Открытый урок
“Работа над мелкой техникой”
преподаватель
по классу фортепиано
МБУ ДО “Беловодская детская школа искусств”
Козловская Татьяна Васильевна
Тема урока: «Работа над мелкой техникой»
Цель урока: Научить ученика овладеть мелкой техникой в гаммах и в изучаемых музыкальных произведениях. Воспитать терпение и настойчивость для преодоления технических трудностей.
Программа:
- Гамма (Ре-мажор).
- К. Черни «Этюд» (До-мажор)
- О.Гайрос. «Фантастическая пьеса»
- А. Бертини. «Этюд»
- Т. Лак «Этюд»
Структура урока
- Проверка домашнего задания.
- Анализ домашнего задания.
- Работа над произведениями.
- Домашнее задание.
Ход урока
- Работа над гаммой (Ре мажор) прослушивание всех видов гаммы. Работа над подкладыванием пальцев (1-го, 3-го, 4-го) в звукоряде. Ломание арпеджио учить пунктирным ритмом с акцентами на 4, потом 5 пальцы в медленном темпе. В коротком арпеджио работать над объединяющим кистевым движением. В хроматической гамме добиваться, ровности звука (учить с группировкой о 3 и 6 звуков), над ровностью кисти.
- Кари Черни «Этюд» Ре мажор.
Рассказ о творчестве композитора.
Работа над техническими трудностями: (шестнадцатыми паузами), учить с заполнением паузы (шестнадцатой) нотой, гаммообразными пассажами, скачками мелодии (перенесение сильной доли на слабую, поучить триолями с акцентом на первую долю).
- О.Гайрос «Фантастическая пьеса»
Прослушивание произведения от начала до конца. Анализ игры. Работа над ансамблем рук. Учить в медленном темпе с акцентом на каждую (восьмую) ноту и (четвертую) ноту. В (шестнадцатых) добиваться четкости и ровности (сначала в правой руке, потом в левой) Обязателен слуховой контроль. Поучить в содержанном темпе на non legato staccato.
- А. Бертини «Этюд»
Рассказ о творчестве композитора. Прослушивание произведения, анализ.
Работать над ровностью (шестнадцатых) нот, учить в медленном темпе на
non legato staccato крепкими и активными пальцами. Отдельно поучить скачек мелодии в левой руке с попаданием на сильную долю.
В конце работать над единым темпом (4 ноте медленно, 4 ноте быстро).
- Т.Лак «Этюд»
Рассказ о творчестве композитора.
Прослушивание произведения, анализ. Отрабатывать ансамбль рук. Поучить в медленном, а потом в сдержанном темпе с акцентом на каждую (четвертую) ноту. Триоли в правой руке учить на (стаккато) для четкости.
Работать над арпеджио с остановкой на 5-м пальце.
- Домашнее задание
Итоги урока:
Закрепление методов работы над мелкой техникой.
Поминутная структура урока:
- Гамма (Ре мажор) -10
- К. Черни «Этюд»- 10
- О. Гайрос «Фантастическая пьеса» -8
- А. Бертини «Этюд»- 5
- Т. Лак «Этюд» -10
- Домашнее задание- 2
