Самарский социально-педагогический университет
Факультет начального образования
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Разговоры о важном
Тема: Материнство и ответственность
Участники: обучающиеся 2 курса ФНО очной формы обучения
Дата, место проведения: 4 марта 2024 года. Блюхера, 25, 8 корпус, ауд.214
Цель занятия: формирование у студентов ценностного отношения к семье; создание стимула к размышлениям об образе своей будущей семьи, формированию ответственного отношения к будущему материнству.
Форма занятия: дискуссия с использованием презентации, видео роликов.
Планируемые результаты:
— развитие представлений о семейных ценностях; понимание роли матери как хранительницы семейного очага и семейных традиций;
— воспитание эмоционально-положительного отношения к будущему материнству; проявление чувства любви и уважения к матери;
— умение выделять проблему в процессе коммуникативной деятельности и находить способы её решения.
Структура занятия:
Мотивационно-целевой этап: диалог с постановкой вопросов для обсуждения.
Основной этап: дискуссия, работа с цитатами, просмотр видео ролика, разбор конкретных ситуаций.
Заключительный этап: беседа, творческое задание, рефлексия.
Ход мероприятия
Мотивационно-целевой этап
Слайд 1. Здравствуйте, уважаемые студенты! Хочу пригласить вас на откровенный разговор. Тема достаточно деликатная. Кому-то она может показаться преждевременной, слишком личной.
У некоторых тема разговора может вызвать неприятие или смущение. Но я все же решила не откладывать и затронуть эту тему сегодня.
Разговор пойдёт о вашем будущем материнстве.
2024 год объявлен Годом семьи. Поддержка многодетных семей, молодых родителей, защита семейных ценностей — это важные задачи государства.
На экране вы видите официальный логотип года Семьи.
- Что, по-вашему, символизирует логотип Года семьи?
мнения студентов
Сердце — главный элемент дизайна. Его половинки означают две судьбы, соединяющиеся в одну. Это любящие люди, которые приняли решение создать семью, чтобы вместе пройти большой путь и подарить жизнь новым поколениям.
В дизайн-концепции раскрывается ещё один образ — два соприкасающихся лебедя. Эти птицы традиционно считаются символом искренней любви и верности, пронесённой сквозь года. Цвета логотипа откликаются в душе многих, ведь розовые и голубые бирки надевают малышам в роддомах сразу после рождения.
Слайд 2. На слайде напоминание этимологии слова «семья».
(можно предложить мини-игру «Кто назовет больше родственных слов с корнем род).
Варианты правильных ответов представлены на слайде 3. (Родители, природа, родина, народ, родственник, родня;. Студенты дополняют родственные слова: родник, родословная рождение и др).
Основной этап
Слайд 4. Постараемся вместе ответить на главный вопрос «Зачем человеку семья»? Педагог направляет беседу, задавая уточняющие вопросы:
- Какую роль играет семья в жизни человека?
- Согласны ли вы, что одинокому человеку живется труднее, чем человеку, у которого есть семья и почему?
- Что, по-вашему, главное в семейных отношениях
рассуждения студентов
Слайд 5. Вы правы. Семья – это место, куда всегда хочется возвращаться с работы или из дальней поездки. Недаром слово «семья» тесно связано в нашем сознании со словом «дом».
Где бы ни были мы, но по-прежнему
Неизменно уверены в том,
Что нас примет с любовью и нежностью
Наша пристань – родительский дом…
(сл.Михаил Рябинин, муз. В.Шаинского «Родительский дом»)
Если попытаться обобщить все, о чем мы сейчас говорили, то, наверное, главным в семейных отношениях будет взаимность: взаимные чувства, любовь, забота, внимание, интерес и многое-многое другое, что люди дарят друг другу и делят между собой поровну.
Конечно, семья не появляется сама по себе. Созданию семьи предшествует процесс построения отношений между мужчиной и женщиной, принятия ими совместного важного решения о вступлении в брак. Потом им предстоит вместе принять еще много решений, самое ответственное из которых, безусловно, это решение стать родителями.
Иногда молодым людям, особенно женщинам, принять такое решение очень сложно и даже страшно. Может потому, что женщина, мать выполняет в семье особую миссию.
Слайд 6. Есть выражение «Мать – это сердце семьи
- Почему так говорят? Как вы это понимаете?
- Какие образы, ассоциации связаны со словом «мама» у вас?
ответы студентов
Обобщаем: Вы правы, с образом мамы для нас связаны такие понятия, как дом, семья, дети, ласка, забота, любовь и нежность.
С возрастом эти понятия приобретают новые смыслы и значимость. Будущая мама, помимо любви и заботы, берёт на себя большую ответственность за воспитание и судьбу ребенка.
Основная роль женщины в семье – материнство!
Слайд 7. Прошу вас выбрать на слайде одно из предложенных утверждений и высказать свое мнение:
- Что вы чувствуете, думаете, как к этому относитесь
- Приведите примеры своих мам
(В случае если в группе обучающихся есть те, кто уже вступил в брак и, возможно, имеет детей, педагог может на протяжении занятия обращаться к ним с просьбой поделиться своим опытом. Также можно пригласить для участия в разговоре студентку старшего курса, родившую и воспитывающую своего малыша).
Слайд 8. Как вы можете прокомментировать высказывание американского публициста Сэма Харриса: «Многие женщины почему-то думают, что родить ребенка и стать матерью – одно и то же. С тем же успехом можно было бы сказать, что одно и то же – иметь рояль и быть пианистом».
мнения студентов
К сожалению, в наши дни материнство занимает незначительное место в иерархии ценностей женщины. Приоритетным становится стремление к высокому профессиональному росту и карьере, к благосостоянию и высокому уровню потребления, что препятствуют формированию ответственного родительства.
Зачастую женщина сегодня не хочет становиться матерью. Нет, выйти замуж, называться женой – пожалуйста, а вот, матерью – нет. Нередки случаи, когда женщина на пороге материнства оказывается неосведомленной об элементарных особенностях развития ребенка и своих функциях в уходе за ним и общении.
Еще хуже, если женщина уже родившая, отказывается от своего ребенка. Примеров безответственного материнства, к сожалению, много.
Слайд 9. Пересказ сюжета спектакля по пьесе Туфана Миннуллина «Мамы и детки» (Пьеса поднимает одну из злободневных проблем современного общества – нежелание матери воспитывать своего ребенка).
Вывод: Ответственное, заботливое материнство позволит избежать такого ненормального явления в современном обществе, каким является социальное сиротство детей при живых родителях.
(Далее предлагается просмотр видеоролика о материнстве
«Если бы я знала»)
Слайд 10. Я-мама.
Посмотрев это ролик, кто-то из вас уже задумывался о создании своей семьи, о материнстве?
- Почему вы об этом думаете?
- Что послужило поводом об этом задуматься?
ответы студентов
Я уверена, что в этой аудитории находятся будущие мамы: заботливые и очень ответственные за воспитание своих деток.
Предлагаю вам просмотреть и разобрать одну семейную ситуацию. И с позиции будущей мамы смоделировать её продолжение (демонстрируется 1 часть видео ролика)
- Как бы вы поступили в этой ситуации?
мнения студентов
Насколько близки вы были к верному решению, узнаем из продолжения видео (демонстрируется вторая часть видео ролика).
Слайд 11.В ходе нашего разговора важно понять, что женщине необходимо реализовать себя не только в профессии, но и в семейной жизни, в роли жены и матери.
Слайд 12-13. На экране представлена информация о мерах государственной социальной поддержи материнства и детства, а также перечень учреждений в Самаре, куда в случае необходимости можно обратиться молодым мамам и родителям за психологической и социальной помощью.
Заключительный этап
Слайд 14. Дорогие девушки! Через несколько дней 8 Марта – замечательный праздник для женщин и всех мам. В этот день каждой маме дорог не столько подарок, а сколько внимание своих детей, слова искренней любви и признательности за то, что мамы подарили вам самое ценное, что есть у человека – это жизнь!
А я искренне желаю, чтобы ваши будущие дети первое слово «мама» адресовали вам – любящей и самой лучшей маме.
Предлагаю вам выполнить творческое задание. Прошу выразить свое отношение к будущей семье, ответственному материнству в виде коллажа, плаката или рисунка. (предусмотрена работа в группах до 15 минут).
Студенты представляют аудитории свои творческие работы, отвечают устно или письменно (по желанию) на вопрос:
- Изменилось ли что-то в вашем представлении о своей будущей семье и будущем материнстве?
Слайд 15. В заключении педагог приводит цитаты великих педагогов Макаренко А.С. и Сухомлинского В.А.
Спасибо всем за откровенный разговор.
Список используемых информационных электронных ресурсов:
- О мерах государственной социальной поддержи материнства и детства в Самарской области и РФ.
https://объясняем.рф/
- Видеоролик о материнстве «Если бы я знала» (Автор Татьяна Козюбера)
- Видеоролик «Случай в семье» (часть 1 и 2)
- Всероссийский партнерский проект «Семья – основа мира», направленный на защиту и продвижение традиционных семейных ценностей
https://aozs.ru/deyatelnost/infrastrukturnyie-proektyi-aozs/proekt-semya-osnova-mira.html
- Сайт Министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области.
https://centrsam.ru/
- Сайт ГКУ СО Областной центр социальной помощи семье и детям
https://centrsam.ru/
- Сайт Самарский городской Центр «Семья»
gor-semiya@yandex.ru
