Проект «Доброта спасёт мир!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

Проект «Доброта спасёт мир»

                                                                                                  Ватрушкина Елена Владимировна

                                                                                                                     воспитатель

                                        Проект «Доброта спасёт мир»

Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать!”
                                                                                          В.А. Сухомлинский.

Актуальность темы:

   В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня,  состоит в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над  духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, патриотизме.

   Вопросы духовно-нравственного воспитания человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более  актуальной. Кто как не воспитатель, имеющий возможность влияния на  воспитание ребенка должен уделить этой проблеме важнейшую роль в своей  деятельности. 

   И именно поэтому целью воспитателя является оградить малыша от мира жестокости и грубости, познакомить ребенка с принципами морали и  этики, формировать нравственные представления и понятия. 

   В дошкольные годы  под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт  поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает  моральные нормы общества. Дошкольник постигает мир человеческих  отношений, открывает законы, по которым строится взаимодействие людей, то есть нормы поведения. 

   Стремясь, стать взрослым, ребенок подчиняет свои  действия общественным нормам и правилам поведения. Актуальность данной  проблемы определяется потребностью общества в духовно – нравственном  воспитании дошкольника как необходимом элементе сохранения и дальнейшего  развития социума.

Цель проекта: 

   Воспитание у детей положительных качеств характера,  способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение  добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи проекта:

1.Способствовать развитию таких ценностных качеств дошкольников, как:

доброта, искренность, великодушие, милосердие, бескорыстие, благотворительность.

2.Формировать доброжелательные, дружеские взаимоотношения между детьми.

3.Воспитывать умение оценивать поступки окружающих.

4.Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и

литературных произведениях.

5 Поощрять стремление ребёнка совершать добрые поступки.

6.Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в

жизни людей.

7.Сохранение и укрепление психологического  здоровья детей.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети подготовительной  группы, родители детей, педагоги.

Продукты проекта.

Для детей:

-Создание книги «Наши добрые дела»

Для педагогов:

— Презентация опыта организации проекта на педсовете.

Для родителей:

-Консультация «Как воспитывать доброту и отзывчивость»

 Формы реализации проекта:

1. 1. Непосредственно образовательная деятельность
2. 2. Игры: д/и, д/у, с/р, строительные
3. 3. Беседы
4. 4. ИОС
5. 5. Чтение художественной литературы
6. 6. Просмотр мультфильма, прослушивание песен о дружбе, добре
7. 7. Труд (взаимопомощь)
8. 8. Инсценированки сказок для детей младшей группы
9. Участие в концертах, акциях
10. Трудовые поручения в группе и на участке детского сада

Ожидаемые результаты по проекту.

Для детей:

— Дать представления о доброте, добрых поступках, дружбе, товариществе.

— Познакомить детей с  нормами поведения и общечеловеческими ценностями

— Расширить представления о доброжелательном отношении к окружающим  людям.

— Научить детей помогать и сочувствовать ближайшему окружению.

— Научить детей договариваться между собой, оказывать поддержку друг другу.

Для педагогов:

-Видеть, как дети стремятся к совершению добрых поступков.

-Развивать желание ребят быть активными участниками на протяжении всего проекта.

-Осознание значимости данной формы работы в реализации личностно — ориентированного подхода.

Для родителей:

-Желание передать детям свои знания и опыт.

-Осознание благотворного влияния доброжелательного воспитания на развитие детей.

Этапы реализации проекта: 

I этап — Подготовительный

1. Изучение методико-педагогической литературы по данной теме.
2. Беседа с детьми с целью выявления уровня знаний по данной теме.
3. Разработка системы занятий по проекту.
4. Изготовление практического и наглядного материала.
5. Изготовление атрибутов для организации игр.
6. Подбор детской художественной и энциклопедической литературы для чтения детям;
7. Анкетирование родителей «Для чего надо быть добрым?
8. Консультация  «Как воспитывать доброту и отзывчивость»;
9. Оформление выставки художественной литературы.

Домашние задания: совместное чтение литературы, рисование с детьми иллюстраций к прочитанным книгам.

10. Создание определенной атмосферы в группе, обогащение предметно-развивающей среды.

II этап — Основной – проектная деятельность по решению проблемы.

1. Организация и проведение совместных мероприятий по теме проекта.
2. Привлечение к взаимодействию организации психолога, медсестры, физ. инструктора, муз. руководителя, логопеда, соц. педагога.
3. Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.

III этап – Заключительный

1. Оценка эффективности реализации проекта 
2. Презентация проекта
3. Организация творческой выставка иллюстраций к любимым сказкам о добре и зле, выполненных родителями совместно с детьми  
4. Красочные буклеты в виде цветика-семицветика «Правила добрых и  вежливых поступков», подарены воспитанникам других групп д/сада
5. Создание книги «наши добрые дела»
6. Вручение памятных дипломов, призов.

                                       Результаты реализации проекта

В результате реализации проекта даны представления о доброте, добрых поступках, дружбе, товариществе. Дети усвоили определенные нормы поведения и общечеловеческие ценности. У детей расширились представления о доброжелательном отношении к окружающим его людям. Дети научились помогать и сочувствовать ближайшему окружению, договариваться между собой, оказывать поддержку друг другу.