|
Технологическая карта учебного занятия по английскому языку Тема занятия: «Будем знакомы» |
|||
| Дата | Тема | Этап | Действия |
| 06.09.2023 | Знакомство.
Обозначение настроения в английском языке. |
Мотивирование на
учебную деятельность |
I’m your English teacher, my name is Maria Movilyan, and I’m Maria Sergeevna for you.
Помашите те, кто уже ходил ко мне в прошлом году. Аплодисменты. Теперь помашите те, кто уже учил английский язык. Аплодисменты. Помашите те, кто сегодня в первый раз будет учить английский язык. Аплодисменты. Меня зовут Мария Сергеевна. Когда я училась в школе, мне нравились рисование, английский и литература. Предмет, который я преподаю, нравится мне, потому что английский язык очень интересный, потому что я получаю за это деньги, потому что я могу завести много друзей по всему миру. В свободное время я увлекаюсь рисованием и танцами. У меня есть кошка по имени Рыся. Вопросы? Today we’ll:
exchange contacts
|
| Знакомство | Snowball
Children should call their names in this order: the first student says what his name is, the second student repeats the name of the first and adds his own, the third repeats the previous two and adds his own, etc. Меня зовут _____ (My name is …). Мои любимые школьные предметы _____. Least favorite subject at school. Ваш предмет мне нравится/не нравится, потому что ______. Favorite dish. Favorite movie/TV series. Есть ли домашнее животное. В свободное время я увлекаюсь _______. |
||
| Изучение новых слов на английском | Песенка «Hello Hello!»
Изучаем, как сказать о своем настроении. |
||
| Закрепление новых слов | Игра «Cakes or Cookies» Опять же делимся на две команды, на Cakes и на Cookies. Одни реагируют только на вопросы с положительным ответом, другие с отрицательным. Потом меняемся, отлично для отработки простых общих вопросов -ответов.
Игра «Miming Games» Эту игру легко делать с глаголами, обозначением эмоций. Ученик получает карточку со словом и показывает движениями, выражением лица, остальные угадывают. Дети рассказывают о своем лете на русском. В конце рассказа должны сказать сами, какое у них настроение после лета. Игра «Touch and Run» Шумно, весело, хорошо подходит для маленьких деток, пока они ещё мало говорят, но уже неплохо понимают. Располагаем карточки с картинками по всей классной комнате, по команде, дети должны найти карточку и показать учителю. Тот , кто карточку первый взял и правильно показал, оставляет её у себя. Побеждает ученик с наибольшим количеством карточек. |
||
| Систематизация знаний | Работа по выявлению связи изученной на уроке
темы с изученным ранее материалом, связи с жизнью |
||
| Домашнее задание | Послушать дома песенку и постараться спеть её. | ||
| Рефлексия | «Плюс – минус – интересно» Рефлексию можно провести устно у доски, где выборочно учащиеся высказывают свое мнение по желанию, можно разделиться по рядам на “+”, “–”, “?” или индивидуально письменно. Эту таблицу придумал Эдвард де Боно, доктор медицинских наук, доктор философии Кембриджского университета, специалист в области развития практических навыков в области мышления. Это упражнение позволяет учителю взглянуть на урок глазами учеников, проанализировать его с точки зрения ценности для каждого ученика. Для учащихся наиболее важными будут графы «П» и «И», так как в них будут содержаться памятки. “+” “–” “?” В графу “+” записываются все факты, вызвавшие положительные эмоции. В графу “–” учащиеся выписывают все, что у них отсутствует или осталось непонятным. В графу “интересно” (?)учащиеся выписывают все то, о чем хотелось бы узнать подробнее, что им интересно. | ||
Технологическая карта занятия по английскому языку «Будем знакомы»
