автор: Лухтин Андрей Викторович
Старший воспитатель (начальник курса) ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище»
Военно — патриотическое воспитание кадет на основе российских воинских традиций
Военно — патриотическое воспитание кадет на основе
российских воинских традиций
Воспитание защитника Отечества основывается на любви и уважении к Вооруженным силам Российской Федерации. На всем протяжении русской истории почитали воинство. Почетом и уважением пользовались дружинники Дмитрия Донского, Александра Невского, воины Петра I, Суворова, Кутузова, солдаты и офицеры Великой Отечественной войны. Задача воспитания заключается в сохранении вековых традиций и нравственных ценностей – любовь к Родине, уважение к труду, национальную и религиозную терпимость, справедливость, готовность к защите Отечества.
«Будем же уважать наше прошлое, ибо без него все мы – как дерево без корней. Будем чтить священную память людей из былого времени – с их нелегкой и сложной судьбой», – завещал нам писатель В. Пикуль.
В наше время традиции имеют важное значение. Если в семье ценят заслуги дедов и отцов в защите Отечества, заботятся о здоровье и благополучии старших, то это свидетельствует о здоровом климате. В основе воспитания молодого поколения в России всегда лежала идея выполнения воинского долга перед Отечеством. Этот долг русские солдаты и офицеры выполняли во всех войнах, и по праву военнослужащие считались самым патриотичным слоем общества. Воспитание на воинских традициях играет важную роль в становлении гражданина и патриота своего Отечества и в наше время:
– верность военной присяге, Боевому знамени. Верность Боевому знамени – одна из древнейших традиций российского воинства. Древние славяне почитали свои знамена выше всех других символов. Потеря знамени влекла за собой жестокое наказание всех офицеров и солдат в русской армии;
– служение интересам народа;
– самопожертвование ради достижения общей победы;
– массовый героизм и мужество в период, когда решается независимость Отечества;
– воинская доблесть, умение стойко переносить трудности военной службы;
– взаимопомощь и взаимовыручка между военнослужащими.
Основной, наиболее распространенной российской воинской традицией является отвага, бесстрашие в бою и презрение к смерти. Тому есть многочисленные примеры в годы Великой Отечественной войны, когда за мужество, беззаветную преданность Родине, непреклонную волю к победе, массовый героизм тысячи советских воинов удостоены звания Героя Советского Союза и более 7 миллионов награждены орденами и медалями.
И в новейшей истории немало примеров, когда целые подразделения российских воинов показывали пример массового героизма: легендарная 9 рота 345-го отдельного полка ВДВ в Афганистане, 6 рота 104-го парашютно-десантного полка 76-й Гвардейской Псковской дивизии ВДВ в Чечне, подвиги наших бойцов при выполнении специальной военной операции на Украине. На этих примерах происходит патриотическое воспитание учащихся на уроках истории, ОБЖ, обществознания, классных часах, внеклассных мероприятиях.
Наша армия всегда была носителем высокой культуры. Ее невозможно представить без художественной литературы, живописи, музыки, театра, кино и других видов искусств. Так, выдающееся место в русской литературе XVIII века занимает солдат Преображенского полка, после офицер гвардии Г.Р. Державин, ставший впоследствии губернатором, государственным казначеем, министром, но наибольшую известность получивший как поэт.
Герой Отечественной войны 1812 года Д.В. Давыдов вошел в историю как поэт-гусар. Известными поэтами были офицеры-декабристы К.Ф. Рылеев, А.И. Одоевский, В.Ф. Раевский, Ф.Н. Глинка, А.А. Бестужев-Марлинский.
Всему миру известны произведения отечественных поэтов и прозаиков XIX века А.С. Грибоедова, М.Ю. Лермонтова, Е.А. Баратынского, К.Н. Баратынского, В.И. Даля. При проведении занятий по темам, связанным с деятельностью вышеперечисленных людей, обязательно подчеркивается их связь с Вооруженными силами нашей страны. Еще одна военная традиция, которую необходимо использовать в интересах военно-патриотического воспитания учащихся, связана с христианской верой. Христианская Россия причислила к лику святых Александра Невского, Дмитрия Донского, Федора Ушакова – адмирала, не проигравшего ни одного морского сражения и всегда шедший на бой с православными иконами. Светлейшими князьями являются Александр Суворов, Михаил Кутузов и другие патриоты земли Русской. Патриарх всея Руси Сергий (1943–1944гг.) удостоен четырех орденов Красного Знамени за вклад в победу над фашистами.
Говоря о российских воинских традициях, особо следует выделить традицию увековечивания памяти героев-воинов. В своем исполинском тысячелетнем деле созидатели России опирались на три великих устоя – духовную мощь Православной Церкви, творческий гений Русского Народа и доблесть Русской Армии. Зло коварно и безжалостно, для его сдерживания нужна не только духовная, но и военная сила. Необходимы люди, готовые
немедленно обнажить шпагу во имя справедливости и добра в защиту чести сограждан и благополучия Отечества. На протяжении двух столетий офицерский корпус был одной из наиболее образованных и культурных групп общества. Наука и техника России в значительной мере развивались его представителями. Многие из крупнейших русских писателей, поэтов и деятелей культуры либо сами в свое время служили офицерами, либо были выходцами из офицерских семей.
Формирование активной гражданской позиции, укрепление связей между поколениями, несомненно, начинается в семье. Академик Дмитрий Лихачёв писал: «Я придерживаюсь того взгляда, что любовь к Родине начинается с любви к своей семье, своему дому, к своей школе.
Она постепенно растёт. С возрастом она становится также любовью к своему городу, к своему селу, к родной природе, к своим землякам, а созрев, становится сознательной и крепкой до самой смерти, любовью к своей стране и её народу. Нельзя перескочить через какое-либо звено этого процесса и очень трудно скрепить вновь всю цепь, когда что-нибудь в ней выпало или, больше того, отсутствовало с самого начала».
Литература:
1. Каменкова, Л.В. Как воспитать патриота [Текст] / Л.В. Каменкова // Народное образование. – 1999. – № 2–3. – С. 14–15.
- Катуков, А.М., Цветаев, Е.Н. Военно-патриотическое воспитание учащихся на занятиях по начальной военной подготовке [Текст] / А.М. Катуков, Е.Н. Цветаев. – М.: Просвещение, 1985. – С. 76.
3. Керпельман, Е.Л. О патриотическом воспитании молодежи [Текст] / Е.Л. Керпельман // Воспитание школьников. – 2000. – № 5. – С. 102–106.
4. Лихачёв, Д.С. Земля родная [Текст] /Д.С. Лихачёв.– М., 1983. – С. 34.
5. Патриотическое воспитание военнослужащих на традициях Российской армии [Текст] / под ред. В.А. Авдеева. – М.: Воен. ун-т. – 1997. – С. 97–104.
