Сценарий праздника к Международному дню школьных библиотек (для 1-4 кл)
Цель: привлечь обучающихся в библиотеку школы.
Задача: заинтересовать и привлечь учеников к чтению.
Ход праздника.
Библиотекарь: Рада приветствовать вас, дорогие ребята. Добрый день, уважаемые взрослые! В каждой школе есть библиотека и именно оттуда начинаются все знания. Любое поколение, старое или новое, требует источников достоверной информации, а печатное слово всегда было и будет таковым.
Вед. 1
– Планшеты, компьютеры, смарты, айфоны —
Сегодня все школьники с ними знакомы!
Но как ни стремителен времени бег —
Учиться не сможем без библиотек!
– Учебники здесь поселились гурьбой,
И нам не пройти мимо книги с тобой.
Не клавиши жмем, а листаем страницы,
Без книг ничему нам не научиться!
– Ведь книгу с душою писал человек,
Прославим День школьных библиотек!
Библиотекарь: В этот день у всех школьных библиотек профессиональный праздник — Международный день школьных библиотек. Ежегодно его отмечают каждый четвертый понедельник октября. Библиотека открывает школьнику безграничный мир книги, дает возможность познакомиться с выдающимися произведениями художественной литературы, прививает любовь к чтению.
У нас в стране Международный день школьных библиотек был впервые проведен в 2008 году.
Вед. 2
Самое главное богатство библиотеки – это книги.
Книга – это одно из чудес, созданных человечеством. Из книги мы узнаём обо всем, она ведёт нас в интересное путешествие в страну знаний, в страну настоящего, прошлого и будущего. Каждый раз, когда мы подходим к книжным полкам, нами овладевает трепетное чувство. Предвкушение встречи с новым, необычным и интересным. Книги помогают мысленно преодолеть время и пространство.
Библиотекарь:
Взгляните на эмблему Международного дня школьных библиотек. На фоне книги цветок с шестью лепестками, символизирующими шесть континентов. Книги действительно любят всюду и везде. (На экране изображение эмблемы Международного дня школьных библиотек.)
Вед. 1
Ребята, а кто может сказать, что же такое — библиотека? (Ребята отвечают)
Библиотека – книжный храм, где хранятся разные книги для чтения (показ ролика библиотеки России).
Библиотекарь: В школьной библиотеке можно книгу взять домой для чтения, а потом вернуть или читать в читальном зале. В библиотеке хранятся книги, которые в продаже не найти. Классика, научные книги, энциклопедии, произведения современных писателей. В наше время, дети думают, что книги им не нужны, но это не так. Книга — это источник знаний, которые передаются по наследству. Книги хранят в себе тайну прошлого. В них можно узнать о войнах, о животных, о великих людях и о многом другом. Каждая книга имеет свою ценность, запах, цвет. Каждая из книг имеет свое место на полке. Книги лучше, чем интернет, ведь книгу можно потрогать, проникнуть в каждое слово, в каждую фразу, написанную автором. Читая книгу, мы учимся смотреть на жизнь по другому.
Вед. 2
Нужно беречь и ценить книги, они дают нам знания (Показ мультфильма «три котёнка, книжки будем мы любить»).
Библиотекарь: Ребята, а зачем нужны библиотеки, если у всех дома есть книги?
Правильно, ребята! Дома невозможно собрать все книги… Они просто не поместятся в вашей квартире, да и нет в этом необходимости. Ведь всегда можно взять нужную книгу в библиотеке. А сейчас мы проверим, хорошие ли вы читатели.
Вед. 1
Ребята вы уже много прочитали интересных сказок, познакомились со сказочными героями. Сейчас проверим, кто из сказочных героев вам знаком, проведём викторину.
| Детям всем она знакома,
А живет в лесу у гномов, Но совсем не сладкоежка, Ее имя… (Белоснежка) Угадай героев сказки, Я даю тебе подсказки. Чтобы легче отвечать, Будем строки рифмовать. Никогда ему не верьте, Хоть он скажет, что бессмертен. Состоит он из мощей — Отвратительный… (Кощей) Он сластена, любит мед, Ходит в гости круглый год. И поет он песни вслух, Медвежонок… (Винни-Пух) Он живет в лесу дремучем, Темном, страшном и колючем. Как злодей вполне успешен — Вредный волосатый… (Леший) К нему Карлсон прилетал, В игры разные играл. И свой город сверху, с крыш, Рассмотрел наш друг… (Малыш) Он веселый мальчуган, Но совсем не хулиган. Ключик вытащил из тины Деревянный… (Буратино) Он не знает добрых слов, Однохвост, но трехголов. Страшный и огромный он — Огнедышащий… (Дракон) |
Бабушка внученьку очень любила, Бабушка шапочку ей подарила. Девочка имя забыла свое. Кто отгадает, как звали ее? (Красная шапочка)Я родилась в цветке прелестном. И труден, к счастью, был мой путь. И каждый, видно, догадался – Меня … зовут. (Дюймовочка)А я родился странной Игрушкой деревянной. Ушастый, некрасивый, И никому не мил. Один меня заметил И ласково приветил А это был, ребята, Гена крокодил. (Чебурашка)Был я в море в бочке брошен И отцом своим забыт, Но на остров неизвестный Был волной морской прибит. И на острове на том теперь правит… (Князь Гвидон) Так похож он на клубок, Но себя спасти не смог. У него румяный бок — Это вкусный… (Колобок) У него для детворы Есть воздушные шары. Имеет хвостик, как крючок, Поросенок… (Пятачок) |
Библиотекарь: Молодцы, ребята! Я вижу, что вы прочитали уже много книг. Значить быстро ответите на волшебные вопросы (игра «Вопрос – ответ»).
Вед. 2
— В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)
— Чем был колобок: пряником или пирогом? (пряником)
— Каково настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая)
— Назовите имя сказочного царя-долгожителя. (Кощей)
— Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист)
— Назовите место рождения Колобка (печь)
— Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка)
— Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку)
— Назовите «рабочее место» кота учёного? (дуб)
— В какой сказке рассказывается о тяжких последствиях плохого состояния средств противопожарной безопасности? («Кошкин дом»)
— В какой сказке рассказывается о некоторых трудностях, связанных с доставкой — свежей выпечки на дом? («Красная Шапочка»)
— Кому Винни-Пух подарил на день рождения пустой горшок? (ослику Иа)
— Кем приходилась сказочной Золушке добрая волшебница? (крёстной)
Библиотекарь: Молодцы, ребята! А может кто-то захочет поздравить и нашу библиотеку и меня с профессиональным праздником? Тогда к месту будет следующий мини- конкурс.
Вед. 1 конкурс загадок, посвященных библиотеке, книге.
За страницею страница-
С нею можно в путь пуститься
По морям и в глубь веков,
Среди джунглей и снегов.
С ней всегда легка дорога,
С ней узнаешь очень много
У меня в руках, взгляни-ка,
Эта красочная… (Книга)
Снаружи смотришь — дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем,
В нем книги интересные
Стоят рядами тесными:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай.
Как называют этот дом?
Попробуй отгадай. (Библиотека.)
С подругами и сестрами
Они приходят к нам.
Рассказы, вести новые
Приносят по утрам. (Газета.)
Смотришь — чистенькая.
Погладишь — гладенькая,
А читать начнешь,
Споткнешься. (Книга.)
Семя плоско,
Поле гладко,
Кто умеет,
Тот и сеет,
Семя не всходит,
А плод приносит.
(Бумага, буквы, слова.)
Черные птички
На каждой страничке
Молчат — ожидают
Кто их отгадает
(Буквы)
Без ног приходит,
Без языка рассказывает.
(Письмо)
Библиотекарь: Молодцы, ребята! Вы знаете, что сказочные герои часто носят длинные имена. У меня есть только часть имени. Давайте назовём полное имя героя. Я называю одну часть имени, а вы дополняете вторую.
| — Кощей… (Бессмертный)
— Елена…(Прекрасная) — Иван…(Царевич) — Василиса…. (Премудрая) — Спящая…(красавица) — — Мальчик – с….(пальчик) — Змей…(Горыныч) |
— Баба- …(Яга)
— Крошечка…(Ховрошечка) — Гуси-…(Лебеди) — Сивка….(Бурка) — Конёк…(Горбунок) — Заяц…(хвастун) — Курочка — …(Ряба) |
Вед. 1
Не нужны были подсказки,
Угадали вы все сказки.
Создали их мудрецы,
А вы все вместе… (Молодцы)
Вед. 2
Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик,
Книга – разведчик,
Книга – нетленная память и вечность,
Книга – активный борец и боец,
Спутник планеты Земля, наконец.
Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.
Библиотекарь: Вот и подходит к концу наша встреча. Сегодня вы показали себя настоящими знатоками книг. Я вижу ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций.
Библиотека – это не только храм знаний, но и то место, где можно проявить себя творчески, узнать секреты жизни и себя самого. Приходите, буду вам очень рада. До новых встреч!
(Звучит песня «Читайте-читайте»)
