Эссе
на тему:
«Я — учитель»
Выполнила:: Шамаева В.Г.
учитель начальных классов.
Только-только окончится лето –
И идут малыши в первый класс.
Как подсолнух на солнышко, дети
С восхищением смотрят на нас.
Мы ведем их дорогой к взрослению,
Помогаем стать старше, умней.
Ценят нас за добро и терпенье,
За внимание к миру детей!
Вы видели когда-нибудь, что подсолнух может улыбаться и весело расти? А я видела. Это мой любимый зд класс. Маленькие дети, как семечки, дружной семейкой удивленно и радостно ловят каждое мое слово, как растение ловит тепло от солнышка, ловят каждый мой взгляд, взгляд учителя.
Любовь к детям, стремление к постоянному общению, творчеству, поиску, желание жить активно – все эти качества личности можно прекрасно реализовать, выбрав профессию учителя.
Профессия «учитель» — это не разрывная связь с моим детством. С подругами всегда играла в школу. Учительницей была я, а моими учениками игрушки, братишка с сестрёнкой, соседская ребятня. В школе была активной участницей всех мероприятий.
После окончания 9 класса, поступила в Благовещенский педагогический колледж. Студенткой совмещала отличную учёбу, обязанности старосты группы и творческую деятельность. Окончив колледж, поступила учиться в БГСПА на заочное отделение факультета «Педагогика Детства». К сожалению, не сразу получилось устроиться на работу учителем начальных классов. И вот свершилось, в 2008 году меня пригласили работать учителем начальных классов в лучшую школу района — в Лицей №1 с.Мишкино Республики Башкортостан. С 2021 годи и по настоящее время работаю учителем начальных классов в МБОУ СОШ №8 г.Ноябрьск.
С чем можно сравнить учебный процесс в начальной школе? Все живое на Земле зависит от солнца. Поставь растение в темный шкаф, оно погибнет без тепла и света. Самое солнцелюбивое растение – подсолнух. Оно с утра до вечера «смотрит» на солнце, «идет» за ним, поворачивая свою «голову». И в школе детишки смотрят на тебя, доверяют и идут за тобой
Учитель начальных классов — это особый учитель. В школе не должно быть плохого или хорошего учителя, в школе должен быть отличный учитель. Каждый из нас хочет лечиться у отличного врача, а каждый родитель хочет, чтобы его ребёнка учил отличный учитель. Не секрет, что родители ведут своего ребёнка в так называемый «именной класс» на имя первого учителя. Я всегда стараюсь для своих учеников быть учителем, который окружает их любовью, заботой, лаской, дарит им тепло, управляет их нравственным развитием. Дети младших классов тянутся к своему первому учителю, стараются подражать ему, угодить, быть старательными, чтобы не огорчить его. Первый учитель должен быть человеком большой души, которого любят дети, и является их настоящим другом. Свою педагогическую философию я определяю так: «Любить всех учеников, научить каждого». Я согласна со словами В. А.Сухомлинского «Педагог без любви к ребенку – все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета».
Смысл учительской жизни – ученик. Он и определяет творческие принципы преподавания. У каждого времени есть свои приметы. Нынешнее время – время перемен. И, в первую очередь, эти перемены связаны с жизнью школы, с возросшими требованиями к процессу обучения. Учителю как никогда необходимо сегодня не только по- новому учить, но и по- новому учиться. Прежде всего учиться, новому педагогическому мышлению, учиться быть в постоянном творческом поиске подходов и приёмов, обеспечивающих соавторство, сотрудничество с учениками во всей работе.
Каждый ребенок индивидуален, к каждому нужен свой подход. Главное – научиться видеть и ценить в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности. Надо верить в способности любого ученика. Нет на свете неспособных детей, есть глухие и слепые взрослые, которые не верят или боятся верить, что каждый ребёнок – личность. Моя задача – помочь ученику найти себя, открыть свои способности, а может быть, и талант, сделать его счастливым.
Я знаю, что быть учителем и трудно, и ответственно. Каждый день я иду на работу с радостью, потому что знаю – они меня очень ждут. Мои девчонки и мальчишки, открывающие для себя мир. И каким они его увидят – жестоким или милосердным, равнодушным или увлекательным – зависит во многом от меня. Моя работа приносит мне радость и чувство полноты жизни. Я люблю свою профессию, горжусь ею.
Поразмышляв обо всем, прихожу к выводу, что я — счастливый человек. У меня есть любимая семья, замечательная и любимая профессия. Я работаю в творческом коллективе, где меня окружают люди, которые готовы поддержать меня и помочь в трудную минуту. Вокруг меня дети, и каждый из них — это интересный, увлекательный мир мыслей, переживаний, радостей и тревог. Мне хочется закончить своё рассуждение о роли учителя словами Великого человека, который сказал: «Проживи одну свою жизнь и тысячу жизней своих учеников — и ты проживёшь вечность!»
