Конспект занятия в старшей группе «День Победы со слезами на глазах»
Воспитатель Лындяк В.С
МБДОУ 98 «Радуга» г. Мариуполь
Задачи: сформировать представление о Дне Победы, традициях его празднования, Великой Отечественной войне, жизни людей на войне; развивать художественные и творческие способности, развивать мелкую моторику рук, композиционные навыки, пространственные представления при работе с аппликацией, художественное творчество, эстетическое восприятие.
Закрепить умения детей работать с клеем, выполняя коллективную аппликацию по заданной теме. Воспитывать любовь к родине, уважение к ветеранам, уважение к памяти воинов-победителей, традиции преемственности поколений, творческий подход к выполнению работы, аккуратность.
Оборудование: фотографии на военную тематику, стихотворение Н. Томилиной «День победы», записи песен «Двадцать второго июня, ровно в 4 часа» (сл. Б. Ковынева, муз. Е. Петербургского, и «День Победы» (сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова), песня «Вставай страна огромная» В. Лебедев-Кумач., фото ветеранов, иллюстации военной техники
Ход занятия
Орг. момент.
Беседа об истории праздника, о войне .
Рассказ воспитателя о войне. В нашу страну Великая Отечественная война пришла в воскресенье утром, 22 июня 1941 года. Никто и не думал, что придет беда. Люди, как всегда, отдыхали, собирались на работу и просто радовались жаркому лету. И вдруг …(включить аудиозапись «Голос Молотова с объявлением о нападении Германии на СССР) Звучит запись песни «Двадцать второго июня, ровно в 4 часа» (сл. Б. Ковынева, муз. Е. Петербургского. Все взрослые мужчины надели военную форму и отправились на фронт. В деревнях и городах остались только женщины, дети и старики. Они работали на заводах, рыли окопы, строили оборонительные сооружения, тушили на крышах зажигательные бомбы. А ещё — растили детей, спасали будущее страны.
Воспитатель читает стихотворение «День Победы 9 Мая» –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!
(Н. Томилина)
Основная часть.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, что я нашла в конверте?
Дети: Георгиевская лента.
Воспитатель: Правильно, ребята, это георгиевская лента. Это один из символов Победы. Ребята, а какого цвета лента?
Дети: Оранжево-черная.
Воспитатель: Что означают эти цвета?
Дети: Черный цвет ленты означает дым, а оранжевый-пламя (огонь).
Воспитатель: Правильно, ребята. Предлагаю Вам послушать песню и представить далекий 1945 год.
Звучит песня «Вставай страна огромная» В. Лебедев-Кумач.
Воспитатель. А кто защищал нашу Родину?
(ответы детей) (танкисты, моряки, летчики, артиллеристы
Воспитатель. Правильно, танкисты защищали нашу страну на суше, летчики – в воздухе, а моряки – на море.
Игра «Разрезные картинки». Детям по подгруппам предлагают собрать изображения рода войск.
Воспитатель.
Скажите, а в День Победы мы поздравляем только мужчин?
Дети: Нет, женщин тоже.
Воспитатель:
А вы знаете, что делали женщины на войне? (ответы детей)
Они были медсестрами, помогали раненым. Многие становились солдатами, летали на истребителях и наравне с мужчинами защищали нашу Родину.
Показ иллюстраций и фотографий на тему Войны.
Просмотр фото: дедушки и бабушки (галерея ветеранов).
Минута молчания в памяти о тех, кто не вернулся с войны.
Игра «Назови больше слов о качествах настоящего солдата»
(Мужественный, отважный, героический, сильный.)
Чтение стихотворений о войне детьми.
Рассматривание картинок военной техники (танк, катюша).
Разместить под годами военную технику 1941-1945годов и новейшую технику 2022 года.
Воспитатель. Наши соотечественники не только воевали на фронте, но и трудились в тылу, и вот такие письма получали с фронта
Подвижная игра-эстафета «Передай письмо солдату».
Звучит песня «День Победы» Д. Тухманова.
Воспитатель: Ребята, полной победой закончилась война советского и других народов против германского фашизма. Но велика и горька была цена этой победы. Наша страна потеряла в этой страшной войне около 27 миллионов человек. Советские солдаты-победители подарили нам мирное небо и счастливую жизнь. Но не все вернулись домой с той страшной войны. В память о погибших в городах и поселках нашей большой страны горит Вечный огонь – огонь Памяти, к которому люди в День Победы приносят живые цветы. Вечный огонь-это символ памяти о погибших воинах и их подвигах.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам нарисовать свой вечный огонь в память о павших солдатах.
А перед тем, как вы начнете рисовать, предлагаю вам сделать разминку для пальчиков.
Разминка.
Вокруг все было тихо, (Пальчики собраны в кулачки.)
И вдруг- салют! Салют! (Разжать пальчики).
Ракеты в небе вспыхнули (Растопырить пальчики веерообразно.)
И там и тут! (Вновь сжать и раскрыть пальчики веером.)
Дети выполняют работу. Играет фоновая музыка.
Рисование детьми «Вечный огонь».
Анализ работ
Подвижная игра «Самолёты».
Дети размещаются вокруг воспитателя в одном углу площадки, присесть на корточки. Это самолёты на аэродроме. По сигналу воспитателя (флажку, хлопку, удару в бубен) самолёты друг за другом отправляется в полёт и летают (медленно) в любых направлениях по площадке, стараясь не задевать друг друга крыльями (вытянутыми в стороны руками). По сигналу самолёты заходят на посадку и занимают место на аэродроме. В конце игры отличаются лучшие, ни разу не сломавшие крыло. Ребята занимают свои места.
Рефлексия: Воспитатель предлагает вспомнить все события занятия. Дети делятся впечатлениями, что больше понравилось
