ФГБОУ «Прогимназия «Снегири» УД Президента РФ
Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку культурологической направленности:
ДЕНЬ БЛАГОДАРЕНИЯ.
Разработала: Раптовская С.В.
учитель английского языка
высшей категории.
г.о. Истра
Ноябрь 2022г.
Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку с реализацией культурологического аспекта воспитания — «День Благодарения».
Актуальность темы занятия обусловлена тем, что в условиях расширяющихся международных социальных контактов молодежи (лагеря, языковые школы в странах изучаемого языка, общение в международных социальных сетях Интернета) необходимо знание традиций и обычаев разных стран. В материалы Всероссийских олимпиад также включены задания с культурологическим аспектом, а именно задания, связанные с историей происхождения праздников. В линейке учебников таких упражнений недостаточно и, как следствие, необходимы современные методы и формы введения культурологического аспекта на уроках английского языка.
Данное занятие полностью ориентировано на действующую школьную программу и может быть легко интегрировано в рамках школьного процесса в программу внеурочных занятий.
Цель: включить учащихся в культурное пространство англоязычных стран через изучение национальных особенностей праздника День Благодарения в США.
Образовательные задачи:
1)Познакомить с традицией празднования Дня Благодарения В США.
2)Создавать условия для закрепления на практике знаний о стране изучаемого языка
Развивающие задачи:
1) развитие навыков устной и письменной речи на иностранном языке;
2) развитие произвольного внимания и запоминания;
3) продолжить развитие способностей учащихся использовать иностранный язык как инструмент международного общения;
4) расширение знаний учащихся в области страноведения.
Воспитательные задачи:
1) формирование положительного отношения к культуре и традициям другой страны;
2) формирование ответственности и инициативы учащихся в индивидуальной и совместной работе.
Планируемые результаты:
Личностные: осознание ценности знания традиций и обычаев своей страны и страны изучаемого языка.
Метапредметные: планировать, осуществлять, контролировать, и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, представлять информацию в различной форме.
Предметные: строить устные высказывания на заданную тему, употреблять слова в соответствии со значением, а также условиями и задачами общения.
УУД:
Личностные: формулировать и аргументировать собственное мнение, устанавливать связь между целью деятельности и её результатом, адекватное понимание причин успеха/ неуспеха в своей деятельности.
Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, полученную на уроке.
Коммуникативные: уметь устно выражать свои мысли, идеи.
Познакомить учащихся с историей национального американского праздника и традициями его празднования.
Оснащение урока: компьютер, проектор, презентация, оборудование для проведения конкурсов (2 мольберта, 2 стойки с кольцами, 20 шариков, фломастеры, листы для рисования, изображение тыквы на большом листе).
Формы работы:
— фронтальная форма
— работа в группе
Вы любите праздники? Какой ваш любимый праздник? А есть ли в нашей стране праздник, когда мы говорим Спасибо? В США такой праздник есть и у него очень интересная история.
Слайд 1 на экране
Please, answer me. What date is it today?
What day is it today?
Какая сегодня дата? Какой день сегодня?
(The 24th of November – 24 ноября)
(Слайд2)
Эта история началась в 1620 году. Группа англичан покинули Англию и решили отправится в Америку. Эти люди хотели свободы и их назвали пилигримами.
(Слайд3)
Их путь длился 66 дней и был совсем непростым.
Слайд 4
В ноябре 1620 года они достигли берегов Америки. Первое что они увидели был огромный камень (a rock). Путешественники основали здесь город Плимут-рок.
(Слайд 5 )
Выживать в новой чужой стране было нелегко. Путешественникам нечего было есть и негде было жить. На помощь им пришли коренные жители- индейцы. Они научили пилигримов выживать в новой стране: охотится (hunt),выращивать новые растения (plant), и ловить рыбу (fish).
КОНКУРС 1 : эстафета «Путешествие в каноэ по горной реке». Задача используя весло пройти по прямой (реке), делая по два гребка перед каждым шагом
(Слайд 6)
В новой стране путешественники встретили удивительную птицу- индейку(a turkey). Охотится на нее было непросто. А вот какие вы меткие охотники покажет следующий конкурс.
КОНКУРС 2: «Меткий стрелок». Задача с 5 шагов попасть к кольцо пластмассовым шариком.
(Слайд 7)
Индейцы верили в силы природы призывали на помощь используя заклинание: POW-WOW.
РАЗМИНКА – танец индейцев.
(Слайд 8,9,10)
Осенью 1621 года пилигримы собрали хороший урожай.
Чтобы отметить это событие, решено было устроить праздник Благодарения. К столу были приглашены и новые друзья- индейцы.
Все угощались сладкой кукурузой(corn), запеченной индейкой(roast turkey) с клюквенным соусом(cranberry souse).
КОНКУРС 3: Угости соседа. Предложи по- английски еду команде противника. 2 мин.
-Would you like some corn(apples….)?- Yes, please\No, thank you.
(Слайд 11)
На десерт подали тыквенный пирог (pumpkin pie).
КОНКУРС 4: Нарисуй весёлую тыкву необычной формы за 2 мин.
(Слайд 12)
Почти 400 лет в четвертый четверг ноября американцы собираются за праздничным столом, чтобы отметить День Благодарения (Thanksgiving Day). Еда, которая была на столе в те далёкие времена стала традиционной.
(Слайд 13)
Сейчас американский президент выбирает и отпускает 1 индейку.
(Слайд 14)
В больших и малых городах устраивают праздничные карнавалы.
Конечно и пилигримы могли научить индейцев. Они приехали из развитой культурной страны, Англии. Предлагаю конкурс для умников.
КОНКУРС 5: Word hunt Ловец слов: составляем слова из Thanksgiving Day.
(Слайд 15) Песня о Дне благодарения.
Little Pilgrims clothed in grey
On that first Thanksgiving Day
Natives also clothed in brown
Come to visit Plymouth town
Side by side they ate and prayed
On that first Thanksgiving Day
Let’s be thankful for this day
For our friends, for our play
Let’s be thankful let’s be glad
For our food for the things we have
Let’s give thanks for you and me
And our home and family.
(Слайд 16)
Все трудности выживания позади, почему же этот праздник так популярен? Потому что всегда есть за что сказать спасибо. Я предлагаю вам подумать, за что вы можете благодарить и кого. У нас есть такая «Доска благодарения» Thank board, где любой может оставить свою благодарность на любом языке.
Рефлексия: Что вам запомнилось о дне благодарения? Что понравилось больше всего?
На память об этом дне я дарю вам закладки для книг.
Результаты и выводы: Культурологическое содержание внеклассного мероприятия по английскому языку «День Благодарения» помогло сформировать у учащихся представления о менталитете и культуре носителей изучаемого языка. На занятии широко используются средства зрительной наглядности: презентация, слайды, фотографии. Страноведческие знания составили содержательную основу занятия, а воспитательный аспект помог познакомиться с культурой страны изучаемого языка проходит путем сравнения имевшихся ранее знаний и понятий с вновь полученными. Иными словами, имело место своеобразный диалог культур.
