Паскал Виктория Викторовна
Педагог-психолог
МБОУ «Усть-Нерская гимназия»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №142750
Наименование конкурса: «Лучшая методическая разработка педагога», в рамках федерального проекта Современная школа
Наименование конкурсной работы: Развитии психомоторики и сенсорных процессов обучающихся 1 класса
Итоговая оценка: 2 место,  75 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №142750


РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРИКИ
И СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ

УРОК №7

Кинестетическое и кинетическое развитие

для обучающихся 1 класса 

МБОУ «Усть-Нерская гимназия»

Педагога-психолога: Паскал Виктории Викторовны

2013-2014 уч.гг

Класс: 1
Цели урока: Развивающие: 

  • Кинестетическое и кинетическое развитие. Имитация движений и поз (повадки зверей, природных явлений)
  • Развивать координацию движений руки и глаза 
  • Развивать тактильные ощущения .
  • Развивать пространственную ориентацию.
  • Развивать зрительное и слуховое восприятие, чувство ритма 
  • Развивать внимание, память, мыслительные процессы и операции .
  • Развивать координацию движений .
  • Развивать согласованность движений на разные группы мышц (по инструкции)

Образовательные: 

  • Закреплять понятия: вправо-влево, вверх, вниз 
  • Воспитательные:
  • Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции. 
  • Воспитывать коллективизм, уважение к друг другу.
  • Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие .
Организационный момент
Упражнение «Галки летают»
Ведущий спрашивает игроков, перечисляя птиц, насекомых, механизмы, летают ли они. Поднятием рук дети должны подтвердить, что летают. Но если в этом перечне присутствует нечто нелетающее, то руки поднимать нельзя, а нужно присесть. За ошибку участник получает штрафное очко.
Игра «Котенок»
«Котенок» (спит, потягивается, умывается и др.);
Этюды
  • Медвежата выздоровели

Заболели медвежата Тим и Том. К ним пришел доктор Зай. Он вылечил медвежат. И стало очень хорошо. Не болят больше животы у Тима и Тома.
Выразительные движения. Положение сидя, ноги раздвинуты, тело отклонено назад, подбородок слегка приподнят, улыбка.

  • Лисенок боится

Лисенок увидел на другом берегу ручья свою маму, но он не решается войти в воду. Вода такая холодная, да и глубоко тут.
Выразительные движения. Поставить ногу вперед на носок, потом вернуть ногу на место. Повторить это движение несколько раз. Для большей выразительности можно имитировать стряхивание с ноги воображаемых капелек воды.

Физкультминутка
Приседаем на уроке.

Встанем прямо, руки в боки.

Дышим носом глубоко.

Поднимаемся легко. (Приседания.)

Наклоняемся вперёд,

Прогибаемся назад.

Как деревья ветер гнёт,

Так качаемся мы в лад. (Наклоны взад-вперёд.)

Головой теперь покрутим.

Так мы лучше думать будем!

Поворот и поворот,

А потом наоборот. (Вращения головой в стороны.)

Встанем, дети, на носочки,

Ручки тянем в потолок. (Потягивания — руки вверх.)

На зарядке ставим точку,

Продолжаем наш урок.

Упражнение «Через стекло»
Детям предлагается сообщить что-либо через стекло мимикой и жестами на определенную тему: вернись домой; надень шапку, а то холодно; купи бананы , на улице жарко, наступила осень и др.
Игра «Укротитель зверей»
Для этой игры понадобятся стулья, количество которых должно быть на один меньше, чем игроков.

Участники игры занимают стулья, стоящие по кругу, а один из них становится «укротителем зверей». Каждый игрок выбирает, каким животным он будет. «Укротитель» медленно идет по кругу и называет подряд всех животных. Тот, чье животное названо, встает и медленно идет за «укротителем». Как только «укротитель» произносит «Внимание, охотники!», все игроки, включая «укротителя», стараются занять пустые стулья.

Игрок, которому не хватило стула, становится новым «укротителем».

Итог урока

 

Развитии психомоторики и сенсорных процессов обучающихся 1 класса

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX