Интеллектуальная телевизионная викторина «Своя игра» по теме: «История — наука будущего»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЧЕЛЮСКИНСКАЯ ШКОЛА»

СЦЕНАРИЙ

 открытого мероприятия 

по теме: История – наука будущего 

Разработал:  

учитель права и обществознания

МБОУ «Челюскинская школа»

Косован Наталия Павловна

Донецк — 2023

 

Сценарий открытого мероприятия 

 по теме: История – наука будущего

 

Цель мероприятия:

• образовательная: активизировать знания по всеобщей истории, учить обучающих проводить мероприятия в форме телевизионных игр.
• развивающая: развивать речь и мышление, кругозор, память, обогащать исторический словарный запас.
• воспитательная: воспитывать сознательного гражданина своей страны, который знает, и гордиться историческим прошлым.

Форма мероприятия: телевизионная интеллектуальная игра «Своя игра».

Дата проведения: 02.02.2024 г.

Место проведения: исторический кабинет

Оборудование: ноутбук, экран, проектор, презентация, грамоты, свитки, бейджики с фамилией и именем участника, бейджики для счетной комиссии, флипчарт для подсчёта баллов.

Участники:

• обучающиеся 9,10,11 классов. 
• счетная комиссия 3человека 

Источники информации:

1. Военная история России с древнейших времён до конца XVII века, 10 класс, Рябцев Ю.С., 2019.
2. Учебник Россия и мир Древность Средневековье Новое время 10 класс Данилов Косулина Брандт — 2014-2015-2016-2017 год.
3. Теория и история физической культуры, Учебник и практикум для СПО,

Алхасов Д.С., 2019.

1. Боголюбов, С. А. Правовые основы природопользования и охраны

окружающей среды: учебник и практикум для академического

бакалавриата / С. А. Боголюбов, Е. А. Позднякова. — 3-е изд., перераб. и

доп. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 429 с.

1. Историческое краеведение: Страницы истории Донбасса ХХ века. (1900-

1939 гг.) 10 класс: учебное пособие / сост. Морозов П.Л., Хаталах О.В.,

Сиверская Е.В. – Донецк: ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО», 2019. – 286 с.

 

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

 

1. Организация начала мероприятия

         1.1.  Приветствие воспитателя общежития. Сообщение темы и целей мероприятия Мотивация студентов

         1.2. Представление игроков

         1.3. Объяснение Правил игры проведения телевизионной 

                интеллектуальной игры «Своя игра»

         1.4. Жеребьевка

2. Основная часть.

    2.1.  Вопросы категории «История Древнего мира»

    2.2.  Вопросы категории «История спорта»

    2.3.  Вопросы категории «История природы»

    2.4.  Вопросы категории «История космоса»

    2.5.  Вопросы категории «Военная история»

    2.6.  Вопросы категории «История Донецка»

3. Подведение итогов мероприятия.

3.1 Награждение

 

СОДЕРЖАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

1.Организация начала мероприятия 

1.1. Приветствие воспитателя общежития, сообщение темы и целей мероприятия мотивация студентов

— Здравствуйте ребята и гости нашего мероприятия! 

  Сегодня мы с вами вновь встретились в этом уютном историческом кабинете. Тема сегодняшнего мероприятия «История – наука будущего», из темы понятно, что оно посвящено истории.

Отечественный писатель Максим Горький утверждал: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего». 

С данным высказыванием невозможно не согласиться. Человек, не знающий прошлого, не может полностью осознать смысл происходящего сейчас, он не понимает, что на то, что происходит в настоящем, повлияли события прошлого. Поэтому, обучающимся необходимо знать историю, быть гражданином своей страны, который имеет активную жизненную позицию, и быть патриотом своей страны.

— Какие вы знаете телевизионные передачи?

— А какие интеллектуальные телевизионные передачи? (Что? Где? Когда?, Где логика?, Самый умный, 100 к 1…)

— Сегодня вы побудете в роли игроков «Своей игры». 

1.2. Представление игроков.

— Итак, сегодня за центральным столом представители классов.

Представитель 9 класса ……………….…Ф.И.О (представляется).

Против него за вторым столом играет представитель 10 класса……..Ф.И.О. (представляется).

За третьим столом представитель 11 класса………………………..Ф.И.О).

1.3. Объяснение Правил игры проведения телевизионной                 интеллектуальной игры «Своя игра»

— Уважаемые игроки, перед вами поле с категориями и количеством баллов за каждый правильный ответ в каждой категории. Количество баллов, равно количеству очкам, которые может заработать игрок. 

Каждая игрок попеременно выбирает категорию и количество баллов, учитывая, что вопросы в категориях расположены по степени возрастания сложности. Если игрок отвечает на вопрос неправильно, право дать ответ предоставляется другому игроку. Победителем игры является игрок, набравший наибольшее количество баллов. 

Если игрок не сможет ответить на вопрос, ход переходит к другому игроку, который будет готов. На продумывание ответа на вопрос вам будет дана 1 минута.

— Кому не понятны правила игры?

— сегодня на игре счетная комиссия в составе:

____________________________,

____________________________,

___________________________.

1.4. Жеребьевка

— Проведем жеребьевку, прошу участников игры вытащить свитки, на которых написан номер вашего хода.

/ представитель счетной комиссии поводит жеребьевку и громко объявляет номера/

• Основная часть

  — Мы начинаем мероприятие в форме интеллектуальной телевизионной  игры, под названием «Свою игра» по теме «История – наука будущего». Внимание на игровое поле.

Игрок под № __ выбирайте категорию и сумму балов.

Игрок под № __ выбирайте категорию и сумму балов 

(далее по алгоритму)

Вопросы категории «История Древнего мира»

200 баллов

Как называли женщин – воительниц живших на черноморском побережье в глубокой древности?

1. 1. Русалки;
   2. Сирены;

• Амазонки.

400 баллов

Каким оружием пользовались воины на Руси?

• Меч;

1. Бита;
2. Пистолет.

600 баллов

             От какого народа христианство на Русь?

                       1.Варяг;

                       2.Греков;

3. Французов.

800 баллов

               В чем не было равных финикийцам?

1.       Мореплавании и кораблестроении;
2. 2. Охоте;
3. Строительстве храмов.

1000 баллов

              Кем была основана Золотая Орда?

1. 1. Батыем;
2. Мамаем;
3. Чингисханом.

Вопросы категории «Спорт»

 

200 баллов

Какой вид спорта издавна называют «королевой спорта»?

1. 1. Синхронное плавание;

• Легкую атлетику;

1. Фигурное катание.

400 баллов

          Средство защиты спортсмена от повреждений?

• Шлем;

1. Клюшка;
2. Шайба.

 600 баллов

 

Как называется человек, который имеет право находиться на ринге в промежуток времени до боя, после него, а также в перерывах между раундами, для того чтобы оказать помощь боксеру?

1. Рефери;
2. Тренер;
3. Секундант.

800 баллов

 

       В каком виде спорта, начиная с 18 века, проигравшим оставляли жизнь, что послужило его бурному развитию?

1. Биатлон;
2. Борьба;
3. Фехтование.

1000 баллов

 

      Какой из перечисленных видов спорта является исключительно женским?

1. Фехтование;
2. Синхронное плавание;
3. Легкая атлетика.

 

Вопросы категории «Природа»

 

200 баллов

        Какому животному во время зимовки приходится просыпаться каждые десять дней и бодрствовать пару часов для нормализации обменных процессов в организме?

• Суслику;

1. Медведю;
2. Сурку.

400 баллов

 

 Какого животное называют «джентльменом леса»?

1. 1. Волка;

• Тигра;

1. Медведя.

600 баллов

 

Какой рыбой знаменито озеро Байкал?

1. Омуль;

2.Сом;

3. Щука.

800 баллов

 

          Какая из этих птиц может съесть ежа?

1.Сокол;

2. Филин;
3. Орел.

1000 баллов

 

Охотится ли белый медведь на пингвинов?

1. Только после пробуждения;
2. Нет, они живут на разных полюсах;
3. Да.

Вопросы  категории «Космос»

200 баллов

 

Кто из древнегреческих ученых первым стал утверждать, что Земля имеет форму шара?

1.Аристотель;

2.Пифагор;

3.Геродот.

400 баллов

        Что влияет на цвет звезды?

1. Происхождение;
2. Размер;

3.Температура.

600 баллов

 

     В какой стране впервые запустили спутник на орбиту?

1. СССР;
2. Япония;
3. США.

800 баллов

           Как назывался корабль, на котором Юрий Гагарин впервые совершил полет в космос?

1. Север;
2. Запад;
3. Восток.

1000 баллов

        В результате падения, каких тел образуются кратеры на луне?

1. Звезд;
2. Астероидов;
3. Метеоритов.

Вопросы категории «Военная история»

 

200 баллов

         Какой князь командовал русскими войсками во время Невской битвы?

• Александр Невский;

1. Иван Калита;
2. Дмитрий Донской.

400 баллов

         Какое название носила Турция в прошлом?

1. 1. Македония;

• Османская империя;

1. Черное море.

600 баллов

       За контроль над каким морем велись русско – турецкие войны?

1. Охотское море;
2. Средиземное море;
3. Черное море.

800 баллов

        Кто был последним русским царем?

1. Михаил II;
2. Николай II;
3. Павел I.

1000 баллов

Кто был верховным главнокомандующим СССР в период ВОВ?

1. Брежнев;
2. Ленин;
3. 3. Сталин.

Вопросы к категории История Донецка

200 баллов

Кто является основателем  Донецка?

• Джон Джеймс Юз

1. В. Гриценко
2. М. Василевский.

400 баллов

Сколько названий имел  город  до того пока не был переименован в Донецк?

1. 1. 5;

• 3;

1. 2.

600 баллов

Какая дата считается датой основания Донецка?

1.1865;

2.1869;

3.1860.

800 баллов

Какой из перечисленных, не является административным районом   города Донецка?

1. Калининский;
2. Ленинский;
3. Новоазовский.

1000 баллов

В каком году в Приазовье впервые началось строительство морских судов?

1. 1830;
2. 1824;
3. 1835.

 

IV Подведение итогов мероприятия «Своя игра»

 

— Все ячейки игрового поля открыты, на многие вопросы игроки дали правильные ответы, но остались вопросы истории, которые необходимо студентам еще раз изучить, как говорили древние римляне «История – это учитель жизни», знать прошедшее – значит, во многом понять настоящее и предвидеть будущее. Пока счетная комиссия считает баллы игроков, я предлагаю вам окунуться в мир истории и послушать притчу о «Трех мудрецах» поспоривших о том, что важнее для человека – его прошлое, настоящее или будущее.

          Один из них сказал:

 

— Мое прошлое делает меня тем, кто я есть. Я умею то, чему я научился в прошлом. Я верю в себя, потому что мне хорошо удавались те дела, за которые я раньше брался.

 

Мне нравятся люди, с которыми мне прежде было хорошо, или похожие на них. Я гляжу на вас сейчас, вижу ваши улыбки и жду ваших возражений, потому что мы уже не один раз спорили, и я уже знаю, что вы не привыкли соглашаться с чем-либо без возражений.

 

— А с этим невозможно согласиться, — сказал другой, — если бы ты был прав, человек был бы обречен, как паук, сидеть день за днем в паутине своих привычек.

 

Человека делает его будущее. Не важно, что я знаю и умею сейчас – я буду учиться тому, что потребуется мне в будущем.

 

Мое представление о том, каким я хочу стать через два года, куда более реально, чем мои воспоминания о том, каким я был два года тому назад, потому что мои действия зависят сейчас не от того, каким я был, а от того, каким я собираюсь стать.

 

Мне нравятся люди, непохожие на тех, кого я знал раньше. А разговор с вами интересен потому, что я предвкушаю здесь увлекательную борьбу и неожиданные повороты мысли.

 

— Вы совсем упустили из виду, — вмешался третий, — что прошлое и будущее существуют только в наших мыслях. Прошлого уже нет. Будущего еще нет. И независимо от того, вспоминаете вы о прошлом или мечтаете о будущем, действуете вы только в настоящем.

 

Только в настоящем можно что-то менять в своей жизни – ни прошлое, ни будущее нам не подвластно.

 

Только в настоящем можно действовать, творить, любить, дружить — быть счастливым: воспоминания о прошлом счастье – грустны, ожидание будущего счастья – тревожно!

 

Единственный день, в котором мы живем — это сегодняшний день».

 

В своей жизни каждому из нас важно не уходить в крайности, а искать золотую середину во всем, так как прошлое сделало нас теми, кем мы являемся сейчас, мысли о будущем дают нам мотивацию, а настоящим мы живем. Поэтому важно все, одно без другого не работает.

 

Жить сегодняшним днем — это значит максимально полно проживать и получать удовлетворение от настоящего дня, который «завтра» станет уже «вчера», но это гораздо легче понять, чем сделать.

 

Наши мысли и действия — вот что действительно важно, потому что нашими мыслями в прошлом мы создавали наше настоящее.

 

А нашими мыслями и действиями в настоящем мы создаем наше будущее.

Все ячейки на все вопросы  разгаданы, теперь самое время обратиться к результатам нашей  игры,  чтобы  узнать,  кто  же  стал  победителем.

 

4.1. Награждение

Счетная комиссия, результаты игры готовы?

Итак:

— 3 место с количеством баллов ____ в интеллектуальной игре посвященной истории занимает ________________

— За занятое 2 место награждается _______________

— И победителем становится _________

 

 Я благодарю участников игры за интересную игру, а счетную комиссию за помощь. Надеюсь, что зрители задумались и оценили свои знания по истории. В следующий раз мы встречаемся в марте месяце. До свидания!