РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРИКИ
И СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ
УРОК №7
Кинестетическое и кинетическое развитие
для обучающихся 1 класса
МБОУ «Усть-Нерская гимназия»
Педагога-психолога: Паскал Виктории Викторовны
2013-2014 уч.гг
| Класс: | 1 | |
| Цели урока: | Развивающие:
Образовательные:
|
|
|
|
Организационный момент | |
|
|
Упражнение «Галки летают» | |
| Ведущий спрашивает игроков, перечисляя птиц, насекомых, механизмы, летают ли они. Поднятием рук дети должны подтвердить, что летают. Но если в этом перечне присутствует нечто нелетающее, то руки поднимать нельзя, а нужно присесть. За ошибку участник получает штрафное очко. | ||
|
|
Игра «Котенок» | |
| «Котенок» (спит, потягивается, умывается и др.); | ||
|
|
Этюды | |
Заболели медвежата Тим и Том. К ним пришел доктор Зай. Он вылечил медвежат. И стало очень хорошо. Не болят больше животы у Тима и Тома.
Лисенок увидел на другом берегу ручья свою маму, но он не решается войти в воду. Вода такая холодная, да и глубоко тут. |
||
|
|
Физкультминутка | |
| Приседаем на уроке.
Встанем прямо, руки в боки. Дышим носом глубоко. Поднимаемся легко. (Приседания.) Наклоняемся вперёд, Прогибаемся назад. Как деревья ветер гнёт, Так качаемся мы в лад. (Наклоны взад-вперёд.) Головой теперь покрутим. Так мы лучше думать будем! Поворот и поворот, А потом наоборот. (Вращения головой в стороны.) Встанем, дети, на носочки, Ручки тянем в потолок. (Потягивания — руки вверх.) На зарядке ставим точку, Продолжаем наш урок. |
||
|
|
Упражнение «Через стекло» | |
| Детям предлагается сообщить что-либо через стекло мимикой и жестами на определенную тему: вернись домой; надень шапку, а то холодно; купи бананы , на улице жарко, наступила осень и др. | ||
|
|
Игра «Укротитель зверей» | |
| Для этой игры понадобятся стулья, количество которых должно быть на один меньше, чем игроков.
Участники игры занимают стулья, стоящие по кругу, а один из них становится «укротителем зверей». Каждый игрок выбирает, каким животным он будет. «Укротитель» медленно идет по кругу и называет подряд всех животных. Тот, чье животное названо, встает и медленно идет за «укротителем». Как только «укротитель» произносит «Внимание, охотники!», все игроки, включая «укротителя», стараются занять пустые стулья. Игрок, которому не хватило стула, становится новым «укротителем». |
||
|
|
Итог урока | |
