Наш край – Ямал.
(звучит песня 1)
(1 слайд)
Учитель: Человек, оставь на мгновение дела, оглянись на воду, лес, небо и полюбуйся первозданной красотой северной природы.
А можно ли жить в гармонии с природой не зная своих истоков, национальной культуры, народных традиций и ремёсел, без сохранения опыта предков, когда природа и человек составляли единое целое.
(2 слайд)
1 ученик: Вы на карту посмотрите
И Ямал на ней найдите
Потому что здесь наш дом,
Мы на Севере живем.
2 ученик: Ты ещё не видел чуда.
В нашей тундре не был?
Видишь сопки, словно чумы
Подпирают небо. (выкл.песню 1)
(звучит песня 2) (3 слайд)
3 ученик: Тундра спит…. На сопках дальних
Совы – сторожа
В их глазах больших, овальных
Огоньки дрожат.
4 ученик: Тьма смягчает лай собачий
И песцовый крик
Долго на земле озябшей
Ждать ещё зари.
Учитель: Много разных загадок у народов Ямала. Они связаны с явлениями природы, окружающим миром и бытом коренных жителей тундры – ненцев. (выкл.песню 2)
Загадки:
1.Целый день у порога, согнувшись лежит,
Позовёшь на охоту – вперёд побежит. (собака)
(4 слайд)
2.Гусиный пух – тундру заметает.(снег)
(5 слайд)
3.Олень от них убегает, а они не отстают.(нарты)
(6 слайд)
4.В ночь беззвёздную до чума,
Кто добраться вам поможет?
Кто разыщет путь по ветру,
Если в тундре бездорожье?(олень)
(7 слайд)
5.Под водой зубастая собака.(щука)
(8 слайд)
6.Под водой много дыр.(сеть,невод)
(9 слайд)
Учитель: Много разных сказок у народов Ямала. В них мы видим торжество правды и справедливости. Предлагаем вам послушать одну сказку, которая называется «Кукушка».
(вкл. песню 3)(10 слайд)
(11 слайд)
Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо сыновей.
Не слушались дети матери, бегали, играли с утра до вечера. А женщина работала: одежду шила, оленей пасла, кушать готовила.
(12 слайд)
Вернуться дети в чум, целые сугробы снега натащат, а мать убирай; одежду промочат- мать суши.
(13 слайд)
Трудно было матери от жизни такой, от работы. Тяжело заболела мать. Лежит в чуме, детей зовёт. Просит мать:
«Детки, воды мне дайте. Пересохло у меня горло. Принесите мне водички.»
Сын 1: Я без брюк!
Сын 2: Я без шапки!
Сын 3: У меня нет варежек!
Сын 4: Моя малица промокла»
Мать: Близко от нас река, и без одежды сходить можно. Пересохло у меня во рту. Пить хочу!
(14 слайд)
Учитель: Засмеялись дети, из чума выбежали.
Предлагаем вам игру в которую играю дети ненцев.
Игра « Снежки»
(15 слайд)
(Один из сыновей зовёт детей поиграть в эту игру.
Дети делятся на две команды. У каждого в руках по два снежка.
Их надо забросить в ведро. У какой команды в ведре больше окажется снежков – та и победила.)
Долго играли. В чум к матери не заглядывали.
Наконец, захотели дети есть. Подошли к чуму.
Смотрят, а мать выходит из чума и ягушку одевает.
(16 слайд)
Вдруг ягушка покрылась перьями.
Появился хвост у неё……, клюв.
Вместо рук – крылья выросли.
Обернулась мать птицей и вылетела из чума.
(17 слайд)
Сын 1: Смотрите, братья, улетает наша мать!
Сын 2: Мама! Мама! Мы тебе водички принесли!
Мать: Ку-ку, ку-ку! Поздно! Поздно! К вольным водам лечу я!
(18 слайд)
Учитель: Бегут дети за матерью. Зовут её. Ковшик с водой ей протягивают.
Сын 3: Мама! Мама! Вернись домой!
Мать: Ку-ку! Поздно сынок, не вернусь я!
(мать убегает со сцены, а дети бегают вокруг чума)
(звучит грустная песня)
(19 слайд)
Учитель: Так бежали за матерью дети много дней и ночей по болотам и по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где пробежали дети, там до сих пор растёт красная ягода – брусника. Навсегда бросила детей мать – кукушка. С тех пор не вьёт себе кукушка гнезда. Не растит сама своих деток, а по тундре с той поры краснеет брусника.
Для жюри предлагаем ненецкие национальные блюда из вяленой оленины и соленой щуки.
