Проектная деятельность как средство гражданско-патриотического воспитания обучающихся в МБОУ ДО «ЦТР «Салют»
Бедрина Ольга Владимировна,
заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
МБОУ ДО «ЦТР «Салют»
Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач образовательных организаций.
В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. Сейчас материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у учащихся искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, любви, счастье, справедливости, гражданственности и патриотизме.
Понимая актуальность данной проблемы на современном этапе, педагогический коллектив центра «Салют» использует одну из наиболее эффективных форм гражданско-патриотического воспитания — проектную деятельность. Участие в проектной деятельности способствует самореализации учащихся, приобретению ими коммуникативных навыков, повышению мотивации к обучению и самосовершенствованию, расширению кругозора.
Ежегодно в учреждении реализуется проект «Мы Родины своей сыны», направленный на формирование у обучающихся таких ценностных ориентаций, как уважение к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края, осознанного отношения к базовым ценностям: патриотизм и любовь к Родине, права и свобода человека и гражданина, уважение чести и достоинства других граждан.
В рамках проекта работа ведется по четырем направлениям: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, экологическое, укрепление, сохранение здоровья учащихся, формирование знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни. Охват обучающихся составляет более 2300 детей и их родителей (законных представителей) в год.
В начале учебного года с целью оценки уровня личностных результатов обучающихся, для улучшения работы по реализации деятельности по патриотическому воспитанию проводятся ежегодные мониторинговые исследования по различным аспектам патриотического воспитания с охватом детей более 800 человек. Данные исследования помогают построить систему работы с обучающимися более разнообразно и интересно, акцентируя внимание на определенных пробелах в знаниях учащихся.
В рамках проекта обеспечено сочетание различных видов познавательной деятельности, где востребованы практически любые способности обучающихся, что открывает новые возможности для создания интереса учащихся как к индивидуальному творчеству, так и к коллективному. Особую значимость проектная деятельность имеет для учащихся, ориентированных на самостоятельный информационный поиск в разных областях знаний, тем самым предоставляя обучающимся широкий спектр возможностей для самореализации и формирования ценностного отношения к процессу познания.
Традиционным и самым интересным является проектная деятельность учащихся ко Дню Защитника Отечества «Посылка солдату». В объединениях проходят «Уроки мужества», учащиеся по желанию готовят информационные и творческие проекты, изготавливают поздравительные открытки, поделки, коллективно собирают посылки для солдат срочной службы. Проводится мероприятие «Встреча с интересными людьми» с ветераном боевых действий в Афганистане и солдатом, отслужившим в Российской Армии и получившим посылку от ребят в предыдущем году. Гости рассказывают о своей армейской службе, и о необходимости исполнения воинского долга. Данную акцию подхватили классные руководители учащихся, обучающихся в нашем учреждении, ее проводят и в образовательных организациях.
В целях становления и развития нравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России реализуются творческие проекты «Подари кусочек счастья», «Тепло наших рук» — мастер-классы для детей с ограниченными возможностями здоровья, информационные проекты по выпуску буклетов, Уроков добра, проводятся тематические беседы, благотворительные концерты для воспитанников детских домов, людей пожилого возраста, интерактивные флешмобы среди учащихся в период дистанционного обучения: Сидим дома активно # Читаем книги # с книгой лучше; Помогаю родителям с домашними делами и другое.
Для формирования необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, использования знаний в повседневной жизни, педагогами и психологом организуется работа с обучающимися по разработке информационных, исследовательских проектов по здоровому образу жизни — «Мы за здоровый образ жизни!», «Праздник подвижных игр», по выпуску буклетов, Конкурс проектов «Лучшие спортсмены Башкортостана», «Ветераны родного края», дистанционный фото кросс среди учащихся и родителей — Сидим дома активно #Время для фитнеса! #занимаемся физкультурой вместе с родителями.
В целях воспитания любви к природе, формирования экологической культуры, осознания ценности природы реализуются творческие проекты «Кормушка для птиц», «Сохраню мир, в котором живу» по озеленению близлежащей территории, информационные проекты по выпуску листовок, исследовательский проект по проращиванию семян различных растений, Экологический десант «Мы – дети Земли», и др.
Итогом проектной деятельности обучающихся является высокие результаты участия в конкурсах исследовательских и проектных работ учащихся, в научно-практических конференциях, таких как Республиканская НПК «Научное продвижение», I Республиканская межшкольная НПК «Наука. Языки. Будущее», ХХI НПК школьников г. Уфы «Познание и творчество», Международный Форум, посвященный Году языков коренных народов России, Круглый стол «Языки народов РБ – национальное достояние республики», Городская выставка «Любимый город глазами детей», VII Всероссийский конкурс для детей и молодежи «Творческий поиск», II международный конкурс «Я и мой друг», VI Международный конкурс «Домашние питомцы».
Результаты работы постоянно освещаются на официальном сайте учреждения, в группе ВК, в родительских чатах.
Вопросы гражданско-патриотического воспитания решаются на педагогических советах, семинарах, круглых столах, совещаниях.
Результаты реализации проекта позволили сделать ряд значимых педагогических выводов. И важнейший из них – это то, что данный вид деятельности имеет существенный воспитательный и развивающий потенциал для обучающихся. Интерес обучающихся к данному виду деятельности прослеживается по результатам их вовлеченности в мероприятия и конкурсы. Более 50 обучающихся является авторами исследовательских, творческих и информационных проектов.
Таким образом, через активное вовлечение в образовательную и воспитательную деятельность всех участников образовательного процесса и сознательное участие в ней, через изменение климата учреждения, развитие самоуправления и проектную деятельность можно достигнуть успехов в этом направлении.
«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землёй, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении многих десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине» В. А. Сухомлинский.
