Летнее развлечение «В поисках пропавших бабочек» в средней группе детского сада
Подготовила: Борокина Валерия Алексеевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №235»
Возраст: 4-5 лет;
Цель: привлечение внимания детей к многообразию бабочек.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать формировать знания о видах бабочек и их особенностях (махаон, крапивница, капустница, бархатница, павлиний глаз, адмирал);
- расширить представления детей о бабочках в произведениях искусства.
Развивающие:
- развивать мышление, память, внимание, воображение;
- способствовать физическому развитию;
- пополнять словарный запас по теме.
Воспитательные:
- продолжать формировать желание помогать природе;
- продолжать формировать доброжелательность и отзывчивость друг к другу, желание помогать сверстнику, общаться.
Предварительная работа: просмотр фото- и видеоматериала о бабочках, разучивание стихотворений, прослушивание музыкальных произведений Р. Шуман «Бабочки», К. Дебюсси «Бабочки», М. Жаэль «Серые бабочки», чтение рассказов Ю. Коваль, Е. Мацак «Сказка про бабочку Виолетту и дружбу», немецкой сказки «Три бабочки».
Материалы и оборудование: картинки бабочек разных видов (махаон, крапивница, капустница, бархатница, павлиний глаз, адмирал), письмо, письмо с загадками, разноцветные цветы с отрезанными лепестками, магнитофон, музыкальные произведения, конструктор в виде геометрических фигур, цветные мелки.
Приемы: проблемная ситуация, подвижные игры, художественное слово, прослушивание музыкальных произведений.
Ход развлечения
В: Ребята, посмотрите, здесь лежит какое-то необычное письмо. Но на нем есть код. Чтобы открыть письмо, нам нужно отгадать загадку.
Если крылья распахнет —
Красотой с ума сведет.
На лугу она летает,
Всех собою удивляет. Кто же это?
Д: Бабочка!
В: Верно, ребята. (читает письмо «Уважаемые друзья! Пишет вам сотрудник парка бабочек. Ночью произошло невероятное происшествие. Кто-то открыл клетку, и все бабочки разлетелись. Сегодня пришли дети на выставку и расстроились, потому что никого не увидели. Очень прошу вас помочь отыскать бабочек, ведь я слышал, что в вашем «Детском саду №235» самые храбрые и смышлёные дети. Помогите!».) Ребята, мы справимся с вами с такой бедой? Тогда давайте начнем наше путешествие и поможем парку бабочек вернуть их жителей домой. Но для того, чтобы найти бабочек, нам нужно проходить испытания. Посмотрите, что происходит над лавочкой? Это же бабочка порхает! А чтобы ее поймать, мы должны отгадать эти загадки.
Прожужжала возле уха,
Надоедливая … (муха)
Он проснётся вечерком
И гудит под фонарём:
У меня есть верный друг,
Очень шумный майский… (жук)
Нос, как тонкая игла,
Проколет кожу на раз-два,
Посидит и кровь попьет,
А потом скорей в полет,
Будешь долго ты чесать,
И его ты вспоминать… (комар)
На крылышках черные точки,
На небе живет, говорят,
Сынишки ее ждут и дочки,
Конфеты ей дать не хотят.
На палец залезла и ловко
Летит наша… (божья коровка)
Он прыгучий и живой,
Летом скачет над травой.
Зелен, словно огуречик,
Это маленький… (кузнечик)
Если пил ты чай с медком,
С ней ты хорошо знаком.
Много меду собрала
Работящая… (пчела)
В: Вы большие молодцы, ребята. Первая бабочка уже у нас. Ее зовут Махаон. Основной окрас крылышек – желтый. На них черные узоры в виде полосок и пятнышек. На нижних крылышках есть хвостики. На них же имеются синие округлые пятна вдоль верха крыла, и ярко красный глазок на внешнем краю крыла. Говорят, что бабочку назвали так в честь врача Махаона, который спас много-много жизней. Продолжаем свой путь.
В: Посмотрите, летают две бабочки у окошка. Придется потрудиться. Чтобы нам приманить этих бабочек нужно то, что они любят больше всего. И это… Правильно, цветы. Но ветер разнес и спутал все лепестки. Нам нужно собрать цветы, но лепестки у каждого цветка должны быть одного цвета. И если мы успеем сделать это быстро, то нам достанутся обе бабочки. Подвижная игра «Собери цветы». Очень здорово ребята. Вы были очень быстрыми и ловкими, поэтому обе бабочки достались нам. Это же Крапивница и Капустница. Такое название Крапивница получила от того, что гусеница любит питаться крапивой. Крылья у крапивницы темно-оранжевого цвета с большими черными пятнами на передних крыльях и маленькими синими пятнами по краю задних крыльев. А капустница называют так за любовь к капусте. Ее белые крылышки с темными отметинами по краям делают ее почти невидимой на листьях ее любимого растения – капусты. Продолжим путь!
В: А вот и четвертая бабочка, порхает над потолком. Предлагаю вам приманить ее песней. Но какой должна быть песня бабочки?
Д: Плавной, нежной, воздушной, красивой, легкой.
В: Все верно! Послушаем с вами маленькие отрывки и найдем подходящую. Прослушивание музыкальных произведений. Дети выбирают произведение Э.Грига «Бабочка». Посмотрите, этой бабочке понравилась эта музыка, вы правильно выбрали! А это же павлиний глаз. Ее крылья имеют насыщенный красно-коричневый цвет. На таком фоне яркие голубые и белые пятна особенно заметны. «Глаза» отпугивают от бабочки птиц и других животных, которые могут ее съесть. Нижняя сторона крыльев по цвету похожа на древесную кору, так что, когда бабочка складывает крылышки, ее сложно заметить на дереве.
В: Смотрите, ребята, одна бабочка летает на улице! Я знаю эту бабочку – это адмирал! И любит игра. Предлагаю вам поиграть в такую веселую игру и привлечь ее внимание. Среди нас будет одна пчелка, которая будет пытаться вас ужалить. Игра будет закончена, когда пчелка ужалит всех игроков. Подвижная игра «Берегись пчелки». А вот и пятая пчелка к нам прилетела, уж больно ей понравилась ваша игра. А бабочка-адмирал свое название получила из-за красных полосок, которые идут по краю задних крыльев и пересекают передние крылья посредине. Точь-в-точь как красные полоски на штанах у адмиралов на флоте.
В: Вот и последняя бабочка, которая улетела из парка. Чтобы ее приманить, я предлагаю вам построить цветы из конструктора. Но делать это мы будем по командам. Вам нужно по очереди брать одну из фигур, подбегать к линии и поставить фигуру так, чтобы в конце у вас получился цветок. Чья команда первой построит цветок, та и сможет поймать бабочку. Начнем. Игра-эстафета «Необычный цветок». Молодцы ребята, вот и последнюю бабочку мы поймали. Это бабочка-бархатница. По наружному краю нижних крыльев и в верхнем углу передних проходят глазки. Эти глазки выполняют защитную функцию – они отвлекают насекомых от жизненно важных участков тела. Птица старается клюнуть именно в пятно, а сама бабочка остается невредимой.
В: Вы проделали сложную работу, ребята и помогли парку бабочек вернуть его обитателей назад. Сотрудники парка вам благодарны и в ответ прислали целую коробку цветных мелков, ведь они знают, как талантливо вы умеете рисовать. Предлагаю вам попробовать нарисовать на асфальте тех бабочек, которых мы сегодня поймали. Мы сделаем фотографии этих рисунков и отправим их в парк на выставку! Рисование мелками на асфальте.
