Внеклассное мероприятие«4 ноября — день народного единства»

— формирование целостного восприятия окружающего мира

— определять цель учебной деятельности

— искать пути решения проблемы и средства достижения цели

— участвовать в коллективном обсуждении проблемы

— слышать чужое мнение, высказывать свое

Коммуникативные УУД :

— уметь работать индивидуально и в группе

— уметь определять общие цели и договариваться друг с другом

— уметь аргументировать свое мнение, устно выражать свои мысли

Познавательные УУД:

— уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного

— добывать новые знания, ориентируясь на жизненный опыт и тексты урока

— уметь перерабатывать полученную информацию, анализировать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи

— преобразовывать информацию из одного вида в другой (текст в схему или таблицу)

— характеризовать и выделять существенные особенности данной исторической эпохи

— приводить примеры исторических явлений

— иметь представление о родной стране, героях и достижениях государства

Эпиграф: Героями не рождаются, героями становятся. (Александр Суворов)

Цель урока: воспитание чувства гражданской ответственности, патриотизма, сопричастности истории страны

Задачи: 

— учить любить и уважать Родину

— закрепить понятия «Родина», «герой», «патриот», «патриотизм»

— воспитывать уважение к героям страны

— развитие мыслительных процессов (анализ текстов)

— способствовать воспитанию интереса к истории своей страны 

Оборудование: компьютер, экран, раздаточный материал с текстами

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая

Методы: словесные, наглядные, фронтальная беседа, проблемного обучения

Народы с давних пор

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд:

Один черкеску носит, 

Другой надел халат.

Один рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один кумыс готовит,

Другой готовит мёд.

Одним милее осень, 

Другим милей весна.

А Родина – Россия

У нас у всех одна. (В. Степанов)

— В какой стране мы живём?

— Как называются люди, живущие в России?

— Какие народы населяют Россию?

постановка учебной задачи, настрой на работу

Познавательные УУД: осознание учебной задачи

Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем и учащимися

 27 января – годовщина Великой Октябрьской социалистической революции

23 февраля – День народного единства 

4 ноября – День защитника Отечества

7 ноября –День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады (1944)

23 февраля – День защитника Отечества

4 ноября – День народного единства

7 ноября – годовщина Великой Октябрьской социалистической революции

ПУУД – Фиксируют и выделяют связи и отношения

РУУД осуществляют самоконтроль над выполнением учебной задачи

 — С какого года отмечается этот праздник?

— С какими событиями связан этот день?

С 2005 года и является выходным днём

Работа с текстом 

ПУУД фиксируют проблему, пытаются решить ее известным способом

Прервалась династия Рюриковичей после смерти царя Фёдора Иоанновича. Все слои населения были недовольны своим положением. В России шла активная борьба за власть между боярами.

Сначала в Польше появился человек, который провозгласил себя царевичем Дмитрием. После убийства Лжедмитрия Василий Шуйский стал царём. Это второй период Смутного времени – дворянский. Началась борьба дворянства и казачества за звание главного военного сословия страны. После правления Шуйского было сформировано временное правительство, получившего название Семибоярщина (Фёдор Мстиславский, Иван Воротынский, Андрей Трубецкой, Андрей Голицын, Борис Лыков – Оболенский, Иван Романов, Фёдор Шереметев)

17 августа 1610 года бояре признают новым русским царём сына польского короля.

В начале 1611 года в разных русских городах начинается патриотическое движение чтобы изгнать поляков из Москвы.

Осень. 1611 года в Нижнем Новгороде начало организовываться второе народное ополчение. Военными лидерами ополчения были выбраны Дмитрий Пожарский и Кузьма Минин. Целью было освобождение Москвы и создание нового правительства. Датой освобождения столицы считается 4 ноября.

После взятия Москвы князь Пожарский созвал представителей от городов   для избрания царя. В январе 1613 года состоялся земский собор, где был провозглашён новый государь Михаил Фёдорович Романов.

В память об освобождении государства был воздвигнут памятник Минину и Пожарскому. Каждый год в День народного единства к монументу возлагают цветы.

— Что называется Смутным временем в истории страны?

— временной промежуток Смутного времени

— Причины  Смутного времени в стране( предпосылки

— Этапы Смутного времени и кто был у престола

— Начало патриотического движения, предводители

— Дата провозглашения нового царя

— Чем увековечена память р народном ополчении?

Самопроверка

ПУУД работа по выполнению отдельных операций задания

КУУД построение рассуждений, понятных для собеседника

— Назовите пословицы и поговорки и Родине.

Мир на земле надо охранять, беречь. Нужно знать и помнить историю своей страны.

Жить – Родине служить.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Где кто родится, там и пригодится.

КУУД рефлексия своих действий

ПУУД анализ, контроль результата