КОНСПЕКТ
организованной образовательной деятельности
по познавательному развитию на тему:
«Мой дом – моя семья»
для воспитанников 4-5 лет
Подготовила и провела:
Харисова Людмила Асыляновна
воспитатель высшей квалификационной категории
Цель:
Формировать у детей среднего дошкольного возраста представления о семье и нравственных нормах.
Задачи:
Образовательные:
-учить детей быть внимательными к близким людям, заботиться о родных людях;
-познакомить детей с правом на жилье и его неприкосновенностью;
-расширять представления детей о составе семьи;
— Приобщать к общепринятым нормам и правилам поведения.
Развивающие:
-развивать умение отвечать на вопросы связно и последовательно;
—развивать навыки устной речи;
-развивать инициативность в общении с окружающими, умение вступать в контакт, договариваться, слушать и слышать партнёра.
-пополнять и активизировать словарь детей.
Воспитательные:
-воспитывать чувство гордости за свою семью, вызвать желание выполнять посильные поручения.
воспитывать уважение к старшему поколению.
Приоритетное направление: познавательное.
Предварительная работа:
-рассматривание альбомов «Моя семья», «Мой родной город»;
— беседа о семье, о семейных традициях, о своем доме;
-чтение рассказа М.Зощенко «Показательный ребенок», стихотворения Е.Благининой «Посидим в тишине», о профессиях, рассказов о животных.
-Заучивание стихотворений, пословиц, поговорок.
Активизация словаря:
Неприкосновенность, жилье, гнездо, нора, адрес, обязанности.
Оборудование
Проектор, ноутбук, слайды, экран для просмотра слайдов.
Ход занятия
Дети заходят в группу за воспитателем.
Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся.
Дети здороваются с гостями.
Молодцы! А теперь станем в круг.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
— Ребята, сегодня мы будем беседовать о том, кто где живет. Посмотрите на экран и скажите:
Где живут птицы? (слайд 1)
— Из чего построено гнездо? (Из веток, соломы, пуха, меха)
Где живут многие животные?(в норе) (слайд 2)
— А где живет лиса?
— Кто ей нору построил? (Сама лапками вырыла)
Где живет человек?(слайд 3)
Правильно, в доме.
— Ребята, а у вас есть дом? (Есть)
— Из чего сделан ваш дом? (Из кирпича, бревен, камней)
— Какой ваш дом? (Большой, маленький, высокий)
— У людей дома разные. А кто строит людям дома?
Правильно, дома строят строители.
У каждого человека есть дом.
Каждый из нас должен чувствовать себя дома в безопасности. Никому не позволено врываться в чужой дом.
Никто не имеет право без вашего разрешения входить в ваш дом.
Ребята, скажите, где мы живем: в городе или деревне?
Чем отличается город от деревни? Правильно, в деревне дома одноэтажные, в городе многоэтажные, высокие. (слайд 4)
В городе живет много людей, в деревне меньше.
В каком городе мы живем? Правильно, мы живем в городе Октябрьский. В нашем городе много улиц.
У каждой улицы есть название и у каждого дома есть номер. Кто может назвать свой домашний адрес.
Помните, мы читали рассказ М.Зощенко «Показательный ребенок». Мальчик ушел на улицу один, но не потерялся. Почему? Потому что он знал свой домашний адрес, фамилию.
Как вы думаете, для чего нужно знать свой адрес?
Игра «Назови свой адрес»
Дети должны передавать друг другу мяч и называть номера домов, квартир и названия улиц, на которых они проживают. Воспитатель поощряет детей, хорошо знающих свои адреса.
— Дети, пусть у каждого из вас будет теплый светлый дом.
Мы должны любить свой дом и беречь его.
Ведь в доме, кроме вас, проживает еще много людей, надо относиться к ним с уважением и соблюдать правила культуры проживания в доме.
Что нельзя делать в своем доме?
-Правильно, не надо бросать мусор на лестнице, рисовать и чертить на стенах. Надо вытирать ноги перед входом в дом.
Иногда родители уходят и оставляют вас одних. Есть правила безопасности, которые нужно соблюдать дома.
Правильно, нельзя трогать электрические приборы, брать спички, крутить краны.
А как вы поступите, если в дверь позвонили? Нельзя открывать дверь незнакомцам.
Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире?»
Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши)
Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)
Руки выше поднимаем (Руки поднять вверх)
Всех сейчас пересчитаем (шагаем на месте)
Папа, мама, брат и я(хлопаем в ладоши)
Вот и вся моя семья(хлопаем в ладоши)
Дом — это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом, —
Это твой дом.
Ребята, кто вас ждет дома? (Семья).
Из кого состоит ваша семья, назовите.
Семья – это родные люди, которые любят друг друга, живут вместе, помогают друг другу.
Давайте перечислим, из кого состоит семья
Дедушка, бабушка, папа, мама, брат (сестра), я.
Ребята, а как члены семьи должны относиться друг к другу?
Любить друг друга, уважать, помогать.
Правильно, в семье все любят друг друга. И называют друг друга ласково.
— Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково»
(я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково)
Дочь – доченька, дочурка
Сын – сынок, сыночек
Папа – папочка, папенька, папуля
Мама – мамочка, мамуля.
Дед – дедушка, дедуля
Бабушка – Бабуля, бабулечка.
Сестра – сестренка
Брат — братишка
Внук – внучок
Внучка –внученька
Молодцы, вот такими ласковыми словами нужно называть своих родных.
— Все должны любить и уважать своих родных – мам, пап, бабушек, дедушек, сестренок, братишек.
— И никогда нельзя их … огорчать!
— Какое самое первое слово говорит ребенок? (Мама)
Агата прочтет нам стихотворение о маме.
Мама нас ласкает,
Солнце согревает.
Солнце, как и мама,
Лишь одно бывает.
— Кто еще есть в вашей семье? (Папа)
Кто на свете самый смелый,
Сильный, ловкий и умелый?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый (папа)
— У кого в семье живут бабушка и дедушка?
Саид сейчас прочтет стихотворение о бабушке
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой (бабушки)
Всем скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться.
Есть ли у вас обязанности по дому и какие? (ответы детей.)Да, дети могут:
— Помогать близким, родным поддерживать в порядке свое жилье.
— Наводить порядок в собственной комнате, убирать на место свои игрушки.
— Убирать за собой постель, грязную посуду и т. д.
Ребята, мне очень понравилось, как вы отвечали. Молодцы!
