Лапихина Любовь Евгеньевна,
воспитатель МКДОУ д/с«Аленушка»
г. Слободского Кировской области
ПРОЕКТ «Государственные символы Российской Федерации: герб, флаг, гимн»
Символы России … Что это такое? Пожалуй, не найдется в стране ни одного человека, который бы совсем ничего не ответил на этот вопрос. Однако ответы без сомнения будут разные. Некоторые люди назовут флаг и герб. Кто-то вспомнит бескрайние просторы – луга, поля, леса. А кто-то скажет сувениры: балалайка, матрешка, самовар. Мне стало интересно, а что ответят на данный вопрос дети? Смогут ли назвать какие — ни будь символы, предметы с которыми у них ассоциируется Россия? Патриотические чувства закладываются в процессе жизни человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Человек с рождения естественно и незаметно привыкает к окружающей его среде, природе и культуре своей страны, традициям своего народа. Поэтому основой для формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей стране и своему народу, к своей родной земле. В наше время усиленно внимание к решению задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста со всех сторон развития, обучения и воспитания, в том числе, и в нашем детском саду — что является одной из главных задач уже не первый год. Знакомство детей с Государственной символикой РФ – одна из приоритетных задач, о которой говорится и в программе ДОУ. Невозможно воспитывать уважение и гордость к тому, о чем дети не имеют ни малейшего представления. Сама формулировка задач по патриотическому воспитанию дошкольников подразумевает знакомство детей – дошкольников с флагом, гербом и гимном. А в полной мере понять, запомнить историю происхождения, значение цветов и образов, их взаимное расположение и функции Государственных символов РФ – дело непростое даже для взрослых!
Цель проекта — формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотические чувства к Родине через ознакомление с символикой РФ.
Задачи:
Образовательные:
— формировать знания о государственной символике: герб, гимн, флаг;
Развивающие:
— развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности;
— продолжать развивать психические процессы: внимание, память, воображение, мышление;
— обогащать активный словарь новыми словами (гимн, герб, держава, скипетр, отечество);
— развивать связную монологическую и диалогическую речь;
— развивать эмоциональную сферу и эстетическую восприимчивость.
Воспитательные:
— воспитывать любовь к Родине,
— поддерживать интерес к истории своей страны и её культуре.
Ожидаемый результат:
— формирование знаний детей о Государственной символике РФ;
— расширение кругозора воспитанников МКДОУ д/с «Алёнушка» и обогащение речи новыми словами (гимн, герб, держава, скипетр, отечество);
— создание продукта проектной деятельности —
— обогащение предметно – развивающей среды в группе по нравственно – патриотическому воспитанию.
Участники проекта:
— дети подготовительной группы «Подсолнушки»;
— воспитатель подготовительной группы;
— родители воспитанников;
Срок реализации: ноябрь 2023 г.
Этапы проектной деятельности
Подготовительный этап проекта
— определение проблемы, постановка цели и задач;
— изучение литературы и интернет ресурсов
— разработка планов-конспектов педагогических мероприятий по данной теме.
— подбор художественной литературы и наглядного демонстрационного материала.
— организация работы с родителями.
Основной этап проекта
«Речевое развитие»
— беседа «Москва – столица России»; «Государственные символы России – флаг, гимн»; «Государственные символы России – герб»;
— рассматривание альбома «Города России»;
— чтение художественной литературы: Н. Добронравов «Москва златоглавая», И. Токмакова «Красная площадь», К. Д. Ушинский «Наше Отечество», В. Степанов «Герб России», В. Степанов «Москва»
— дидактические и словесные игры: «Объясни словечко», «Скажи какая?», «Составь герб РФ» и «Составь флаг РФ», «Символы РФ», «Найди и покажи», «Всё ли верно?».
«Художественно-эстетическое развитие»
— аппликация «Флаг России».
— коллективная работа «В единстве наша сила!»
«Социально-коммуникативное развитие»
— ситуативные беседы: «Где можно услышать гимн РФ?»; «Для чего нужно знать государственные символы РФ?»; «Какое значение имеет для вас флаг, герб и гимн РФ?»; «Что ты знаешь о гербе родного города?»; «Где можно увидеть герб РФ»
«Познавательное развитие»
— виртуальная прогулка по Санкт-Петербургу для дошкольников;
-виртуальная экскурсия по Московскому Кремлю для дошкольников.
— презентация «Государственные символы России»
Работа с родителями:
— стендовая консультация «Символика России», » Люблю Россию».
Заключительный этап проекта
Создание альбома «Символы Российской Федерации».
Изучение истории государственных символов имеет большое значение в воспитании дошкольников. Воспитанию патриотов и достойных граждан России должна способствовать систематическая и целенаправленная работа педагогов образовательного учреждения по разъяснению сущности и значения государственных символов Российской Федерации .
Важным условием в патриотическом воспитании детей является тесное взаимодействие с семьями воспитанников. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопрос воспитания патриотизма, гражданственности не считается важным, и, зачастую, вызывает лишь недоумение.
Результаты проведенного проекта дали возможность решить все основные поставленные задачи, а именно: — сформировать представления о функциональном назначении символов РФ, расширять знания детей об истории государственных символах России, развить коммуникативные способности, инициативность и самостоятельность. Знания, полученные детьми в ходе реализации проекта, помогли воспитанникам группы получить призовые места в онлайн-олимпиаде: «Азбука маленького Россиянина».
Готовый продукт проекта — альбом «Символы России», центр патриотического воспитания в группе пополнился новыми дидактическими материалами.
Список литературы
- Энциклопедия для детей. Т. 5.История России и ее ближайших соседей. Ч. 1. От древних славян до Петра Великого. – 2 –е изд., испр. и доп. / Глав. Ред. М.Д.Аксенова. – М.: Аванта +, 2000. – 688 с.
- Энциклопедия «Все обо всем» под ред. Шалаевой Г., том № 14, № 8, № 12, № 6. Компания «Ключ – С», 1996.
- Государственная символика России. История и современность: Наглядное пособие / И.В.Можейко, Н.А.Сивова, Н.А.Соболева. – М.: ЦНСО, 2003.
- Нищеева Н. В., Кириллова Ю. А. «Я люблю Россию» Парциальная программа. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет ) в соответствии с ФОП.-СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2023. – 127 с.
- Л. Е. Осипова мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. Подготовительная группа. – М.: Издательство СКРИПТОРИЙ 2003, 2023. – 96 с.
