Предметно-развивающая среда ДОУ как условие успешной социализации ребёнка дошкольника

Аналитическая справка 

Филиала МДОУ «Увинский детский сад № 6» 

1. Модернизация, обогащение предметно-пространственной развивающей среды в образовательной организации

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства дошкольной организации, прилегающей территории, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей (по ФГОС ДО).

Модернизация РППС в нашем детском саду – это обновление и оснащение развивающей среды для качественной реализации всех образовательных областей ООП:

ОО «Познавательное развитие»

В методкабинете накапливаются образовательные ресурсы: закуплен демонстрационный материал (10 комплектов серии «Планета Земля»), электронные развивающие пособия (4 диска с интерактивными развивающими играми издательства «Учитель»). Пополняются экологические коллекции в Информационно-экологическом центре.

В группах оформлены лэпбуки по ФЭМП и познавательно-исследовательской деятельности, макеты с домашними и дикими животными, подвесные модули по временам года. Приобретены игры Воскобовича, Блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, наглядный и раздаточный материал, игры и пособия по сенсорике, настольно-печатные игры, пазлы и др.

Приобретены 2 набора лего «Первые механизмы» фирмы Lego Education для дополнительного образования технической направленности.

На участках круглогодично пополняется развивающая среда. Закуплены и изготовлены пособия для экспериментов и наблюдений, игр с песком и снегом, распечатаны картотеки опытов на прогулке, оформлен мобильный «Метео-центр».

 

ОО «Физическое развитие»

В физкультурном зале закуплена гимнастическая скамейка, фитболовские мячи, мячи с шипами, изготовлены корзинки на стойках, игра «Светофор». Центры двигательной активности в группах пополняются спортивными пособиями, картотеками игр и гимнастик, массажными дорожками, мячами, оформлен «Тихий тренажер».

 

ОО «Речевое развитие»

В логопункт приобретены и оформлены игры «Дубль», «Волшебные пуговицы», «Продолжи ряд», пособия на развитие дыхания и др. В группах речевые уголки пополнились артикуляционными игрушками, пособиями на дыхание, развитие мелкой моторики, дидактическими играми, «сухими бассейнами» и др.

Во время проведения «Недели детской книги» в книжных центрах добавились детские книжки, альбомы, лэпбуки. 

 

ОО  «Социально-коммуникативное развитие»

Для развития социального и эмоционального интеллекта закуплен демонстрационный материал «Чувства и эмоции», настольные игры «Что такое хорошо, что такое плохо», «Про сказки», «Кто я?», «Фанты», «Крокодил», «Жили-были», «Надо – не надо», «Ассоциации» и др.. Оформлены уголки «Здравствуй, я пришел» в группах раннего возраста, «Мое настроение» в дошкольных группах.

В группах добавляются полифункциональные материалы: раскладные ширмы, модульный материал, игровые коврики, лоскуты тканей, они позволяют дошкольникам обозначить игровую территорию, изменять игровое пространство по своему желанию. Приобретаются наборы для сюжетно-ролевых игр, наборы лего. Связаны и сшиты варежковые театры и шапочки для театрализованных игр.

Для закрепления ПДД в группах оформляются макеты с дорогами, транспортом, дорожными знаками. Дополнен Городок по дорожному движению в коридоре детского сада для участия в районном конкурсе «Лучший уголок по ПДД» комплектами дорожных знаков, плакатами, настольными играми.

Имеется необходимое для труда оборудование и инвентарь. 

 

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Для музыкальной деятельности сшиты детские народные костюмы (сарафаны, рубашки, кокошники, накидки-крылья, фартуки), взрослые (Красная Шапочка, Волк, Дровосек, Радуга, Кикимора, Домовенок Кузька, Роботы и др.), оформлены танцевально-игровые атрибуты: дуги с цветами, султанчики, ведерки-барабаны, бабочки, цветы, снежные комочки, платочки и др.

В группах музыкальные уголки пополнялись музыкально-дидактическими играми, инструментами, пособиями, наглядностью.

В изостудию приобретены материалы для нетрадиционного рисования: поролоновые губки, печатки, молды.

В конструктивно-модельной деятельности целенаправленно строится работа по легоконструированию с Lego Duplo во вторых младших, средних и старших группах. 

В новом здании в группах раннего возраста создана современная развивающая мобильная среда, которая постепенно пополняется покупными и самодельными игрушками и пособиями по всем образовательным областям.

2. Благоустроенность территории

Для становления эстетического отношения к окружающему миру продумано благоустройство территории детского сада. Каждый сезон обновляются малые скульптурные формы, украшаются постройки, в том числе и фасад основного здания. 

Оформление цветников и участков отмечено грамотами в районных конкурсах «Ува – цветущий поселок 2018» в номинации «Лучшее учреждение» — 1 место, «Снежная (ледовая) фигура-символ 2019 года» — 2 место, конкурс на лучшую организацию  предметно-пространственной среды на участке ДОУ в зимний период «Зимушка — зима» среди ДОУ Увинского района – 1 место; 

Благоустраивается территория вокруг нового здания: забор оформлен яркими картинками, выложен асфальт. Новые участки засажены газонной травой, планируется посадка кустарника.

3. Обогащение информационной среды в образовательном учреждении

Для эффективной реализации образовательной деятельности на текущий учебный год была приобретена учебная литература по программе «Мир открытий»: пособия О.С.Ушаковой по речевому развитию с 3 до 7 лет; Л.Е Журовой по подготовке к обучению грамоте с 4 до 6 лет; Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасовой по математике с 3 до 7 лет; И.А Лыковой по конструированию и художественному творчеству и др.

Для проведения культурных практик закуплены книги: Фешина Е.В. «Лего-конструирование в детском саду» и учебно-методический комплект по программе «Журчащий родник» (программа; дидактические игры; сборник подвижных, пальчиковых, музыкальных, компьютерных игр, конспекты, сборник песен).

Подписка на комплект электронных журналов: «Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Справочник старшего воспитателя», «Справочник педагога-психолога. Детский сад», «Справочник музыкального руководителя», «Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ», «Нормативные документы образовательного учреждения», «Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах».

Для педагогов и родителей с апреля 2019 года издается газета «Звонкий колокольчик» с тематической информацией, фото-новостями из жизни детского сада. 

В «Увинской газете» опубликованы новости о победе нашего проекта в конкурсе «Православная инициатива», об открытии нового здания для детей раннего возраста. Строительство и открытие яслей освещалось и в СМИ Республиканского уровня.

Информация для педагогов и родителей постоянно обновляется в многочисленных стендах: 

1. «Психолог советует»
2. Информационный стенд «Колокольчик»
3. «Доктор советует»
4. «Советы логопеда»
5. «Умей действовать при пожаре»
6. «Охрана труда и пожарная безопасность»
7. «Охрана труда»
8. «Уголок антитеррористической безопасности»
9. «Методический вестник»
10. «Музыкальная страничка»
11. «Физкульт — ура!»
12. «Наш вернисаж»
13. «От экологии природы к экологии души»
14. «Мир, в котором мы живем»
15. «Профсоюз – твой защитник в работе и в жизни»
16. «Художественный уголок»
17. «Детство под защитой»
18. «Здоровейка»
19. «Уроки Светофорика»
20. «Акции по ПДД»
21.  «Уголок безопасности»
22.  «Методическая копилка»
23. «Детский мир»
24. «Методическая работа»

 

В новом здании информация меняется на стендах:

1. «Методическая работа»
2. «Доктор советует/ Психолог советует»
3. «Веселые нотки»
4. Уголок по противопожарной безопасности
5. «Терроризм – угроза обществу»
6. «Физкульт УРА!»

На группах оформляются родительские уголки, папки-передвижки, стенгазеты.

Ведется активная работа на сайте МДОУ «Увинский детский сад №6» на Образовательном портале:

• ежемесячно педагоги публикуют новости с фотоотчетами о проводимых мероприятиях;
• ведутся персональные сайты (у двух педагогов);
• имеется постоянный доступ к Интернет-ресурсам;
• для родителей (законных представителей) размещается информация о деятельности учреждения, нормативных и локальных актах 

    В группе в контакте (Филиал МДОУ «Увинский детский сад №6») размещается информация о жизни детского сада, есть возможность для обратной связи (сообщения, комментарии). 

4. Материально-техническое оснащение

Для осуществления воспитательно-образовательной деятельности имеются необходимые оборудованные помещения: музыкальный и физкультурный зал, изостудия, кабинет педагога-психолога, логопункт, информационно-экологический центр, групповые помещения, спортивная площадка, прогулочные участки.

В текущем учебном году обновилось материально-техническое оснащение: 

• музыкальный зал — электронное пианино,

• кабинет педагога-психолога – столик световой для рисования песком, стенка угловая, детский мольберт, интерактивная песочница.
• информационно-экологический центр – интерактивная доска,
• группы – новые столы, детские стулья в двух группах, скамейки в приемную, кухонный стол, шкаф для посуды в двух группах, детская игровая мебель, стеллажи для игрушек, мягкий инвентарь для сна, 2 водонагревателя, посуда,
• кухня – установлено дополнительное холодильное оборудование, плита, закуплена дополнительная посуда,
• установлена новая входная дверь запасного выхода.

В новом здании полностью оборудованы помещения: музыкально-физкультурный зал, кухня, прачечная, медкабинет, группы, прогулочные участки.

Спортивная площадка на улице обновлена современными игровыми комплексами в соответствии с проектом нового здания.

5. Организация методической работы в образовательном учреждении, обобщение и распространение передового опыта

Тема методической работы — создание возможностей для творческой самореализации и профессионального роста педагогов.

Основные направления методической работы

Предметно-методическое направление:

• предоставление информации об эффективных образовательных технологиях;
• оказание методической помощи начинающим педагогам;
• организация инновационной деятельности; разработка дидактических, методических пособий, рекомендаций, положений;
• помощь в самообразовании и в повышении профессионального мастерства педагогов ДОО;
• обобщение и распространение эффективного педагогического опыта.

 

 

Мониторинговое направление:

• проведение мониторинговых исследований и обеспечение аналитико-диагностической информацией;
• разработка критериев и диагностического инструментария мониторинговых исследований.

Маркетинговое направление:

• выявление информационно-методических запросов и потребностей участников образовательных отношений;
• информирование о деятельности ДОУ, т.е. свободный доступ ко всей необходимой информации;
• тесное взаимодействие с социальными партнерами.

 Консалтинговое направление:

• индивидуальное и групповое консультирование педагогов по решению актуальных проблем образовательного процесса;
• совершенствование научно-методической деятельности ДОУ;
• повышение профессионального уровня педагогов в осуществлении образовательной деятельности;
• обеспечение развития банка данных актуального педагогического опыта, его обобщение и пропаганда для повышения профессионального уровня педагогов.

 Экспертное направление:

• экспертиза инноваций, проектов;
• экспертиза процесса и результатов инновационной работы ДОО, аттестационных материалов педагогов;
• экспертиза образовательных программ, рабочих программ, редактирование статей, публикаций.

 Библиотечно-методическое направление:

• информирование о программно-методическом обеспечении образовательной деятельности, о новинках периодических изданий;
• комплектование и инвентаризация фонда методической литературы, медиапособий; организация выставок литературы (презентаций); осуществление издательской деятельности, обобщение ценного опыта работы педагогических работников и ДОО в целом.

Формы методической работы:

Групповые формы методической работы:

— педагогические советы,

— семинары,

— практикумы,

— консультации,

— творческие микрогруппы,

— открытые просмотры,

— работа по единым методическим темам,

— деловые игры,

— мастер-классы,

— мозговые атаки.

 

Индивидуальные формы методической работы: самообразование, индивидуальные консультации, собеседования, взаимопосещения, наставничество.

 

Наиболее эффективными формами методической работы стали: семинар-практикум, методическая неделя, дискуссионные качели, деловая игра, тренинг, ярмарка педагогических идей.

Методическая работа осуществлялась по плану, своевременно вносилась корректировка мероприятий.

В течение года проведены педсоветы с целью разработки тактики и стратегии педагогической деятельности по решению методической проблемы детского сада:

1. «Заседание клуба «Занимательный огород», 
2. «Современные технологии построения партнерских взаимоотношений семьи и ДОУ» в форме устного журнала, 
3. «Активные формы взаимодействия с родителями по здоровьесбережению детей дошкольного возраста».
4. «Реализация приоритетных направлений деятельности ДОО в 2022-2023 учебном году».

Проведены: консультации, мастер-классы, тренинги, семинары, практикумы, деловые игры, ярмарки педагогических идей, круглые столы и др.

 

Организованы открытые просмотры в рамках методических недель: 

• «Вовлечение семей в образовательную деятельность в соответствии с ФГОС ДО»;
• районная методическая неделя «Организация образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»

Организационно-аналитическая деятельность:

1. Помощь педагогам в планировании и оформлении рабочей документации, планов
2. Корректировка режима занятий, расписания работы специалистов, режима работы кабинетов специалистов в новом учебном году.
3. Оформление выставок методической литературы, стендов
4. Пополнение медиатеки: презентации, развивающие игры, видеофильмы, мультфильмы и т.д.

Для проведения мониторинга образовательной деятельности проводился оперативный, тематический контроль, фронтальный контроль подготовительной группы, смотры, конкурсы, выставки.

 

Диссеминация передового педагогического опыта

На уровне учреждения 9 воспитателей выступили с консультациями, деловыми играми на этапе выявления педагогического опыта, 8 педагогов провели мастер-классы и тренинги на этапе изучения опыта. Обобщён опыт работы воспитателя Елмашевой Н.В. по теме «Влияние устного народного творчества на воспитание и развитие речи детей» в форме творческого отчета с показом фольклорного развлечения.

6. Взаимодействие с семьей

Качественная образовательная деятельность возможна только при активном взаимодействии с родителями. В течение учебного года были организованы общие родительские собрания: «С началом учебного года», «Год здоровья в детском саду», «День семьи», собрания в группах.

Проведены мероприятия с приглашением родителей: концерт с чаепитием «День мудрости», семейные вечера в группах «День матери», праздник «Новый год» (с участием родителей в ролях Деда Мороза и Снегурочки), «23 февраля», «8 Марта», концерт «День Победы», праздники «Выпуск в школу».

Организованы выставки семейных поделок: «Осенние фантазии», «Рождественский сувенир», «Весна идет, весне дорогу», «Пасха Красная» и др.

Проводились родительские клубы совместно со специалистами «Здоровая семья», «Творческая мастерская», «СемьЯ», «В гостях у сказки»,  «Логопед и Я».

Организована методическая неделя «Вовлечение семей в образовательную деятельность в соответствии с ФГОС ДО», в рамках которой родители принимали участие в образовательной деятельности: сами проводили занятия, гимнастики, досуги, развлечения, мастер-классы. Итоговым мероприятием недели стал фестиваль «Моя творческая семья», где семьи показали свои способности в представлении родословного дерева, музыкальные и художественные таланты в сценках, песнях, танцах. Фестиваль прошел успешно и плодотворно, объединил родителей, детей и педагогов, оставил яркие положительные эмоции, поэтому решено такие фестивали проводить ежегодно и сделать доброй традицией детского сада.

К Дню семьи в детском саду проведена акция «Подари ребенку радость», во время которой желающие родители приносили книги и канцтовары, а после праздничного концерта вместе с детьми выбирали подарок.

Реализуется совместный проект «За самоваром дружная семья» в рамках грантового конкурса «Православная инициатива». Проведены мероприятия проекта: мастер-класс «Пасхальный сувенир», праздники «Пасха Красная», «Егорьев день», «День Святой Троицы». Планируется проведение других совместных праздников, вечеров, концертов совместно с семьями, православными организациями.

8. Взаимодействие с общественными организациями

Детский сад активно взаимодействует с окружающим социумом и различными организациями.

Организации	Мероприятие	Участники взаимодействия
МБУ Дополнительного образования Детская школа искусств п. Ува	Концерт учеников ДШИ в детском саду	Воспитанники дошкольных групп
Увинская районная детская библиотека	Выездной абонемент детских книг в детском саду	Педагоги и воспитанники
	Квест-игра к юбилею п. Ува	Воспитанники подготовительной группы
	Литературно-исторический час «Письма с фронта»	Воспитанники подготовительной группы
	Митинг у памятника павшим героям	Воспитанники подготовительной группы
	Тематическая встреча «Творчество Бианки» в детском саду	Воспитанники дошкольных групп
Пожарная часть 40 ГУ 2 Отряд ФПС по УР	Экскурсия в ПЧ	Воспитанники старшей, подготовительной групп
Историко-художественный музей	Экскурсия «День народного единства»	Воспитанники подготовительной группы
	Экскурсия «Животные Удмуртии»	Воспитанники подготовительной группы
	Экскурсия на выставку «Костюмы и утварь удмуртов»	Воспитанники подготовительной группы
	Мастер-класс «Ложка»	Воспитанники старшей, подготовительной групп
ГИБДД	Акция «Внимание, дети!»	Сотрудники ДПС, воспитанники старшей, подготовительной групп
	Общее родительское собрание «С началом учебного года!»	Государственный инспектор дорожного надзора  Костылев В.П., родители воспитанников
	Экскурсия в ДПС	Воспитанники подготовительной группы
	Квест «Щенячий патруль» в детском саду	Инспектор ГИБДД Хозеева Н.М. Воспитанники старшей, подготовительной групп
	Участие в конкурсах «Лучший уголок по ПДД», «Светоотражающий элемент», «Новогодняя игрушка по ПДД»	Воспитанники старшей, подготовительной групп, педагоги допобразования
Комплексный Центр социального обслуживания населения	Концерт для пенсионеров	Воспитанники старших групп с музыкальными номерами, музыкальные руководители
МБУК «ЦКС Увинского района»	Праздничный концерт в РДК «Юность», посвященный Дню матери	Воспитанники старших групп с музыкальными номерами, музыкальные руководители
	Праздник в РДК «Юность» «День защиты детей»	Воспитанники старших групп с музыкальными номерами, музыкальные руководители
	Театральные постановки в детском саду	«Театр Розового слона» Воспитанники дошкольных групп
Увинская турстанция детского и юношеского туризма и экскурсий «Инвис»	Турслет «Маршруты рюкзачка»	Воспитанники старшей, подготовительной групп
	Районные соревнования по спортивному ориентированию «Лабиринт»	Воспитанники старшей, подготовительной групп
	Экскурсия в музей «Приключения утюжка»	Воспитанники старшей, подготовительной групп
	Районный фестиваль «Рождественские встречи»	Воспитанники старших групп с музыкальными номерами, музыкальные руководители
	Районный туристко-краеведческий слет «Зарница» среди сотрудников ДОУ	Педагоги ДОУ
	Жюри фотоконкурса «Такая разная Турстанция «Инвис»	Заведующий, старший воспитатель, руководитель физвоспитания
	Районная квест-игра «Азбука безопасности»	Воспитанники подготовительной группы
	Подготовка документов для лицензирования кабинета для допобразования	Администрация, педагог допобразования  Маслова Т.В.
Увинское районное отделение Зеленого движения России «ЭКА»	Церемония награждения в межрайонной акции «Покормите птиц зимой 2019»	Воспитанники старших групп с музыкальными номерами, музыкальные руководители
	Участие в акции «Покормите птиц зимой», в проекте «Письма животным», в конкурсе рисунков «Живи, лес»	Воспитанники дошкольных групп, педагоги
Увинское благочиние Ижевской и Удмуртской епархии Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)	Районный конкурс семейного творчества «Пасхальный перезвон»	Воспитанники старших групп с музыкальными номерами, музыкальные руководители
	Концерт в Храме Иоанна Кронштадтского «Пасха Красная»	Воспитанники старших групп с музыкальными номерами, музыкальные руководители
	Выставка «Пасха Красная» в Храме Иоанна Кронштадтского	Семьи воспитанников
	Праздник в детском саду «Егорьев день»	Иерей Иоанн Пушкарев, воспитанники старшей, подготовительной групп
	Праздник в детском саду «День святой Троицы»	Иерей Сергий Полянцев, воспитанники дошкольных групп
МБУК «ЦБС Увинского района»	Праздник-чествование юбиляров супружеской жизни «Созданы друг для друга»	Воспитанники старших групп с танцевальными композициями, музыкальные руководители

 

Мероприятия по преемственности с МОУ «Увинская СОШ №2»:

• Школа дошкольника в школе;
• Предоставление информации о выпускниках ДОУ;
• День открытых дверей для родителей в школе;
• Оформление и работа с лэпбуком «Готовим руку к письму»;
• Фронтальный контроль в подготовительных группах «Готовность детей к школе»;
• Праздник «Выпуск в школу»;
• Праздник «Посвящение в пешехода».

Посетили семинары по преемственности в МОУ «Увинская СОШ №4», в МОУ «Увинская СОШ №2». 

10. Организация физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками

Физкультурно-оздоровительная работа была направлена на развитие  физических качеств, двигательной активности, укреплению защитных свойств организма, организации профилактической и коррекционной работы с воспитанниками. 

Для эффективного формирования двигательных навыков и развития физических качеств детей применялись следующие формы организации детской деятельности: утренняя гимнастика,  НОД в зале и на улице, спортивные досуги и развлечения. 

Во всех группах организуются комплексы утренней гимнастики, гимнастики пробуждения, пальчиковой, дыхательной, гимнастики для глаз, подвижные и спортивные игры, индивидуальная работа по развитию основных движений на прогулке, дозированная ходьба в дошкольных группах, оздоровительный бег со средних групп, оздоровительные прогулки в лес на лыжах и т.д.

Воспитатели проводят беседы по ЗОЖ и ОБЖ. В подготовительной группе ведется культурная практика «Разговор о правильном питании».

Применяются различные методы и приемы: релаксация, аромотерапия, самомассаж и др.; нетрадиционное оборудование – степы, су-джок, массажные дорожки и т.п.

Систематически руководителем по физвоспитанию и другими специалистами проводились развлечения и досуги: «Зимние забавы», «Бравые солдаты», «День защитника Отечества», «Масленица», квест-игра «Школа безопасности». 

Работа по физическому развитию детей проводилась в тесном контакте и сотрудничестве с родителями воспитанников. По результатам анкетирования «Создание эффективных условий здоровьесбережения в ДОУ» родителями отмечен высокий уровень здоровьесберегающей деятельности в детском саду: 5 баллов – 58%, 4 балла – 39%. (по пятибалльной системе). Проведено общее родительское собрание, посвященное Году здоровья в Удмуртии со спортивно-танцевальными выступлениями воспитанников, консультацией педиатра.  

11. Обеспечение вариативности образования воспитанников в соответствии с их потребностями, возможностями и способностями

Работа с одаренными детьми

В детском саду созданы условия для развития творческих способностей детей.

Музыкальные руководители проводят индивидуальную работу с одаренными воспитанниками по формированию вокально-хоровых навыков, способности к эмоциональному, выразительному исполнению песен, развитию музыкально-ритмических движений, игре на детских музыкальных инструментах. Результат работы: успешное участие в концертах в детском саду перед родителями, пенсионерами, в РДК «Юность», в районной библиотеке, ЦД «Восток», в фестивалях, конкурсах и др.

Развитие творческих способностей в театрализованной деятельности – это организация участия одаренных детей в инсценировках, сценках на праздниках, концертах, конкурсах чтецов. Результат работы: 1 место в районном конкурсе инсценировок по В.А. Сухомлинскому, дипломы 2 степени в районном фестивале-конкурсе по А.С.Пушкину, 3 место в «Жар-птице», грамота финалиста телевизионного конкурса «Стань звездой!».

В художественно-продуктивной деятельности работа с одаренными детьми ведется воспитателями и педагогом дополнительного образования по совершенствованию техники рисования, поддержке индивидуальных интересов детей в художественной деятельности, функционируют платные кружки «Творческая мастерская» и «Бисероплетение».

Результат работы: участие в выставках и конкурсах разного уровня.

Для углубленной работы по познавательному развитию с детьми используется метод проектов, создается развивающая среда, проводятся викторины, конкурсы и др. Результаты – 2 место в межрайонной акции «Покормите птиц зимой», призеры в районном проекте «Письма животным».

Проводится платный кружок «Легомастер» для освоения основ легоконструирования и механики.

Организована индивидуальная работа с будущими спортсменами при подготовке к соревнованиям, фестивалям, на платном кружке «Здоровейка». Результат – успешное участие в фестивалях, призовые личные места в соревнованиях, выступления на семинарах, перед родителями.

 

Анализ работы с детьми с ОВЗ

15-ти воспитанникам ДОУ по заключениям ТПМПК установлены ограниченные возможности здоровья: 9 детей с ТНР (тяжелые нарушения речи), 5 с ЗПР (задержка психического развития), 1 с НОДА (нарушения опорно-двигательного аппарата). АОП на воспитанников разрабатывают и реализуют квалифицированные специалисты: учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог, воспитатели.

12. Инновационная деятельность в образовательном учреждении

Творческие группы. Для продвижения инноваций в ДОУ разработано Положение о творческой группе Филиала МДОУ «Увинский детский сад № 6». В течение учебного года действовали две группы: «Наставники» (организация наставничества в работе с молодыми педагогами) и «Проектировщики» (разработка проекта для грантового конкурса).

Проектная деятельность

Разработан проект «За самоваром дружная семья», который стал победителем Международного грантового конкурса «Православная инициатива». Получен грант в размере 192844 рубля. Проект направлен на формирование представлений дошкольников о традициях на основе православной культуры, сохранение семейных ценностей, реализацию творческого потенциала семьи.

Применение ИКТ

В связи с тем, что детский сад несколько лет являлся базовой площадкой по информатизации, мы продолжаем работать в этом направлении. Систематически проводятся культурные практики с применением ЭОР на доске с мимио-приставкой, легоконструирование с конструктором LEGO DUPLO. Организован платный кружок «Легомастер» с набором LEGO Education «Первые механизмы». 

Инновационная площадка 

30 апреля 2019 года детскому саду присвоен статус Инновационной площадки федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» по теме «Модернизация образования в дошкольной образовательной организации в соответствии с современными требованиями к качеству дошкольного образования на основе инновационной образовательной программы «Вдохновение».

15. Участие в грантовых конкурсах

Участие в Международном грантовом конкурсе «Православная инициатива 2018-2019» с проектом «За самоваром дружная семья» на сумму 192844 рубля. 

Результат – проект входит в число победителей конкурса, заявленная сумма гранта перечислена на расчетный счет.  

16. Наставничество – система работы в образовательном учреждении

Наставничество

ФИО молодого специалиста	Дата принятия на работу	Наставник
Домашних Х.М.	22.01.2022	Цыпленкова Н.А.
Суслопарова М.А.	08.10.2022	Лопатина О.Г.

 

ПЛАН

работы наставников на 2022-2023гг  

№	Содержание работы	Форма проведения	Сроки
1.	Помощь в изучении федерального закона «Об образовании в РФ», ФГОС ДО, санитарно-эпидемиологических правилах и нормативов для ДОУ, локальных актов ДОУ; Диагностика умений и навыков молодого специалиста.	Консультации и ответы на интересующие вопросы.	Август — Октябрь
2.	Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение образовательной программы, участие молодого педагога в составлении календарного плана, плана по самообразованию.	Консультация, оказание помощи.	Сентябрь -Октябрь
3.	Изучение методики проведения НОД, совместная разработка конспектов НОД, эффективное использование дидактического материала в работе.	Посещение молодым специалистом НОД и режимных моментов у наставника.	Октябрь — Ноябрь
4.	Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом	Посещения НОД и режимных моментов молодого педагога.	Ноябрь –  Декабрь
5.	Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с детьми.	Дискуссия на тему: «Трудная ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее».	Декабрь
6.	Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий	Консультация, обмен опытом, помощь наставника.	Январь
7.	Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями, участие молодого педагога в подготовке материала для родителей.	Консультация наставника, участие молодого педагога в разработке материалов  для родителей.	Февраль -Март
8.	Показ итоговых мероприятий и НОД	Посещения НОД и режимных моментов молодого педагога.	Апрель
9.	Знакомство с мониторингом, изучение методик проведения и обследования воспитанников. Подготовка к летне-оздоровительному периоду. Проведение итогов работы.	Консультация и ответы на интересующие вопросы, оказание помощи. Самоанализ молодого специалиста.	Май

  

Отчет наставников: молодые педагоги испытывали недостаток педагогического опыта, но обе активны, целеустремленны, прислушивались к советам наставников, доброжелательны, наладили контакт с воспитанниками и родителями, в конспекты занятий вносили интересные задумки, использовали ИКТ, здоровьесберегающие технологии, проявляли творчество и оригинальность в организации образовательной деятельности и пополнении развивающей среды.

Домашних Х.М. в течение года обучалась в АОУ ДПО УР ИРО на занятиях в рамках КПК для педагогических работников ДОО (молодые специалисты, стаж до 3 лет) по теме: «Современный педагог дошкольной образовательной организации: введение в должность».

Оба педагога посещали районные семинары для молодых педагогов.

Молодым педагогам оказана помощь наставников:

— в приобретении практических навыков, необходимых для педагогической работы по занимаемой должности,

— выработке умения применять теоретические знания в конкретной практической работе

Над чем нужно ещё работать:

— овладеть новыми образовательными технологиями и методами работы с детьми; 

— создание предметно-развивающей среды в группе;

— заполнение ИТПР и повышение профессиональных компетенций молодых педагогов.

17. Реализация дополнительного образования

В 202-2023 учебном году в детском саду функционировали кружки дополнительного образования:

Название кружка	Направленность	Группы	Количество детей	Педагог
«Юные волшебники»	художественно-эстетическое (нетрадиционное рисование)	вторые младшие, средние, старшая, подготовительная	130	Лебедева Н.А.
«Зеленый огонек	социально-педагогическое (безопасность дорожного движения)	старшая, подготовительная	43	Светских Е.В.

18. Реализация платных образовательных услуг

Платные образовательные услуги в 2022-2023гг

Название кружка	Направленность	Группы	Количество детей	Педагог
«Творческая мастерская»	художественно-эстетическое	средняя, старшая, подготовительная	156	Лебедева Н.А.
«Волшебная бусинка»	художественно-эстетическое	старшая, подготовительная	26	Чепкасова Т.Г.
«Солнечное настроение»	социально-педагогическое	группы раннего возраста, вторые младшие	52	Мартьянова О.Н.
«Здоровейка»	физкультурно-спортивное	средние, старшая, подготовительная	89	Бехметьева А.А.
«Легомастер»	техническое	подготовительная	10	Суслопарова М.А.
«Солнечное настроение»	социально-педагогическое	группы раннего возраста	76	Мартьянова О.Н.
«АБВГДйка»	социально-педагогическое	подготовительные	22	Чепкасова Т.Г.
«Песочная терапия»	социально-педагогическое	группы раннего возраста	62	Останина Н.А