Сценарий внеклассного мероприятия. Литературная гостиная.
«Золотые мои россыпи». Владимир Высоцкий и Марина Влади – история любви
Цели:
- познакомить с биографией Высоцкого, историей знакомства с М.Влади;
- показать важнейшие составляющие художественного мира В. Высоцкого, черты его индивидуальности;
- рассмотреть любовную лирику, посвященную Марине Влади
- воспитывать любовь к поэзии, к творчеству В.С.Высоцкого.
Оборудование:
Выставка книг, пластинок, дисков (литература о Высоцком, сборники стихотворений поэта, аудиозаписи), гитара (для выставки), компьютер, мультимедийный проектор, диск с записями песен в исполнении Высоцкого, диск с фрагментами из фильмов с участием Высоцкого.
( 1. звучит минус «Дом хрустальный», уч. и гости рассаживаются)
Учитель: Добрый день. Сегодня мы проводим занятие по внеклассному чтению и встречаемся в литературной гостиной. На нашей встрече присутствуют гости, мои коллеги-словесники. Надеюсь, тема, о которой пойдёт речь сегодня, будет интересна всем.
Накануне нашей встречи старшеклассники провели мини-опрос среди учителей и учащихся нашей школы. Внимание на экран.
( 2. видео-ИНТЕРВЬЮ)
Ученица: Интервью показало, что имя поэта, актёра, барда Владимира Высоцкого известно всем. И учителя, и старшеклассники могут назвать стихи и песни Высоцкого. Но вот стихи о любви почему-то не вспомнились респондентам.
В связи с этим нам захотелось узнать больше о любовной лирике Владимира Высоцкого.
Учитель: Тема нашей гостиной выбрана неслучайно. Ведь стихи о любви – отдельная строка в творчестве Высоцкого, и большая их часть связана с именем Марины Влади. И мы рады, что наша встреча проходит именно 25 января – в День рождения Владимира Семёновича Высоцкого.
Ученик: Наш разговор пойдёт о единении сердец, о любви, возвышающей человека, делающий его лучше. Мы коснёмся двух интересных судеб, слитых на 12 лет воедино – Марины Влади и Владимира Высоцкого. Вспоминая годы, прожитые вместе с Высоцким, Марина Влади искренне пытается разобраться в их непростых отношениях, понять мотивы беспредельной любви, не знающей ни расстояний, ни границ. Воспоминания Марины из книги «Владимир или прерванный полёт». Вот их первая встреча.
Марина Влади приехала на кинофестиваль в Москву.
Ученица:
“Краешком глаза я замечаю, что к нам направляется невысокий, плохо одетый молодой человек. Я мельком смотрю на него, и только светло-серые глаза на миг привлекают мое внимание. Но возгласы в зале заставляют меня прервать рассказ, и я поворачивалась к нему. Он подходит, молча берёт мою руку и долго не выпускает, потом целует её, садится напротив и уже больше не спускает с меня глаз. Его молчание не стесняет меня, мы смотрим друг на друга, как будто всегда были знакомы. Я знаю, что это ты. Ты не ешь, не пьешь, – ты смотришь на меня.
– Наконец-то я встретил вас.
Эти первые произнесённые тобой слова смущают меня.
Я отвечаю тебе дежурным комплементом. Я вижу твои глаза – смеющиеся и нежные, коротко остриженный затылок, двухдневную щетину, налившиеся от усталости щеки. Ты некрасив, у тебя ничем не замечательная внешность, но взгляд у тебя необыкновенный. Ты поёшь для меня одной. Постепенно я начинаю понимать смешки, горький юмор и глубину твоих песен.
Ты объясняешь, что театр – твоё ремесло, а поэзия – твоя страсть. И тут без всякого перехода говоришь, что давно влюбился в меня.”
Учитель.
Так встретились два человека, которых соединила любовь, но разделили тысячи километров, различный политический строй, а в 1967 г. – это было очень важно, а также – прошлое: трое сыновей у Марины Влади и двое у Владимира Высоцкого.
Стихотворение: “Она была в Париже” (читает ученик)
Они сумели преодолеть все трудности и быть вместе.
Ученица:
Ты работаешь день и ночь. Утром уезжаешь в театр на репетиции, днём ты снимаешься или у тебя концерт, вечером играешь в спектакле, ночью ты пишешь стихи. Ты спишь самое большое 4 часа в сутки, но, кажется, тебя не утомляет этот адский ритм, жизнь так и кипит в тебе. Со сцены ты мне бросаешь знаменитые слова из спектакля “Послушайте!” Маяковского: “Нам тридцать лет, полюбим же друг друга…”
После 4 часов спектакля я вижу тебя побледневшим, похудевшим, с лихорадочно блестящими глазами, но готовым сесть за маленький столик, зажатый между кроватью и окном, чтобы писать всю ночь, и, разбудив меня под утро, читать набросанные строки.
( 3. минус Люблю тебя сейчас.
Ученики читают стихотворение “Люблю тебя сейчас…”)
Ученица:
Мы счастливы. Власти пока закрывают глаза на нашу идиллию, моя работа в Москве закончилась, и все думают, что я вернусь во Францию и быстро забуду тебя. Как только я возвращаюсь к себе в Мэзон-Лоофит, звонит телефон. Это ты. Ты провёл несколько часов на почте и, ожидая, пока тебя соединят с Парижем, написал стихотворение и читаешь его мне:
(4. видео “Мне каждый вечер зажигает свечи…”.)
Учитель.
На какие только ухищрения не идёт Марина, чтобы приехать в Россию: и уговаривает режиссеров на съемки её в фильмах, и приобретает туристическую путёвку. В Москве нет постоянной квартиры, живут у знакомых, снимают на время комнаты, Марина узнаёт, что Владимир страдает тяжелым недугом – он алкоголик, у него бывают страшные запои, итогом которых являются отмененные спектакли, ссоры с Любимовым, выброшенные деньги, потерянная или раздаренная одежда, ссадины и синяки, ножевые ранения, товарищи, пострадавшие в дорожных авариях.
(стихотворение «День деньской я с тобой за тобой» читает ученик)
(стихотворение ‘‘Нет рядом никого…’’ читает ученик)
Учитель: И тем не менее они получают разрешения на брак и становятся мужем и женой в 1970 году, но чаще всего общаться приходится по телефону.
10 лет у них есть ангел-хранитель – телефонистка Люся (Людмила Орлова).
Ученица:
“Уже несколько недель я в Риме. Однажды утром меня зовут к телефону прямо в парикмахерской. Звонят из-за границы. “Звонит Москва, вас спрашивает Высоцкий. Я успеваю только сказать “Алло!” и слышу твой голос:
‘’Наконец-то я нашёл тебя, мы нашли тебя, спасибо, дорогие мои телефонисточки, благодаря им я нашёл свою жену. Теперь всё хорошо. Необходимо, чтобы ты вернулась!’’ Ты одна можешь мне помочь! Правда, дорогие мои, я правильно говорю? Скажите ей, что она нужна мне, скажите ей это!
Вмешивается звонкий голосок: “Не беспокойтесь, он уже несколько дней рассказывает о вас, сейчас он очень счастлив!”
Мы многим обязаны ей, т.к. живя в разлуке по несколько месяцев в году, нам пришлось бы часами ждать маловероятного телефонного разговора. Этой женщине удавалось соединить нас не только проводом, но часто вмешательством. Я знала, что могу связаться с тобой из глубины Полинезии, из Нью-Йорка, из Афин, откуда угодно.
Она была той тонкой нитью, связывающей нас и в горе, и в радости, до самого последнего разговора. Чьё лицо, опухшее от слёз, я увидела только потом, когда её участие уже не могло помочь нам отыскать друг друга.”
(5. ’’Песня 07’’) – это песня о Люсе.
Учитель.
Правдами и неправдами, путём вмешательства высокопоставленных друзей, М. Влади добивается выездной визы, и вот перед ними Нью-Йорк, Париж, Мехико и Варшава, Мадрид и Рим.
И ещё Владимир поёт. Даже те, кто не знает русского, зачарованы силой его голоса, с которой он исполняет песни и стихи.
Однажды им повезло – пришлось сниматься в одном фильме, и они встречаются в Венгрии на съемках, из-за нелётной погоды, вместе им быть всего день.
Ученица. Марина Влади вспоминает:
“Я никогда не знала, каким тебя увижу после длительной разлуки. Мы жили в таких разных странах, в таких разных мирах, что нам необходимо время, чтобы снова привыкнуть друг к другу. Сцену должны снимать на маленькой деревенской улочке. Сцена проста: мы выходим из кино, болтаем, ни с того ни с сего ты целуешь меня. Я смеюсь, ты обижаешься…Мы снимали несколько дублей. Каждый раз случалось чудо – твои глаза загораются хитринкой, моя мигрень проходит, ты целуешь меня, и мы живём для камеры минуты, которые нам не удалось прожить на самом деле.”
Учитель.
Когда В. Высоцкий находится за границей, ему неоднократно задают вопрос: ’’Почему ему не уехать совсем из России?’’ – “Я работаю со словом, мне необходимы мои корни, я – поэт, без России я – ничто. Без народа, для которого я пишу, меня нет. Без публики, которая меня обожает, я не могу жить. Без их любви я задыхаюсь. Но без свободы я умираю.’’ Эти мысли есть почти во всех твоих песнях и стихах. Я помогла тебе выехать, увидеть мир. Хорошо или плохо? Ответ в твоём последнем стихотворении.
(Стихотворении “И снизу лед, и сверху маюсь между…’’ читает ученик)
Учитель: А ещё Высоцкий написал шуточную песню в ответ на вопрос о переезде в Париж.
( 6. песня «Эх, Ваня»)
Ученик: И так 12 лет, встречи, расставания, непродолжительные свидания и неодолимая тяга друг к другу, желание Марины помочь выбраться из того омута, в который затягивает его алкоголь, с его стороны стремление к ней, как к единственному человеку, способному спасти его.
Ведущий.
“25 июля 1979 г. на концерте в Бухаре Высоцкий падает на сцене. Прямой укол в сердце возвращает его к жизни. Год спустя день в день 25 июля 1980 года встреча со смертью состоялась.
(7. ролик Дом хрустальный)
Учитель. ( 8. Музыка минус «Люблю тебя сейчас» читает ученица)
Ребята, о чем заставляет нас задуматься история любви Владимира Высоцкого и Марины Влади?
Эти люди, благодаря силе своего таланта, заставляют нас задумываться о том великом чувстве, которое было даровано им судьбой и которое называется любовью, которое делало их лучше, выше, чище, благороднее, душевно красивее.
Способны ли мы на такие чувства? Что такое любовь? Что же такое счастье? Для чего человек живёт? Нам, наверное, не ответить на эти вопросы. Давайте просто задумаемся над ними.
Люди, конечно, не рождаются для того, чтобы их жизнь, их страдания послужили материалом для стихов, пусть и гениальных. Но люди живут и рядом с ними начинают жить стихи, а потом люди уходят, стихи их остаются, потому что каждая настоящая строчка оплачена золотым запасом человеческой любви и страдания.
Раздать гостям открытки со стихами В.Высоцкого
Если позволит время (участие гостей). Прочтение стихотворений Высоцкого
Литература:
- Высоцкий В.С. Спасите наши души! : песни, стихотворения. – М.: Эксмо, 2015. – 416 с.
- Влади М. Владимир, или прерванный полёт. – М.: Прогресс, 1989. – 178 с.
- Раззаков Ф.И. Владимир Высоцкий. Бард и француженка. – М.: Алгоритм, 2018. – 150 с.
Материалы, использованные в разработке сценария:
- «Урок, посвящённый жизни и творчеству В. Высоцкого, «Я конечно вернусь….» — учитель русского языка Е.П. Трошкина. /материал с интернет сайта/
- Песни В. Высоцкого
- Воспоминания И. Кохановского
