автор: Бертульсон Анастасия Геннадьевна
Музыкальный руководитель БДОУ «Новоархангельский д/с»
Сценарий игры-квест «Пиратская вечеринка»
Квест-игра «Пиратская вечеринка»
Джек и Боб: Эй, ребята! всем привет! Вы нас ждали или нет?! Мы самые смелые и ловкие пираты! А зовут нас Джек и Боб!
Джек: Вы хотите приключений? Но пиратами могут быть только смелые, ловкие и умелые ребята. Вот я сейчас и проверю вашу ловкость, кто справиться, тот будет настоящим пиратом.
Игра «Как дела?»(Пираты задают детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)
Пират Боб: Как дела?
ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик)
Пират Джек: Как в детсад идете?
ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
Пират Боб: Как домой из садика бежите?
ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)
Пират Джек: Как без воспитателя шумите?
ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)
Пират Боб: А как в тихий час спите?
ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)
Пират Джек: Как над шутками смеетесь?
ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с пиратами)
Пират Боб: А пираты, какие смелые к вам пришли?
ДЕТИ: Вот так! (показывают мускулы)
Пират Джек: Вы нас рады видеть?
ДЕТИ: Да! (хлопают в ладоши)
Пират Джек: Не слышим! Вы нас рады видеть?
ДЕТИ: Да! (хлопают в ладоши)
Пират Боб: Ну, вот это настоящий пиратский разговор!
Джек: Так, капитан у нас есть, а где же сокровища? А их закопал самый старый и страшный пират капитан Флинт, а карту он разорвал на несколько кусочков и разбросал по всему океану. Чтобы нам найти клад, надо пройти много препятствий и отыскать все кусочки карты.
Джек: Ну что, команда готова? Настоящие пираты всегда отвечают: «Да, капитан! » Тогда в путь! Вперед за сокровищами!
Зарядка-флешмоб: Танцуют все!
Лево руля! – все должны повернуться налево и продолжать танцевать;
Право руля! – все должны повернуться направо и продолжить танцевать;
Корма! – круг расширяется;
Нос! – круг сужается;
Поднять паруса! – все поднимают руки вверх, продолжая танцевать;
Драить палубу! – все начинают тереть ногой по полу;
Пушечное ядро! — все приседают;
Адмирал на борту! — все встают по стойке смирно и отдают честь
Получаем часть карты
Боб: Вижу остров «Загадочный». Причаливаем
Джек: Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки:
Он коварнейший злодей.
Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож,
Учиняет он грабеж.
Он то беден, то богат
И все время ищет клад.
Отвечайте поскорей
Кто же это… ? (БАРМАЛЕЙ)
Над водой взметнулась глыба –
Это очень злая рыба.
Показала свой плавник
И опять исчезла вмиг. (Акула)
Через океан плывет великан
И пускает он фонтан. (КИТ)
Как плывут они красиво –
Очень быстро и игриво!
Нам показывают спины
Из морской воды… (дельфины)
Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском,
Голова и восемь ног –
Вот и весь я — … (осьминог)
В воде она живет, нет клюва, а клюет. (РЫБА)
Шириною широко, глубиною глубоко,
День и ночь о берег бьется,
Из него вода не пьется,
Потому что не вкусна —
и горька
и солона (море).
Умещается в кармане, а ведет нас за собой (компас)
Если он на дне лежит, судно в даль не побежит (якорь)
Получаем часть карты
Боб: Молодцы, отлично справились! Едем дальше по пути к новым приключениям.
Испытание «Переправа»
Каждому участнику необходимо добраться до обозначенного места, с помощью двух обручей. В конце испытания пираты подводят итоги, победителю вручают часть карты.
Боб: Вижу остров «Спортивный». Причаливаем.
На этом острове мы узнаем, сильны ли наши пираты. На песке лежит канат. Задание следующее: надо перетянуть канат на сторону своей команды. А для этого мы разделимся на две команды – мальчишек и девчонок.
Эстафета «Собери монеты»
Команды кидают монеты (пробки от пластиковых бутылок) в своё ведро. У какой команды больше попаданий, та команда получает часть карты.
Боб: Устроим привал. Танец «У жирафа»
Джек: Наш корабль сел на мель. Вы видите впереди остров, но чтобы на него попасть, придется пройти по болоту. Перепрыгивая кочки на кочку мы окажемся на острове.
Боб: А теперь последнее испытание! Капитаны лопают надувные шары и ищут подсказку с описанием точного места сокровищ.
Собираем карту, определяем место клада, идем откапывать клад.
Джек: Молодцы! Перед вами остров «сладкоежек». Определим по карте, где находится клад (в картонном сундуке клад).
Боб: В сундуке нашли пираты
Шоколад и мармелады,
Вмиг добычу поделили
И на корабле уплыли.
Отличное у нас получилось путешествие!
Поздравляю вас с нашим кладом, предлагаю угоститься.
