Тема: «Подвижные игры и эстафеты – эффективное средство физического воспитание детей младшего школьного возраста».
Подвижные игры являются очень важными для оздоровления и физического развития детей. Участие детей в игровых заданиях и подвижных играх различной интенсивности позволяет осваивать жизненно важные двигательные умения в ходьбе, беге, прыжках, равновесии, лазании, метании. В процессе подвижных игр происходит формирование у детей способности проявлять выдержку, смелость, уверенность в собственных силах, умении действовать индивидуально и в коллективе.
Это важно для того, что с помощью игры у ребенка с умственной отсталостью корректируются и развиваются восприятие, логическое мышление, внимание, воображение, память, моторика, речь, повышая умственную активность, а, следовательно, познавательную деятельность в целом.
По определению ученых П.Ф. Лесгафта, И.М. Сеченова, Н.А. Бернштейна, подвижная игра является упражнением, посредством которого ребенок готовится к жизни. Необходимость использования подвижных игр подчеркивали М. Тумабаев, Н. Кульжанова, Д. Смелзер, С.П. Евсеев, Н.В. Астафьев, А.Д. Слоним, А. Усова, В. Панков.
Во всех странах дети играют
В нашем ЦССВ очень важно, что я не одна использую игру для физического развития детей.
Доказано, что адаптивна физкультура адаптированная к особенностям детей с нарушениями в развитии и ограниченными функциональными возможностями, является мощным «агентом социализации» личности.
Это важно для наших детей с нарушением интеллекта. Благодаря играм обыденное становится необычным, а потому особо привлекательным. Важнейший результат игры – это радость и эмоциональный подъем. Именно благодаря этому замечательному свойству подвижные игры, адекватны потребностям растущего организма в движении, способствуют всестороннему гармоническому физическому и умственному развитию детей, воспитанию морально волевых качеств и прикладных навыков,
Координации движений, ловкости, меткости, развития чувства коллективизма, дисциплинированности и других важных качеств.
Достаточное насыщение свободного времени детей играми содействует общему и всестороннему их развитию. Кроме того, целесообразно подобранные игры, с учетом возраста, состояния здоровья, характера функциональных изменений организма и степени физической подготовленности детей подвижные игры, особенно игры на воздухе, могут одновременно способствовать оздоровлению, укреплению организма ребенка, закаливанию и тем самым профилактике обострений заболеваний.
Подвижные игры…….
Детям нравится и они с удовольствием в них играют ……..
Главная задача – направлена на укрепление здоровья детей и на исправление дефектов в моторике.
Веселые старты 1.
1.Эстафетная палочка
Команды выстраиваются в колонну по одному. Против каждой команды ставятся конусы. Впереди стоящие игроки получают палочку. По команде первые игроки оббегают конус, возвращаются к своей команде, передают эстафетную палочку следующему игроку, а сами становятся в конце своей команды. Затем бегут все по очереди игроки.
2.Гонка мяча над головой
Команды выстраиваются колоннами по одному параллельно одна другой. Первые игроки имеют в руках по мячу. У всех участниках эстафеты руки подняты кверху. По команде впереди стоящие игроки передают мяч над головой игрокам стоящим сзади них, те, передают мяч следующим и т.д. Последние игроки в командах, получив мяч, оббегают с правой стороны свою колонну, становятся первыми и передают мяч сзади стоящему и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки из команды не перебегут с мячом.
- Пролезть сквозь обруч
Против каждой команды выкладывается обруч. По команде первые игроки бегут к обручу, пролазят сквозь обруч и бегут к своей команде, передав эстафету следующему игроку дотронувшись к ладони.
- Снайперы
На расстоянии 2м перед каждой командой лежат обручи. Дети по очереди бросают мешочки с песком правой (левой) рукой, стараясь попасть в обруч. За каждое попадание команде насчитывается 1 балл. Выигрывает команда которая наберет больше баллов.
Веселые старты 2.
1.Перенеси мячик
Команды построены в колонны по одному (или в шеренгу) перед стартовой линией. На противоположной стороне площадки против каждой команды лежит коробка с теннисными мячами в количестве, соответствующем числу игроков в команде. По сигналу первый номер бежит к коробке, берет один мяч и бегом возвращается назад, на свое место, хлопая по плечу следующего участника, второй номер повторяет то же и т.д.
2.Переправа в обручах
Команды построены в колонны по одному перед стартовой чертой (на «берегу»), в руках у направляющего гимнастический обруч. По сигналу обруч надевают на пояс два первых игрока и быстро перебегают на противоположную сторону площадки. Первый номер остается за финишной чертой, а второй, не снимая обруча,, быстро возвращается назад и повторяет задание с третьим номером, затем он сам остается на противоположном «берегу»,, а «переправу» делает третий номер и т.д. Выигрывает команда, первой закончившая «переправу».
3.Быстро стройся
Команды построены в шеренги. Участники пробегают через обруч, который держит вертикально на полу помощник. По сигналу игроки каждой команды поочередно быстро пробегают сквозь обруч и перестраиваются в свою шеренгу на противоположной стороне площадки. Выигрывает команда, первой закончившая построение.
4.Сороконожки
Команды выстраиваются в колонны по одному. По команде «Приготовиться!» все участники приседают и кладут руки на пояс впереди стоящих. По команде «Марш!» команды шагом или прыжками проходят в приседе дистанцию.
Веселые старты 3.
1.Гонка преследования
Эстафета с бегом по круговой дорожке. Команды построены на противоположных сторонах поля. По сигналу первые номера начинают бег, стараясь догнать друг друга, затем передают эстафетную палочку следующему участнику и т.д. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
2.Сцепка вагонов
Команды построены в колонны по одному. У первых игроков в руках скакалка. По сигналу первый номер оббегает стойку возвращается к команде. Второй участник цепляется за скакалку и они вдвоем продолжают бег. Затем втроем и т.д.
3.На стройке
Каждая команда построена в шеренгу с интервалом 1 – 1, 5 м. Сбоку от правофланговых за линией сложены 8 – 12 штучных предметов: кубиков, кирпичей и пр. По сигналу команды быстро передают все предметы на другую сторону, где их аккуратно в форме пирамиды, домика или другой постройки должен сложить левофланговый. Выигрывает команда первой закончившая задание.
4.Перекати мяч
Каждая команда разделена на 2 группы, которые построены в колонны по одному, лицом друг к другу, на расстоянии: 8 – 10 м. В руках у направляющего набивной мяч. По сигналу направляющий двумя руками перекатывает мяч игроку противоположной колонны, а сам убегает назад и становится в конец своей колонны. Противоположный игрок повторяет то же, отсылая мяч обратно, и т.д. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
Веселые старты 4.
1.Парные гонки
Команды построены в колонну по одному. Направляющие – первый и второй номера – стоят попарно. По сигналу первая пара бежит взявшись за руки до противоположной черты. Первый номер остается за чертой, а второй возвращается назад и выполняет задание в паре с третьим, затем сам остается на месте, а возвращается за партнером третий номер и т.д.
- Эстафета с переноской набивных мячей
Команды построены в колонны по одному. Перед направляющими на полу лежат гимнастические обручи. На противоположной стороне площадки также лежит по обручу, в центре которых находятся по 2 набивных мяча. По сигналу первые номера бегут вперед, забирают мячи и, возвратившись назад, кладут их в обруч перед командой. Вторые номера поднимают мячи и переносят вновь на противоположную сторону площадки, затем бегом возвращаются назад и т.д. Выигрывает команда, первой закончившая переноску мячей.
3.Попади в цель
Команды построены в колонну по одному за линией броска, у каждого участника в руках по 2 теннисных мяча. На расстоянии 3 м от линии броска против каждой команды лежит по мячу. По сигналу игроки поочередно выполняют два броска, стараясь сильным ударом своего мяча передвинуть цель как можно дальше. Выигрывает команда, перегнавшая свой мяч на большее расстояние.
4.Нарисуй солнышко
Команды выстраиваются в колонну по одному. У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 7 м, кладут обруч. По сигналу, поочередно, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать солнышко».
