«Остров Дружбы» : 18 апреля 2023года
(сценарий практикума межвозрастного сотрудничества детей подготовительной и средней группы
Подготовительной младшей группы
Старшей группы и разновозрастной).
Цель: развитие навыков межвозрастного общения (проводится по инициативе детей старшего возраста).
Задачи:
- Способствовать преодолению естественного отчуждения в отношении
с детьми другой группы, разрушению защитных барьеров в общении с незнакомыми сверстниками.
- Формировать эмоционально-положительный опыт взаимодействия с
незнакомым ребенком в игровых затруднительных ситуациях.
- Создать ощущение причастности друг к другу.
Предварительная работа в форме коллективной творческой проектной деятельности в подготовительной группе:
- разучивается девиз «Острова Дружбы»;
- выбирается любимая подвижная игра и разрабатывает план «Как мы научим малышей играть в нашу любимую игру»;
- изготавливается «письмо-приглашение», стрелки;
- оформляется «заколдованный» путь на остров (размещаются стрелки по ходу из средней группы в музыкальный зал);
- разучиваются с детьми игры (согласно правилам по сценарию);
- проводится имитационная игровая ситуация «Давай познакомимся».
Предварительная работа в средней группе:
У каждого ребенка на груди прикреплена эмблема , малышам прикрепляют или дарят старшие дети..
Материал:
Оборудование для игры соревнования — стойки с перекладинами – 4 штуки, обручи, .
Критерии эффективности проведения: объединение в пары детей разных групп (в игре «Найди пару по инициативе самих детей старшей группы группы), дальнейшее содействие и успех в совместной деятельности (игра – соревнование).
Ход.
1-я часть: проводится в форме коллективной творческой проектной деятельности.
Дети подготовительной группы заранее готовят письмо-приглашение на «Остров Дружбы», приглашают гостей, оформляют путь стрелочками, выбирают любимую игру и готовятся к тому, чтобы научить в нее играть малышей.
2-я часть (в зале).
Ведущий: педагог-психолог
Звучит мелодия песни о дружбе (в записи)» Настоящий друг». Дети подготовительной группы входят в зал первыми и становятся в круг, взявшись за руки: строят «Остров Дружбы».
Ведущий (педагог-психолог) встречает гостей за кругом.
Дети подготовительной группы входят и располагаются свободно справа от музыкального руководителя.
Ведущий: Здравствуйте ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Все дети подготовительной группы (хором): Приглашаем вас на «Остров дружбы».
Ведущий: Наш остров для тех, кто имеет много друзей и хочет быть другом для всех. Но посмотрите! Наш остров (дети старших групп покачивают крепко сцепленные руки – входы) заколдовал злой волшебник. Расколдовать его можно только добрыми, ласковыми словами. Вы знаете, такие слова?
Дети: отвечают /Да/.
Ведущий: тогда помогите нам расколдовать наш остров Дружбы!
Правила игры: воспитатель подготовительной группы называет имена рядом стоящих в кругу детей (например, Саша и Оля), а дети средней группы вместе с воспитателем называют ласковую форму этих имен. После этого все дети с такими именами становятся в общий круг.
Примечание для воспитателя: начинать с имен детей, которых больше всего в группе. Или называть сразу по три-четыре имени с целью сокращения времени проведения игры.
Игра «Добрые волшебники».
Ведущий.
/После того, как все взрослые и дети стали в общий круг/: Посмотрите, какой большой круг у нас получился. Это ваша доброта и ласковые слова помогла победить злое колдовство.
Ведущий: Пожмите друг другу руки. Чувствуете, какие теплые ладошки у ребят? Это потому, что мы хотим дружить!
Как вы думаете, что такое дружба?
ДЕТИ отвечают
Игровое упражнение
Давайте еще раз повторим имена наших друзей, чтоб лучше запомнить. Слушайте внимательно и выполняйте , те чьи имена я назову.
Мы очень хотим со всеми дружить!
Играть, смеяться и весело жить!
Давайте проверим, все ли собрались!
Ну-ка, мальчики, на носочки поднялись: раз-два (с подниманием рук вверх)
А все девочки им в ладоши похлопайте!
И все вместе ногами потопайте!
Маши, Саши вместе присядьте!
Ксюши и Даши дружно мяукнете!
Алеши, Никиты немного похрюкайте.
А про кого я не сказала и сегодня промолчала, как единая семья,
давайте крикнем дружно: «Каждый свое имя !». Вот какой салют имен у нас получился.
Дети подготовительной группы выходят в круг.
1-й ребенок:
Мы дружить со всеми рады,
Ведь с друзьями веселей.
2-й ребенок:
Будем мы одной командой,
Будем дружными теперь.
Вместе (дети подготовительной группы хором проговаривают девиз):
Остров Дружбы всех подружит,
Всех научит нас дружить.
Всех теплом своим согреет
И заботой окружит.
Ведущий: Теперь, вы знаете девиз Острова Дружбы. А значит, пришла пора поиграть .
Игра «Найди друга».
1-я часть:
Ведущий объясняет правила: «Каждый ребенок старшей группы с началом музыки выбирает себе пару из детей младшей группы.
Роль воспитателей: проконтролировать, чтобы образовались пары из детей разных групп. Если количество детей нечетное, то следует предложить старшим детям пригласить в свою пару третьего ребенка.
2-я часть (знакомство):
- сказать друг другу свое имя;
- под марш дети парами идут по залу;
- под быструю музыку бегают врассыпную по одному;
- на громкий аккорд находят свою пару, останавливаются.
Победит то, кто найдет свою пару.
/Роль ведущего: выбрать пары, которые первыми нашли друг друга. Это победители/.
3-я часть: конкурс «Самая дружная пара».
Усложнить игровую задачу: предложить детям назвать имена друг друга. И поиграть еще раз, но теперь победителями будут те, кто не только найдет свою пару и назовет имя нового друга:
- запомнить имя друга;
- под марш парами ходить по залу;
- под быструю музыку бегать врассыпную по одному;
- на громкий аккорд найти свою пару, остановиться;
- назвать ведущему имя друга.
/Роль ведущего: представить пары, которые первыми нашли друг друга. Затем из этих пар выбрать победителей: тех, кто правильно назовет имена друг друга.
4-я часть:
Все аплодируют победителям.
Ведущий: а теперь, когда вы познакомились, а с друзьями всегда весело. Предлагаю всем вместе разучить веселую гимнастику « Бум, бум телевизор»
Инструктор по физ-ре— А теперь проверим как вы умеете помогать дуг другу и справляться вместе с препятствиями.
Берем свои пары и становимся друг за другом.
Проводятся игры – соревнования в парах «Кулачки и ладошки».
Правила игры.
Пары распределяются в две команды и становятся друг за другом вдоль боковых стен зала.
Каждая команда поточным способом (друг за другом без остановок) выполняет задания: перешагивают через две гимнастические стойки, расположенные на расстоянии 1, 5 м друг от друга. Варианты выполнения заданий:
- взявшись за руки;
- соединив кулачки;
- соединив ладошки.
/Каждый вариант проигрывается не менее 2-х раз. Количество повторов определяется запасом времени и количеством детей в группах. Если детей в обеих группах много, то количество вариантов выполнения задания можно сократить до одного, но повторить его не менее 2-х раз/.
Инструктор по физ-ре: Вы справились со всеми заданиями, как Вы думаете почему, Вам все дела по плечу?
ДЕТИ: потому что помогали друг другу. Молодцы.
Муз.руководитель:-И теперь вы настоящие друзья , Когда все вместе – это всегда весело и интересно! Давайте вместе танцевать!
и вместе танцуем танец « Мы маленькие звезды.
Инструктор по физ-ре — на память дети подготовительной группы научат Вас играть в свою любимую игру!
Игра «Это я, это я, это вся моя семья!»
Ведущий: вам буду задавать вопросы, а вы должны на них отвечать: «Это я, это я, это вся моя семья».
- Кто пришел сегодня в сад и с друзьями встрече рад?
- Кто с игрушками играл и на место их убрал?
- Кто из вас в автобусе тесном уступает старшим место?
- Кто не каприза, не лентяй? Ну-ка быстро отвечай!
- Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- — Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?
- Кто из вас, играя в футбол забивает в окно гол?
- — Кто в постели целый день и кому в детский сад идти лень ?
- — А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
- Кто из вас такой ловкач, Лучше всех бросает мяч?
После игры инструктор по физ-ре : Вам понравилась игра. Вы в неё можете играть на прогулке.
Вот такой веселый получился у нас остров Дружбы.
Вам понравилось гостить на острове Дружбы?
Дети: Да!
Е.П. Как Вам понравилось на острове , мы сейчас узнаем ?
Если нравиться тебе то делай так .
Как вы дружите?
Как играете?
Как смеётесь?
Как топаете?
Как хлопаете?
Ведущий: Предлагаю всем вместе сказать девиз нашего острова (говорят хором):
Остров Дружбы всех подружит,
Всех научит нас дружить.
Всех теплом своим согреет
И заботой окружит.
Ведущий: Остров Дружбы прощается с вами, но ваша дружба не кончается. Дружить с вашим новым другом вы теперь можете везде: и на прогулке, и в группе. Предлагаю сделать совместное фото.
Давайте скажем друзьям: «До свидания, до новых встреч!»
Под песню Барбарики Дружба дети прощаются со своими новыми друзьями и уходят из зала.
Приложение 1.
Мы очень хотим со всеми дружить!
Играть, смеяться и весело жить!
Давайте проверим, все ли собрались!
Ну-ка, мальчики, на носочки поднялись: раз-два (с подниманием рук вверх)
А все девочки им в ладоши похлопайте!
И все вместе ногами потопайте!
Маши, Саши вместе присядьте!
Ксюши и Даши дружно мяукнете!
Алеши, Никиты немного похрюкайте.
А про кого я не сказала и сегодня промолчала, как единая семья,
давайте крикнем дружно: «Я!».
Игра «Это я, это я, это вся моя семья!»
Ведущий: вам буду задавать вопросы, а вы должны на них отвечать: «Это я, это я, это вся моя семья».
- Кто пришел сегодня в сад и с друзьями встрече рад?
- Кто с игрушками играл и на место их убрал?
- Кто не каприза, не лентяй? Ну-ка быстро отвечай!
- Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Игра «Давайте все попрыгаем!»
Давайте все попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
И ручками помашем, помашем, помашем,
И весело попляшем, попляшем, попляшем.
Д/в №7-2012, ср. 17
Приложение 2.
Хороводная игра «Колпачок» или «Круг-кружочек»
(заранее выбранная и подготовленная воспитателем и детьми подготовительной группы).
/Примечание: по выбору воспитателей подготовительной группы – приложение 2/.
Ход игры «Колпачок»/
Воспитатель подготовительной группы: «Дети подготовительной группы решили научить вас играть в свою любимую игру со словами — игра называется «Колпачок». Хотите научиться? Тогда внимательно слушайте слова игры и повторяйте вместе с нами, если знаете эти слова.
Дети хором, стоя на месте:
Колпачок, колпачок, тоненькие ножки, красные сапожки.
Мы тебя кормили, мы тебя поили, на ноги поставили,
Танцевать заставили.
Танцуй сколько хочешь, выбирай кого захочешь.
Воспитатель подготовительной группы: слова вы знаете, а правили игры вам расскажет /называет имя(на) ребенка (детей) подготовительной группы/.
Ребёнок(дети) подготовительной группы выходят в круг:
- Игра начинается так: считалкой выбирается «колпачок» — ребенок из подготовительной группы.
- «Колпачок» становится в центр круга, а все остальные водят хоровод взявшись за руки и выполняют движения со словами.
- «Колпачок» выбирает из круга только детей средней группы.
- «Колпачок» танцует с ребенком средней группы в центре круга.
- Игра повторяется с двумя «колпачками» — ребенком из подготовительной и ребенком из средней группы.
- С каждым разом «колпачков» становится все больше, пока все дети средней группы не станут «колпачками». .
Воспитатель:
Какое правило нужно помнить, чтобы игра получилась? / «колпачок» может выбирать друга только из детей средней группы/.
- У Вас получится?
- Попробуем?
- Как узнаем, что игра закончилась? /все дети средней группы станут «колпачками»
Ход игры:
Заранее подготовленный ребенок подготовительной группы считалкой выбирает «колпачка».
/Колпачок сидит на корточках в кругу, действия выполняет согласно тексту. В конце говорит слова: я люблю, конечно, всех, но тебя /подходит к ребенку средней группы, кого выбрал/ больше всех/.
После каждого проигрывания воспитатель предлагает всем вместе оценить выполнение основного правила игры: «Выбирать друга из детей средней группы»: получилось/не получилось и как исправить.
Ведущий по окончании игры (после того, как все дети средней группы оказались в роли «колпачка»): Вам понравилась любимая игра детей старшей группы?!
«Колпачок»
(Хороводная игра)
Дети идут по кругу, внутри круга водящий сидит на корточках.
Колпачок, Колпачок,
Тоненькие ножки,
Красные сапожки.
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили.
Подходят к Колпачку и поднимают его на ноги:
На ноги поставили.
Танцевать заставили.
Колпачок танцует, а дети приговаривают и хлопают в ладоши:
Танцуй сколько хочешь,
Выбирай, кого захочешь.
Ребёнок крутится вокруг своей оси с вытянутой вперёд рукой и закрытыми глазами:
Я люблю, конечно, всех,
Но вот эту больше всех.
На кого указал Колпачок, тот становится ведущим.
«Круг кружочек»
(Хороводная игра)
Дети, держась за руки, идут по кругу, проговаривая слова:
Круг кружочек
Маленький шажочек,
Раз, два, три –
Повернись-ка, …. Ты!
И так продолжается до последнего игрока. Когда все дети из круга будут повёрнуты – дети произносят:
Круг кружочек
Маленький шажочек,
Раз, два, три, четыре, пять –
Повернулись все опять.
