автор: Расмухаметова Наталия Анатольевна
Инструктор по физической культуре Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №370» г. Перми
Наставничество как образ жизни
«Наставничество как образ жизни»
Каждый из нас, в какой — то мере, может быть наставником. Не верите?
Кто такой наставник?
Каким он должен быть?
Знания и опыт
Он может подарить.
Предостеречь, помочь, направить,
Подсказку дать, воодушевить,
На новые свершенья кого – то вдохновить.
Однажды я поняла, что я счастливый человек, который сделал в жизни правильный выбор. Мне повезло: у меня есть возможность совмещать полезное с приятным. И работа, и хобби в одном месте. Я дарю энергию детям, являясь своеобразным проводником в мир бережного осознанного отношения к своему здоровью, формирую интерес к двигательной активности в спортивных секциях «Детский кроссфит», «Мама и малыш»; мотивирую родителей воспитанников, вдохновляю, оказываю посильную помощь в рамках клуба «Мы вместе!», и они отвечают мне тем же.
В доступной форме доношу до родителей информацию «житейского плана», акцентируя внимание на следующем вопросе:
«Где найти человека, которого можно назвать наставником? Есть ли среди вас тот, у кого имеется личный опыт и желание помогать другим?»
Даю понять, что необязательно быть наставником широкого спектра: направляющим для группы людей, сподвижником для целого коллектива. Можно быть примером, казалось бы, незначительного масштаба, хотя бы для собственных детей: поддерживать, прививать элементарные правила и нормы поведения, помогая решать текущие вопросы, открывая новые горизонты и перспективы.
Всем известно, что дети вольно — невольно начинают копировать поведение своих родителей, близких людей. И это вполне логично. Кому же еще они могут подражать, если не нам — взрослым? Ведь первоначальные открытия и познание мира происходят именно в родном семейном кругу.
Задержитесь на минутку: поразмышляйте: как часто вы занимаетесь со своим малышом? Насколько вы активны, энергичны, веселы и дружелюбны? Пытаетесь ли вызвать интерес к той или иной деятельности?
Порой, “набегавшись, напрыгавшись и навеселившись” на работе, вы, волоча ноги в сторону дома, добираетесь до дивана и…, как говорится в одном из известных мультфильмов, вам “еле — еле хватает сил телевизор смотреть”.
И все это понятно, кому сейчас легко?.. Но, какая же картина встает перед глазами ребенка? Папа, мама, постоянно занятые, вечно уставшие. У малыша автоматически “пазлы в голове” начинают складываться определенным образом, воспринимается все как данность, как норма. Такие реалии, как очередной просмотр, сидя или лежа на диване, мультфильма, с одновременным поглощением далеко не первой упаковки “КосмостарсА”, часовое (а в дальнейшем и два и три часа покажутся вполне приемлемыми) тыкание большим и указательным пальцем в так притягивающий экран планшета или телефона, прыгалки, стрелялки в уже полюбившейся компьютерной игре.
А потом удивляемся, почему же подрастающему поколению ничего не интересно? Откуда все эти их странные взгляды на жизнь, ложные ценности?
Хотелось бы стать примером для своих собственных детей! Во что бы то ни стало найти в себе силы быть ВМЕСТЕ: вместе ходить на прогулку, вместе выбираться на детскую площадку, вместе гулять по лесу, вместе кататься на велосипедах, роликах, лыжах и коньках… Да мало ли чего еще мы можем им предложить. Ведь лучший пример – это личный пример!
Давайте покажем еще не совсем окрепшим маленьким человечкам собственными действиями направление для развития: объясним, чем полезны движения, ненавязчиво подтолкнем к ведению активного образа жизни, поддержим в полезных начинаниях, дадим для этого все самые необходимые инструменты.
И тогда, без сомнения, каждого из нас, безоговорочно, можно будет назвать наставником:
Н — надежным
А – авторитетным
С — современным
Т – талантливым
А – амбициозным
В – востребованным
Н – настоящим
К –креативным.
