МОБУ «Селивановская основная общеобразовательная школа»
Открытый урок в
на тему
Правописание И-Ы после ц
Организационный момент.
Приветствие.
Проверка домашнего задания (упр. 443).
Упражнение проверяется «по цепочке».
Записать дату.
Буквенный диктант.
Учитель зачитывает слова.
1.. Учащиеся выписывают гласные, стоящие после шипящих в корне слова.
Бесшёрстный, жёлудь, крыжовник, жёсткий, капюшон, шоссе, шёпот, шоколад, шорох.
Ключ. Ё- ё-о-ё-о-о-ё-о-о.
Изучение новой темы.
На доске (Вывести на большую) записаны предложения. Продолжите их, спишите.
Ученик для построения окружности использует________(циркуль).
Дрессированные животные выступают на арене________(цирка).
Поставьте, пожалуйста, над последним предложением цифру 4.-Илья
— Выполним синтаксический разбор этого предложения.-Савелий
— Поставьте над словом «циркуль» цифру 1. Выполним фонетический анализ этого слова.
Циркуль- цир-куль
Ц — [ц] — согл., глух.,
и — [ы] — глас., уд.,
р — [р] — согл., зв.,
к — [к] — согл., глух.,
у — [у] — глас., безуд.
л — [л,] — согл., зв.,
ь — [- ]
7б., 6 зв., 2 слога.
Комментирование по ходу разбора:
Учитель: Обратите внимание: звук «ц» всегда глухой и твердый.
Учитель: какой звук мы слышим после «ц»?
Ученик: «ы».
Учитель: А какую букву вы написали в этом слове после «ц»?
Ученик: «и».
Учитель: А вот другое слово: сестрицын . Какую букву вы напишете после «ц» в этом слове?
Ученик: «ы».
Учитель: Как же нам быть? Оказывается, слова с буквами и-ы после Ц подчиняются определенному правилу. Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока?
Работа с учебником. П.87, стр.182, орф.№15.
Учащиеся самостоятельно знакомятся с правилом.
Итак, скажите, когда после Ц мы пишем букву «ы», а когда — «и»?
Ученик: Буква «ы» после Ц пишется:
- в окончаниях слов;
- в суффиксах слов;
- в корнях слов-исключений: цыплёнок, на цыпочках, цыкнуть, цыган.
Учитель: Давайте с вами запишем и хором повторим предложение «Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: «Цыц!»»
-Чем интересно это предложение? Объясните постановку знаков препинания в нём. (Прямая речь)
Посмотрите ещё раз на правило. Правильно, когда мы пишем и?
Ученик: Буква «и» после Ц пишется:
- в корнях слов;
- в словах на — ция.
Учитель: Теперь вы можете объяснить, почему в словах «ЦИРК» и «ЦИРКУЛЬ» после Ц пишется И, в слове «СЕСТРИЦЫН -Ы.
Составляем таблицу опорную
Таблица по теме «Буквы и-ы после Ц».
| Ы | И |
| -в окончаниях и суффиксах;
— в корне слов исключений. |
-в корнях слов;
-слова на -ция. |
Творческий диктант. «Записать одним словом».
2.Плодовые деревья, к которым принадлежат лимоны, апельсины, мандарины (цитрусовые).
- Систематическое собрание каких-либо предметов (коллекция).
- Род перчаток с отделением только для большого пальца (рукавицы).
- Точная выдержка из текста (цитата).
Тренировочные упражнения.
1) Давайте с вами выполним упр. 446:
Цинга**, куцый**, овцы, акация**, цыплята, цирк, циркуль, секция**, цыган, синицын, у гостиницы, циновка* (*см. толковый словарик в учебнике на стр. 309; **толковый словарь Ожегова.).
Ученики выполняют задания по цепочке и комментируют написание орфограмм, подчеркивают буквы-орфограммы двумя чертами.
**Цинга — болезнь, вызываемая недостатком витаминов в организме.
Куцый — о животном: с коротким, обрубленным или обрезанным хвостом; в перен. значении: бессодержательный, неполноценный (куцые мысли).
Акация — род деревьев и кустарников семейства мимозовых.
Секция — подразделение в составе какого-н. учреждения, организации (спортивная секция).
Физкультминутка.
Задание по теме сегодняшнего урока: потянуться, если в слове после ц пишем букву и, подпрыгнуть, если в слове после ц пишем ы. Слова для разминки: цинга, овцы, мультипликация, цикада, цыплята, акация, коллекция, цыплята, циркуль, секция, панцирь, цикл, ящерицы, цирк, улицы.
2) Диагностическая работа.(Вывести на доску)
- Вставьте пропущенные буквы Ы или И после Ц. Обозначьте условия выбора букв Ы или И после Ц.
Прослушать лекц..ю, написать ц…фры, узкие улиц…, мощный мотоц…кл, вырастить ц…плят, ходить на ц…почках, спортивная секц…я, лисиц…н хвост, ц…рковой артист.
- Выпишите из данной группы слова только на изученную орфограмму.
Ра…порядок, ц…ркуль, р…сток, св…вают, ц…ган, ш…пот, синиц…н, , станц…я, панц…рь.
- Составьте 2 предложения, используя слова и словосочетания из первого задания, подчеркните грамматические основы
Тест. (Вывести на доску) задания зачитать, потом проверить.
- Найдите слово, в котором на месте пропуска следует писать букву и:
а) ц..ферблат
б) уц..пился
в) ресниц..
г) синиц..
- Найдите словосочетание, в котором допущена ошибка:
а) белая акация
б) цыганский табор
в) цикнуть на ребенка
г) цитрусовый коктейль
- Найдите ряд слов, в котором в каждом слове на месте пропуска следует писать букву и:
а) учить ц..фры, желтый ц..пленок
б) круглолиц..й малыш, ходить на ц..почках
в) белые птиц.., демонстрац..я мод
г) реорганизац,.. армии, ц..рковой трюк
- Найдите слово, в котором допущена ошибка:
а) мотоцикл
б) эвакуация
в) лисици
г) цыпленок
- Найдите ряд слов, в котором в каждом слове на месте пропуска следует писать букву ы:
а) парадные лестниц.., бестолковый ц..пленок
б) высокая ц..на, старый ц..ган
в) чертить ц..ркулем, ц..трусовый мармелад
г) французская революц..я, ежегодная дезинфекц..я
- В каком(-их) случае(-ях) на месте пропуска следует писать букву и:
Нынче произошла реорганизац..1я ц..2рка: теперь там выступает с лекц..3ями ц..4ган с веткой акай..5и и ц..6трусом в руке.
а) 1, 2, 3
б)2,6
в) 1,2, 3,4, 5,6
г) 1,2, 3,5, 6
- В каком(-их) случае(-ях) на месте пропусков следует писать букву ы?
Ц..1ганский табор покинул наши улиц..2, увезя с собой столь полюбившиеся южные ц..3трусы.
а) 1
б) 1,2
в) 1,3
г) 2
Ключ.(меняемся тетрадями)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| а | в | г | в | а | г | б |
Итоги урока.
РЕФЛЕКСИЯ. «ДАВАЙТЕ ПОсекретничаем».
Продолжите фразы:
На уроке я узнал, что…
Было интересно…
Особенно понравилось…
Вызвало затруднение…
Нужно выучить…
Сегодня урок для меня был полезен, потому что…
Домашняя работа.
П.87, упр.448.
Спасибо за урок.
