Мы дружбою своей сильны
Ульянова С.В.,
заместитель директора по учебно-методической работе,
МАУ ДО «ДДТ городского округа Анадырь
Цель: воспитание чувства любви к Родине, гордости за неё, за народ, населяющий нашу страну — Россию.
Задачи:
- Познакомить учащихся с историей праздника.
- Подчеркнуть значимость событий 1612 года для дальнейшей истории нашей страны.
- Воспитывать чувство патриотизма, опираясь на героическую историю.
Ход мероприятия
Танец с платочками
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые педагоги! 4 ноября, вся Россия отмечает праздник «День народного единства». Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.
- Мы День Единства отмечаем,
России праздник молодой,
И всем и каждому желаем
Стране быть верным всей душой!
- В единстве, братстве сила наша,
И нас врагу не победить!
Так пусть становится все краше
Страна, где довелось нам жить!
- Сильна великая держава
Сынами, дочерьми своими…
России не померкнет слава,
Пока мы вместе и едины!
Одна у человека родная мать, одна у него и родина. Крепко любит народ ее. Что же такое Родина?
— А как называется наша Родина? (Россия)
Просмотр презентации «День народного единства».
Воспитатель:
— Много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Мы с вами родились в России, мы россияне.
— А вы любите свою страну? (ответы детей) А за что? (дети дают свои варианты ответов, некоторые затрудняются ответить на вопрос).
Воспитатель:
Любовь к родине граждане страны испытывают просто потому, что живут в ней. Ведь родина у нас всех одна.
Наша Родина очень большая, красивая и богатая. Россия занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии. Только в нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики. (Рассматривают карту).
Воспитатель:
— Только ли русские живут в России? (нет)
— Какие народы населяют нашу страну? (ответы детей)
Воспитатель:
— Да, нашу страну населяют люди разных национальностей — русские, чукчи, эскимосы, украинцы, белорусы, татары, карелы, чуваши, башкиры, и многие – многие другие — всего более ста национальностей.
Воспитатель:
— Как вы думаете, какая национальность лучше? (ответы детей)
— Разные народы населяют Россию, но всех их связывает в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба. Поэтому невозможно сказать какая из народностей лучше — мы все равны, все особенные.
Физ. минутка:
В нашей стране горы высокие, (руки вверх, на носочках)
Реки глубокие (присели),
Степи широкие (руки в стороны),
Леса большие (руками описываем круг),
А мы — ребята вот такие! (поднимаем большой палец вверх). А теперь быстрее.
Игра «Да, нет»
Ваша Родина сильна (да)
И у вас она одна (да)
На Руси богатыри есть (да)
Им всегда хвала и честь (да)
Илья Муромец — герой (да)
Он был самый молодой (нет)
Соловья он победил (да)
Из автомата подстрелил (нет)
На танках боролись богатыри с врагом (нет)
Они воевали с мечом и копьём (да)
Добрыня Никитич был слабым и хилым (нет)
Он змея сумел победить своей силой (да)
Гордимся мы нашими богатырями (да)
Хотим ли быть такими же сами (да)
Воспитатель:
День народного единства — праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.
— Ребята, как вы понимаете, что такое – единение? (Единение – это когда все люди вместе)
Экспериментирование: предлагается одному ребенку разорвать стопку бумаги напополам (у ребенка не получается разорвать бумагу), затем предлагается каждому ребенку по одному листу бумаги порвать на две части. Воспитатель проводит аналогию: когда мы все вместе, дружны и едины, нас нельзя победить, если же мы будем одни, как один листок бумаги, то победить нас будет легко.
— А кто такие патриоты? (Это люди, которые любят свою Родину и всегда готовы встать на её защиту)
И сейчас истинный патриот своей страны Омрынто Михаил Александрович, покажет вам мастер-класс по исполнению чукотского танца.
Мастер-класс по разучиванию чукотского танца
— У праздника День народного единства очень древняя история. Послушайте её. Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались поляки. Они напали на нашу страну. Захватили Москву и главную крепость столицы – Кремль. Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Собрали они войско, помолились Небесной Заступнице иконе Пресвятой Богородицы и пошли освобождать столицу России — Москву и главную крепость — Кремль.
Два месяца сражались русские воины и 4-го ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала самодержавной, то есть, независимой.
В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны. Вот в честь этого события и празднуется «День Народного Единства».
Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.
Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны. (Рассказ сопровождается показом иллюстраций из презентации)
Воспитатель:
— Ребята давайте проверим, кто из вас является самым настоящим гражданином нашей страны? (Прослушивание аудиозаписи гимна РФ стоя)
— Скажите, пожалуйста, как называется эта музыка? (Гимн) Правильно – это гимн — главное музыкальное произведение нашей страны. Он исполняется по самым торжественным случаям и все люди при этом встают в знак уважения и гордости за свою страну.
— Каждый Россиянин знает и уважает основные символы своей страны – гимн, герб и флаг. Гимн мы уже слышали. Вот перед нами – герб России. Что изображено на нашем гербе? (ответы детей).
— Обратите внимание, что на нашем гербе у орла две головы, значит, он не пропустит ни одного врага. В лапах орла символы власти скипетр и держава, такие в старину были у русских царей.
— А это – наш флаг. Ребята, перечислите из каких цветов он состоит (называют). Белая полоса – символ чистоты.
Синяя полоса – символ миролюбия.
Красная полоса – символ отваги.
— А что такое малая родина? Как называется ваша малая Родина? Правильно Чукотка или официально Чукотский автономный округ. А столица Чукотки? А люди каких национальностей живут на Чукотке? Сейчас ребята продекламируют стихотворения на своем родном языке.
- Арханова Мира продекламирует стихотворение на калмыцком языке. Давайте ее поприветствуем.
- Тымкино Ярослав — на чукотском языке.
- Под ваши аплодисменты Леонтьев Илья станцует танец маленького олененка.
Молодцы! А теперь приглашаем вас на увлекательную игру. Вы пройдете 6 станций. На каждой станции вам дадут по одной буковке. В конце вы должны будете из них составить главное слово для каждого россиянина.
Станции:
- Сложи герб РФ (пазл).
- Силачи — перетягивание палки.
- Смотай клубок.
- Перепрыгнуть через нарты.
- Лапы вороньи.
- Накинуть аркан.
Флэшмоб «Я, ты, он, она»
Итог:
— Молодцы ребята. Сегодня вы больше узнали о празднике «Дне Народного Единства», о нашей Родине — России, о государственной символике Российского государства.
Мы надеемся, что вы всегда будете любить, гордиться нашей Родиной и когда вырастете, прославите ее своими делами. Россия всегда будет гордиться вами. До новых встреч!
