Организация летней досуговой площадки «Час игры. Детям о безопасности дорожного движения»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8  «Центр развития ребёнка «Золотой ключик»

города Мирного Архангельской области

Организация летней  досуговой площадки

«Час игры. Детям о безопасности дорожного движения»

Исполнитель:

 социальный педагог

   Кафидова Татьяна Александровна

Мирный

2024

Информационная карта 

(СЛАЙД 1) Летние каникулы – это и время отдыха, и период значительного расширения практического опыта ребёнка, освоения новой информации, её анализа и осмысления, формирования новых умений и способностей. Во время летних каникул происходит эмоциональная и физическая разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья. В летний период очень важно найти ту самую форму организации  познавательного процесса, которая бы, с одной стороны, не перегружала ребенка, а с другой стороны, дала бы свои положительные плоды в процессе формирования новых знаний у детей. 

В связи с этим,  в 2023 году при подготовке к летним каникулам, педагогическим коллективом МКДОУ № 8  «Золотой ключик» были   проанализированы различные формы летнего досуга детей и  выбран опыт проведения летних досуговых площадок «Час игры»,  как одной из наиболее продуктивной из форм организации отдыха детей.  Ни для кого не секрет, что самый эффективный способ познания мира ребенком – игра. И чем увлекательнее она и разнообразнее, тем больше запомнит и усвоит ребенок. Игра – это не только забава для детей или способ приятно провести досуг, с ее помощью также можно изучать что-то новое, осваивать науки, запоминать сложные понятия. Игра способна существенно облегчить ребенку любого возраста в усвоение новых знаний и навыков, повысить интерес к обучению. 

Всего,  в течение  летнего оздоровительного периода на территории нашего детского сада функционировало 8 игровых площадок: салон красоты, летний кинотеатр и танцплощадка, опыты и эксперименты, площадка по безопасности дорожного движения,  площадка для творчества, сад и огород, спортивная площадка, летняя библиотека.

Я бы хотела остановиться на презентации площадки, организатором которой являлась я. Моя площадка по безопасности дорожного движения называлась «Городок дорожной безопасности».  

Целевая аудитория — площадка  была разработана и реализована для воспитанников  средних, старших, подготовительных групп МКДОУ № 8  «Золотой ключик».

 Цель работы площадки — обеспечение для детей содержательного, полезного отдыха в период летних каникул, продуктивного проведения мероприятий по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма в самой доступной для данного возраста игровой форме.

Срок работы площадки был  ориентирован на летние каникулы у детей: с 01 июня  по 31 августа 2023 года.  Площадка открывалась  (каждый вторник) во время первой утренней прогулки. Атрибуты, материалы для работы готовились заранее до начала открытия площадки. В назначенное время дети выходили и расходились по тематическим площадкам. За порядком и безопасностью на территории прогулочных участков во время проведения площадки наблюдали специалисты, а также младшие воспитатели.

Задумку по организации площадки по безопасности дорожного движения я начала с анализа возможных видов образовательной деятельности в рамках работы данной площадки: игровая, изобразительная, музыкальная, двигательная активность, конструирование.

Исходя из замысла самой площадки  и цели ее организации, мною были обустроены несколько комфортных локаций в рамках данной площадки. Все здесь было пронизано главной идеей – играя, изучаем правила дорожного движения.

Зона 1 «Мы рисуем Правила дорожного движения» (СЛАЙД 2,3,4)  функционировала в теплые дни в уютном месте под тенью деревьев. Здесь был организован стол с принадлежностями для рисования: карандаши, фломастеры, мелки. Детям предлагались различные раскраски, дорожные лабиринты, ребусы на темы: дорожные знаки, правила дорожного движения. Несколько раз за лето мы устраивали с ребятами конкурс рисунков на свободную тему по ПДД, например, нарисуй несуществующий дорожный знак. В хорошую погоду, когда не было дождя, мы рисовали мелками на асфальте. 

Зона 2  «Ремонт машин» (СЛАЙД 5,6)  

Эта локация пользовалась особой популярностью, как у мальчишек, так и  у девчонок. Она была представлена винтовым конструктором  (автомобили) и множеством инструментов (гайки, гаечные ключи, молотки, запасные колеса и прочее). Дети изучали составные части автомобиля: колесо, бампер, капот, руль и прочее, активно собирали различные модели автомобилей, мотоциклов. 

Зона 3  «Веселая парковка» (СЛАЙД 7,8)  

На данной локации дети могли свободно пофантазировать: построить гоночный трек, многоуровневую парковку, играть  и взаимодействовать друг с другом, с любимыми машинками.

Зона 4 «Настольные игры по ПДД» (СЛАЙД 9,10)

На этой локаций детям  были предложены  пазлы по дорожной безопасности, карточки с заданиями, мемо игра «Транспорт», настольная игра «Перекресток. Создай дорожную ситуацию».

Зона 5 «Песочный автогородок» (СЛАЙД 11,12)

Эта локация активно использовалась любителями строить из песка. Тема все та же — дорожное движение. Здесь были и подземные парковки, гаражи, тоннели и мосты. 

Зона 6 «Я по улице иду» (СЛАЙД 13,14)

На этой локаций детям  были предложены активные игры по безопасности дорожного движения. Светофор, пешеходный переход, дорожные знаки, настоящий велосипед и самокаты, пешеходы и водители и, непременно инспектор ДПС, плюс веселое музыкальное сопровождение – все это задавало темп для игры.

Таким образом, локаций на площадке было несколько, безусловно, дети, выбирали зону для занятий по своим интересам и потребностям. Уже после первой недели работы площадки у меня появились самые активные помощники, которые стали кураторами в своей зоне площадки, с удовольствием обучали правилам игры вновь приходящих детей. 

(СЛАЙД 15,16) Для того, чтобы заинтересовать детей, и можно даже сказать, простимулировать, обобщить полученные знания, я использовала такую форму игры, как экзамен по ПДД. Один  раз в месяц мы проводили сдачу теоретической части, где дети разгадывали загадки по безопасности дорожного движения, играли в игру «можно/нельзя», «сигналы светофора»,  «дорисуй нужный дорожный знак», показывая знания правил дорожного движения. На другой день работы площадки ребята сдавали экзамен по фигурному вождению велосипеда, самоката, демонстрируя практический опыт. Все ребята по итогам экзаменов получили водительское удостоверение – предмет личной гордости за проявленные умения. 

(СЛАЙД 17) Все знания ребят в финале работы площадки мы, конечно, подкрепили беседой с настоящими хранителями правил безопасного поведения на дороге – инспекторами по безопасности дорожного движения. 

Таким образом, опыт проведения летних  досуговых  площадок был, безусловно, оценен нашим педагогическим коллективом, ведь только присоединяясь к миру игры, мы можем стать ближе  к ребенку, создать те самые благоприятные условия для усвоения детьми необходимых знаний и умений. 

(СЛАЙД 18) Опыт организации летней досуговой площадки по безопасности дорожного движения впоследствии  был использован мною при подготовке к городскому творческому конкурсу дорожный калейдоскоп 2023. Газета «Безопасные каникулы» заняла первое место и теперь радует наших ребят в детском саду, напоминая им о веселых летних каникулах.

Благодарю за внимание!