Творческий проект «П.И.Чайковский-детям»

автор: Николаева Алевтина Владимировна

преподаватель, концертмейстер МКУ ДО АГО «Ачитская детская школа искусств»

Творческий проект «П.И.Чайковский-детям»

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования Ачитского городского округа «Ачитская детская школа искусств»

Творческий проект

«П.И.Чайковский –детям»

пгт. Ачит 2020 год

Введение.

В течение  учебного года учащиеся класса преподавателя  и концертмейстера Николаевой А.В. изучали произведения П. И. Чайковского:  «Детский альбом» и «Времена года».

Дети чутко реагируют на произведения этих циклов, музыка яркая, доступная, понятная для восприятия учениками. Слушая музыку, преподаватель с учащимися беседует, рассматривает иллюстрации, дети инсценируют некоторые пьесы композитора, танцуют под  музыку, играют произведения из Детского альбома Петра Чайковского, а также некоторые фрагменты исполняют вокально.  Кроме того, все участники готовят небольшие рассказы о жизни и творчестве П.И. Чайковского,   и  как итог этой работы – проводим «Музыкальную гостиную»- «П.И.Чайковский –детям»

Такой опыт работы можно систематизировать и оформить творческим проектом, в котором дети являются главными действующими исполнителями.

Работа над творческими проектами музыкального цикла имеет большое значение для развития познавательных интересов ребёнка. Через объединение различных областей знаний формируется целостное видение картины окружающего мира.

Коллективная работа детей со взрослыми, педагогами даёт им возможность проявить себя в различных видах деятельности, в пении, игре на фортепиано, актерском мастерстве, хореографии.

Паспорт проекта

Название проекта: «Музыкальная гостиная «П. И. Чайковский — детям»

Автор проекта: А.В.Николаева преподаватель фортепиано, концертмейстер.

Участники проекта: обучающиеся ДШИ, преподаватели ДШИ, родители обучающихся.

Актуальность проекта:

Приобщение детей к подлинному искусству, развитие и становление музыкальной культуры поможет побороть негативные тенденции к заполнению музыкального пространства детей различными шоу. Музыка является одним из важных средств воспитания духовности человека. Главная задача педагога – увлечь ребенка музыкой, сделать так, чтобы слушание музыки стало его потребностью. Поэтому так важно в детстве приобщить детей к подлинному искусству, способствовать становлению их музыкальной культуры. В. А. Сухомлинский отмечал: «Если в раннем детстве донести до сердца красоту музыкального произведения, если в звуках ребенок почувствует многогранные оттенки человеческих чувств, он поднимется на такую ступеньку культуры, которая не может быть достигнута никакими другими средствами». Это возможно лишь при погружении детей в мир классической музыки, воспитании личности на ее классических образцах.

      Технология проектирования делает обучающихся активными участниками познавательного процесса, становится инструментом саморазвития детей. Проектная деятельность – инструмент для развития личной позиции ребенка, приобщения к музыкальной культуре, воспитания художественного вкуса. Полученный опыт развивает у обучающихся уверенность в своих силах, создает привычку самостоятельно искать пути решения, учитывая имеющиеся условия. Данный проект  – это глубокое погружение обучающихся  в мир  классической музыки.

Гипотеза:

Приобщение детей школьного возраста к творчеству русского композитора П. И. Чайковского, будет способствовать развитию музыкально-творческих способностей.

Новизна:

Развитие у детей коммуникативных способностей, творческой инициативы, сообразительности, самостоятельности, средствами театральной педагогики. Сотрудничество детей младшего и старшего возраста с педагогами  музыкального, изобразительного и  хореографического искусств.

Цель: 

Познакомить детей с творчеством русского композитора П. И. Чайковского, изучая цикл музыкальных произведений «Детский альбом».

Задачи:

1. Привить любовь к классической музыке, к творчеству П. И. Чайковского;
2. Развить музыкальный вкус, музыкальные и творческие способности детей;
3. Создать условия для получения детьми удовольствия от общения с классической музыкой, представляя слуховые образы зрительными;
4. Научить слушать, исполнять, анализировать, понимать содержание музыкальных произведений;
5. Научить импровизировать, фантазировать под музыку;
6. Обогатить словарный запас.

Срок реализации:

Сентябрь- декабрь  2020 года 

Материалы и оборудование:

DVD — музыкальный центр, мультимедийная установка,  видеокамера, телевизор, аудиосистемы, диски с записью классической музыки, портреты композиторов, иллюстрации и репродукции знаменитых художников, соответствующие  сюжету и теме встречи, познавательная и художественная  литература, материалы для изобразительной деятельности, музыкальные инструмент  фортепиано).

Предполагаемые результаты:

Для педагогов:

1. Появление интереса к классической музыке и использование её в разных видах деятельности.
2. Повышение уровня компетентности и профессионализма  педагогов  в музыкально-театральной деятельности.

Для воспитанников:

1. Более качественное усвоение знаний в непосредственно образовательной деятельности.
2. Развитие образного мышления и творческого воображения детей.
3. Появление интереса к различным формам музыкальной деятельности.
4. Формирование эмоционально-оценочного отношения к музыке.
5. Проявление творческого самовыражения.

Для родителей.

1. Повышение музыкальной культуры.
2. Ориентация на эмоционально – личностное и эстетическое развитие ребёнка в семье.
3. Заинтересованность и взаимодействие родителей, детей, педагогов в процессе музыкально — эстетического воспитания.

Механизмы реализации:

-изучение материалов по теме;

-разработка системы занятий;

-разработка творческого проекта;

-оформление зала;

-проведение «Музыкальной гостиной»

Содержание проекта

I ЭТАП – подготовительный.

Срок реализации – сентябрь.

Цель: Подобрать необходимый по теме материал, систематизировать и подготовить к применению в рамках проекта.

Содержание деятельности:

1. Сбор и изучение материалов по теме: статьи Л. Осиповой, В. Горностаевой, Н. Катиной; биографические данные; справочная литература.
2. Изучение передового педагогического опыта по использованию технологии слушания музыкальных классических произведений (публикации О. П. Радыновой). Изучение и анализ психолого-педагогической, методической, музыкальной литературы и нормативных документов по проблеме.
3. Выбор и разбор музыкальных произведений.
4. Разработка перспективного плана: система занятий, бесед, интегрированных уроков и репетиций.

II ЭТАП – продуктивный (основной, практический).

Срок реализации – октябрь.

Цель: Реализация проекта. Расширение знаний детей о классической музыке, о великом русском композиторе П. И. Чайковском, об истории создания  «Детского альбома».

Беседы:

1. П. И. Чайковский – великий русский композитор, жизнь и творчество.
2. История создания «Детского альбома».
3. «Европа – история с географией» (Рассказ о странах, где бывал П.И. Чайковский, народах, обычаях). Совместная работа с педагогами, родителями – сбор материала, использование слайдов, видео.
4. Виртуальное путешествие в Дом П.И.Чайковского в г. Алапаевске.
5.  Подборка видео слайдов 
6. Подбор стихов, прозы к музыкальному произведению.
7. Создание эскизов, рисунков к произведениям П.И.Чайковского

III ЭТАП – заключительный.

Срок реализации — декабрь.

Цель: Обобщение опыта работы, анализ эффективности реализации проекта.

Содержание деятельности:

1. Проведение «Музыкальной гостиной» совместно с детьми, педагогами, родителями.
2. Оформление материалов проекта с целью дальнейшей трансляции: представление проекта на педагогическом совете, на сайте ОУ.
3. Оценка всей музыкально – образовательной деятельности в ходе реализации проекта.
4. Создание презентации по итогам реализации проекта.
5. Поездка с детьми, родителями, педагогами в Дом-музей П.И. Чайковского г.Алапаевск.

Используемая литература:

1. Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева. От рождения до школы.
2. И. А. Новоскольцева, И. М. Каплунова. Ладушки.
3. П.И.Чайковский, ст. В. Лунина.  Ноты  «Детский альбом».
4. П. И. Чайковский. «Детский альбом» (фортепианные ансамбли в 4 руки).
5. Мультипликационный фильм «Детский альбом».
6. Виртуальное путешествие в Дом музей Чайковского в г.Алапаевске