Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 45
Невского района г. Санкт-Петербурга
ПРОЕКТ по нравственно-патриотическому воспитанию детей
старшего дошкольного возраста с ТНР
«Я и Родина моя»
(творческий, информационно-исследовательский, групповой, долгосрочный)
Подготовила :
воспитатель
Гончарова Н.М
Санкт-Петербург
2023
« Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы растём.
И берёзки у дороги
По которой мы идём»
В.Степанов
В энциклопедии можно найти определение, что патриотизм – это любовь к Родине, своей земле, семье, роду. Патриотом не становятся с пелёнок, патриотизм нужно воспитывать. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к семье, где ребёнок растёт, уважение к обществу, в котором находишься, к традициям и истории своей страны, к родному городу играют огромную роль в становлении личности ребенка. В прежние годы гражданственность, высокий патриотизм являлись национальной особенностью нашего народа. Изменения в политической жизни страны постепенно вносили свои коррективы в выбор приоритетов воспитания.
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится именно патриотическое воспитание, так как возникла необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. Чувство патриотизма многогранно: любовь к родным местам, гордость за свой народ, за его культуру.
- Актуальность проекта:
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения. Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны. Воспитание патриотизма – это непростой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ничего в этом не понимает. При знакомстве с детьми нашей группы оказалось, что многие из них в старшем дошкольном возрасте не знают элементарных вещей, таких как: И.О своих родителей; адрес проживания; город, в котором они родились и живут и т.д. Видно, что родители мало уделяют этому внимание, думая, что важнее научить ребенка считать и читать.
Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека. Вследствие всех перечисленных выше аргументов, мы увидели необходимость в разработке проекта по воспитанию нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста, развитию интереса к истории и культуре России.
- Цель проекта:
Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста, развитие интереса к истории и культуре России
- Задачи проекта:
- Закрепить знания о государственной символике РФ
- Воспитывать чувство гордости за свою страну
- Воспитывать интерес к истории своей Родины
- Расширять представление о национальной культуре русского народа, народном прикладном искусстве
- Закреплять знания о праздниках России, о русских народных праздниках
- Расширять знания о малой Родине
- Прививать интерес к традициям семьи, уважение к старшим
- Расширять предметно-развивающую среду
- Воспитывать активную жизненную позицию
- Участники проекта:
*Воспитанники ДОУ
*Педагоги ДОУ
*Родители
- Методы и формы работы:
- Создание предметной развивающей среды в группе
- Создание картотеки стихов, пословиц и поговорок о семье, городе, стране, армии, Родине.
- Проведение консультаций для родителей, памяток, проведение совместных мероприятий с родителями «День Матери», «Военные учения».
- Использование презентаций по темам «Семья», «День Блокады», «День толерантности», «Мой любимый город — Санкт-Петербург», «Рождество», «Пасха».
- Чтение художественной литературы, соответствующей возрастной категории о семье, о защитниках Отечества, о войне, о Санкт-Петербурге. Разучивание стихов к праздникам. Чтение русских народных сказок, сказок народов мира.
- Лепка, аппликация, рисование по темам: «Семья», «Санкт-Петербург», «23 февраля», «День Победы», «Народные промыслы» (хохломская роспись, филимоновская игрушка, городецкая роспись, дымковская игрушка, семеновские матрешки)
- Рассматривание иллюстраций, картинок, репродукций по темам, рассматривание семейных альбомов, презентаций, фотографий.
- Конструирование из строительного, бросового материала, бумаги
- Изготовление сувениров, открыток для мам, пап, дедушек, бабушек, братьев, сестер, ветеранов.
- Изготовление совместно с родителями стенгазеты к 23 февраля, портретов мам из природного материала, елочных украшений из бросового материала, выставки работ посвященных дню города Санкт-Петербурга, мини музея «Моя Россия»
- Проведение физкультурного праздника с родителями «Военные учения», праздника «День Матери», интегрированного занятия с элементами соревнования к дню города,
- Ожидаемый результат:
- Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины,
- знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины.
- У детей более глубокие знания о России
- Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте
- У педагогов повысился уровень педагогического мастерства.
Этапы работы:
1 этап: Организационный (подготовительный)
- подбор методической литературы по теме проекта
- сбор материала (анкетирование родителей, диагностика детей, фото, презентации)
- разработка проекта и конспектов к нему.
- подбор детской художественной литературы для чтения, для заучивания стихотворения наизусть;
- подбор наглядного материала по теме
2 этап: Практический (выполнение проекта)
| дата | Работа с детьми | Работа с родителями | Совершенствование предметно-развивающей среды |
| ОСЕНЬ
сентябрь |
Развлечение «День Знаний»
Диагностика. Беседы (знакомство детей др. с др., с д/с, с сотрудниками и специалистами д/с, с правилами поведения в д/с) |
Знакомство с родителями. Родительское собрание, анкетирование, памятки «Что можно и нужно приносить детям в д/с» |
Иллюстрации, картинки по теме Д/с, профессии в д/с. Календарь дней рождений детей группы |
| Октябрь | Дежурство детей (по желанию) Субботник уборка на участке д/с
Осеннее развлечение «Что нам осень принесла», разучивание стихотворений и песен к празднику, чтение пословиц и поговорок об октябре. Рисование «осенний пейзаж», конструирование «Осень в березовой роще» |
Субботник- уборка на участке д/с | Грабли для игр на улице |
| Ноябрь | Презентация для детей «Мамы разные нужны», поделки для мам, разучивание стихов и песен к празднику День Матери
Праздник День Матери — «Цветик-семицветик» |
Портрет мамы из природного материала | Обводки, трафареты цветов, ваз для подарка мамам |
| ЗИМА
Декабрь |
Презентации для детей «Рождество», «Зимние забавы», лепка «Зимние забавы», разучивание стихов и песен к Новогоднему утреннику «В гостях у сказки» | Изготовление ёлочных игрушек из бросового материала | Украшение Новогодней елки, украшение группы |
| Январь | Презентация для детей «Блокада. Дети Блокады»
Рисование «Письмо из будущего» (в подарок детям Блокады) |
Рассказы родителей о родственниках, переживших Блокаду | Иллюстрации, фоторепродукции |
| февраль | Презентация для детей «Зимняя Олимпиада» (символика, виды спорта) | Рекомендации по просмотру трансляций «Мы- Российские болельщики» | Иллюстрации, рисунки, раскраски (виды спорта, символы) |
| февраль | Разучивание стихов и песен к физк.празднику, изготовление открыток папам, дедушкам.
22.02-Праздник «Военные учения»
Развлечение «Широкая Масленица» Беседа о народных праздниках, чтение малых фольклорных форм: пословиц, загадок о весне и русских народных песен. |
Рекомендации, фото родственников в военной форме
Изготовление стенгазеты «Мой папа, дедушка – солдат» |
Фото военных, раскраски, трафареты, разрезные картинки, пазлы с военной техникой
Иллюстрации, народные игрушки |
| ВЕСНА
март |
Разучивание стихов, песен к празднику, чтение х/л, сказок. Изготовление подарков для мама (ручной труд)
6.03 — Праздник «Женский день-8 марта» |
Участие мам и бабушек в празднике |
Обводки, трафареты (подарок маме – букеты, цветы) |
| Апрель |
«Наши космонавты»
Беседа «Покорение космоса» Рисование на данную тему, м/ф «Планеты», Конструирование космического корабля из строительного материала. Презентация для детей «Моя семья», чтение х/л, сказок, отгадывание загадок, игра-драматизация «Теремок», Герб семьи – мини коллаж |
Участие в субботнике — посадка цветов на клумбах | Картинки, раскраски, маски для игр-драматизаций |
| Май | Беседа «День победы», чтение стихов, х/л, рисование «Салют над городом», изготовление открытки для ветеранов. | Планирование участия с детьми в праздничных мероприятиях, посвященных Дню победы | Иллюстрации, картинки |
| май | Презентация для детей «Мой город – СПб» (достопримечательности города, символы), Развлечение детей, посвященное дню города. Создание фотоальбома «Я и С-Пб», чтение х/л, разучивание стихов и песен к развлечению | Экскурсии по городу с детьми: Невский пр., Петропавловская крепость, Исаакиевский собор, Мосты и реки СПб, Петергоф
Конкурс творческих работ, посвященных СПб |
Иллюстрации, настольно-печатные игры, пазлы, разрезные картинки, обводки, открытки, календарики |
| Июнь |
«День защиты детей» — — презентация для детей — «Разные дети живут на планете» + беседа.
Конкурс детских рисунков мелками на асфальте День России – презентация для детей (символы России, богатство России, столица России, президент России) разучивание гимна России, рассматривание карт мира и России |
Создание мини музея «Моя Россия» (предметы с символами России, символы России) |
Мелки Карта мира, карта России, |
| июнь | Итоговое занятие «Я и Родина моя» в виде итоговой годовой презентации и беседы. Групповое рисование на ватмане по теме «Я и Родина моя» | Создание мини музея «Моя Россия» (предметы с символами России, символы России) | Мини музей «Моя Россия» |
Итоговые мероприятия
- Выставка «Портрет мамы» (из природного материала)
- Стенгазета «Мой папа, дедушка — солдат».
- Праздник «День Матери»
- Праздник «Военные учения»
- Праздник «Женский День»
- Выставка «Мой любимый город – Санкт-Петербург»
- Создание мини музея «Моя Россия»
- Заключительная беседа и коллективный рисунок «Я и Родина моя» (на ватмане)
Работа по проекту с родителями:
- Консультирование родителей по теме проекта.
- Помощь в оформлении фотоальбома, выставок, в организации развлечений
- рекомендации для родителей: «С чего начинается Родина?», «Как вырастить патриота»
3 этап: Заключительный. Оценка результатов.
(Подведение итогов работы, анализ)
- Дети стали испытывать гордость за свою страну, больше интересуются историей Родины,
- Знают традиции родного народа, символику России, историю города
- У детей более глубокие знания о России
- Повысилась познавательная активность детей;
- Повысился уровень социализации детей: дети являются активными участниками конкурсов творческого мастерства, спортивных досугов;
- Повысилась активность родителей по воспитанию патриотизма у детей
- Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте
- У педагогов повысился уровень педагогического мастерства
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1.Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.А.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Василевой М. Мозаика-Синтез 2011г.
2.О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» М. Мозаика-Синтез 2012г.
3.Маханёва М.Д. «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» М. Мозаика-Синтез 2004г.
4.С.А.Козлова «Мой мир» М. Линка -Пресс 2000г.
5.Н.Ф.Виноградова, С.А.Козлова «Наша Родина» М.Просвещение.1984г.
6.Л.А.Кондрыкинская «С чего начинается Родина» М.Сфера 2003г.
- .Л.А.Кондрыкинская Занятия по патриотическому воспитанию в ДОУ – М: ТЦ Сфера, 2013
