Методические рекомендации
ТЕХНИКА ПРАВОПОЛУШАРНОГО РИСОВАНИЯ
КАК МЕДОД РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДОШКОЛЬНИКОВ
Подготовила: Зелик Г.О.
воспитатель 1 квалификационной категории
ГКДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 381 Г.О. ДОНЕЦК» ДНР
Правополушарное рисование – это нетрадиционная методика рисования, основанная на активации правого полушария мозга, отвечающего за образное мышление, интуицию и творчество. Она позволяет детям преодолеть страх перед чистым листом, развить фантазию, уверенность в себе и открыть новые возможности для самовыражения.
Особенности использования правополушарного рисования в детском саду:
- Подготовка:
- Создание атмосферы расслабления и доверия: Важно создать спокойную и дружелюбную обстановку, чтобы дети чувствовали себя комфортно и безопасно.
- Использование медитативной музыки: Музыка, способствующая расслаблению, поможет детям погрузиться в творческий процесс.
- Простые упражнения для разогрева: Простые упражнения на расслабление рук, пальцев, дыхательные упражнения помогут детям настроиться на творческую работу.
- 2. Основные принципы:
- Отказ от критики: Не стоит критиковать работы детей, важно поощрять их усилия и поддерживать их творческие импульсы.
- Фокус на чувствах: Важно помочь детям сосредоточиться на своих чувствах и передать их через рисунок.
- Использование метафор: Метафоры, ассоциации и образные сравнения помогут детям передать свои мысли и чувства на бумаге.
- Свобода движений: Важно поощрять свободные движения руки, отказываясь от строгих линий и правильных форм.
- Методы работы:
- «Автоматическое» рисование — это метод правополушарного рисования, который предполагает, что человек рисует, не думая о результате,
не анализируя свои действия и не ставя перед собой задачи создать что-то конкретное.
Ключевые принципы «автоматического» рисования:
- Отключение сознания: Важно отпустить контроль и позволить руке рисовать свободно, не задумываясь о том, что получится в итоге.
- Фокус на чувствах: Рисование должно быть выражением внутренних переживаний, эмоций, настроения.
- Свобода движений: Нет ограничений по формам, линиям, цветам. Рука движется свободно, следуя внутреннему импульсу.
Как провести «автоматическое» рисование с детьми:
- Подготовка:
Создайте спокойную и расслабленную обстановку. Включите медитативную музыку. Предложите детям закрыть глаза и глубоко вдохнуть, почувствовать свое тело, свои эмоции. Попросите их представить образ, который им нравится.
- Процесс:
Попросите детей взять карандаш, фломастер или краску и начать рисовать, не думая о результате, просто «перенося» свои чувства и эмоции на бумагу. Поощряйте детей свободные движения руки, не стесняйтесь использовать разные цвета, линии, формы. Важно не контролировать процесс, не давать советов и не критиковать.
- Обсуждение:
После окончания рисования можно спросить детей, какие чувства они испытывали во время рисования, что они представили, что получилось на рисунке. Не стоит давать оценку «хорошо» или «плохо», важно акцентировать внимание на том, как дети выразили свои чувства.
Примеры «автоматического» рисования:
- Рисование «вслепую»: Ребенок рисует, не глядя на бумагу.
- Рисование «по воображению»: Ребенок рисует образ, который он представляет в своем воображении.
- «Кляксография»: Ребенок создает кляксу, а затем дорисовывает ее, превращая ее в образ.
Важно помнить:
Не бойтесь экспериментировать! Попробуйте разные варианты «автоматического» рисования, чтобы найти то, что подходит именно вашим детям. Создайте атмосферу доверие: Важно, чтобы дети чувствовали себя расслабленно и свободно, чтобы они могли выразить свои чувства и мысли через рисунок. Помните, что «автоматическое» рисование – это не просто техника, а способ взаимодействия с собственным подсознанием.
«Автоматическое» рисование – это не только способ развить творческие способности детей, но и отличный инструмент для познания себя, своих эмоций и чувств.
- «Рисование по шаблонам» в правополушарном рисовании — это методика, которая помогает детям преодолеть страх перед чистым листом и освободиться от необходимости создавать что-то с нуля. Она позволяет сфокусироваться на деталях, развивает мелкую моторику и стимулирует фантазию.
Как провести «рисование по шаблонам» с детьми:
- Выбор шаблона:
Предложите детям выбрать шаблон, который им нравится. Шаблоны могут быть разными: животные, растения, предметы, геометрические фигуры. Важно, чтобы шаблон был достаточно простым, чтобы не отвлекать детей от творческого процесса.
- Подготовка:
Разложите перед детьми несколько листов бумаги и необходимые материалы: карандаши, фломастеры, краски, пастель. Объясните детям, что их задача — не просто обвести шаблон, а дорисовать его, добавить детали, сделать его уникальным.
- Процесс:
Попросите детей взять шаблон и положить его на лист бумаги. Объясните, что нужно обвести шаблон карандашом, не давливая слишком сильно, чтобы линии не были яркими. После того, как шаблон обведен, попросите детей закрыть глаза и представить образ шаблона. Что он чувствует? Какого он цвета? Что еще можно дорисовать? Попросите детей дорисовать шаблон, добавить детали, изменить его форму, цвет. Не давайте советов, не критикуйте, позвольте детям самостоятельно реализовать свои творческие идеи.
- Обсуждение:
После того, как дети закончили работу, попросите их рассказать о своих рисунках, что они дорисовали, какие чувства испытывали во время рисования. Похвалите детей за их творчество, уделите внимание их усилиям и фантазии.
Примеры «рисования по шаблонам»:
* Рисование по шаблонам животных (кошки, собаки, птицы).
* Рисование по шаблонам растений (цветы, деревья).
* Рисование по шаблонам предметов (дом, машина, шар).
* Рисование по шаблонам геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).
Важно помнить: «Рисование по шаблонам» может стать отличным инструментом для развития творческих способностей детей, если вы не будете навязывать им свои идеи и позволите им проявить фантазию. Создайте атмосферу расслабления и доверия, чтобы дети чувствовали себя свободно и не боялись ошибиться.
Помните, что главное — не результат, а процесс. Пусть дети расслабятся, вдохновятся и получат удовольствие от творчества!
III. «Рисование по образцу» в правополушарном рисовании — это метод, который вдохновляет детей на создание собственных произведений искусства, опираясь на уже существующие образцы. Он развивает наблюдательность, умение анализировать форму, цвет, композицию, а также стимулирует фантазию и творческий потенциал.
Как проводить «рисование по образцу» с детьми:
- Выбор образца:
Предложите детям выбрать образец для рисования. Это может быть репродукция картины, фотография, иллюстрация из книги, рисунок другого ребенка. Важно, чтобы образец был ярким, интересным, завораживающим, чтобы вдохновить детей.
- Анализ образца:
Вместе с детьми рассмотрите образец в деталях: какие цвета используются, какие формы, какие детали привлекают внимание. Попробуйте описать образец словами, чтобы дети лучше поняли его композицию и стиль. Задайте вопросы: «Что вы чувствуете, глядя на этот образец?», «Какие ассоциации у вас возникают?», «Что вам хочется дорисовать?».
- Процесс рисования:
Попросите детей взять материалы для рисования (карандаши, фломастеры, краски, пастель) и начать рисовать, вдохновляясь образцом. Не навязывайте им свой стиль, не давайте конкретных инструкций, позвольте им создать собственный вариант рисунка. Важно подчеркнуть, что они не должны копировать образец, а вдохновиться им и создать свой собственный шедевр.
- Обсуждение:
После завершения рисования попросите детей рассказать о своих рисунках, что им нравится в них, что они изменили, что им удавалось и с чем были трудности. Похвалите детей за их творчество, уделите внимание их усилиям, фантазии и самостоятельности.
Примеры «рисования по образцу»:
- «Рисование по картинам известных художников»: дети могут рисовать по репродукциям картин.
- «Рисование по фотографиям»: дети могут рисовать по фотографиям животных, растений, предметов.
- «Рисование по иллюстрациям из книг»: дети могут рисовать по иллюстрациям из своих любимых книг.
- «Рисование по рисункам других детей»: дети могут рисовать, вдохновляясь работами сверстников.
Важно помнить:
«Рисование по образцу» — это не просто копирование, а творческий процесс, который помогает детям развивать собственный стиль и видение мира. Позвольте детям экспериментировать с цветами, формами, композицией, чтобы они смогли выразить свою индивидуальность и создать уникальные работы. Важно не забывать о том, что главное — не результат, а процесс и радость творчества.
- Детали:
- Использование разнообразных материалов: Краски, карандаши, фломастеры, пастель и другие материалы позволяют детям экспериментировать и находить свой стиль.
- Создание коллективных работ: Совместное творчество развивает командный дух и учит детей работать в команде.
- Использование нетрадиционных техник: Например, «кляксография», «монотипия», рисование пальцами, печатью и др.
Преимущества правополушарного рисования:
Развитие творческих способностей: Умение видеть красоту в простых вещах, фантазировать, создавать собственные образные миры.
Повышение самооценки: Дети учатся доверять своей интуиции и не бояться ошибок.
Снятие стресса: Процесс рисования спокойно и расслабляюще действует на детей.
Развитие мелкой моторики: Движения рук и пальцев стимулируют развитие мелкой моторики, которая в свою очередь влияет на развитие речи и мышления.
Важно помнить:
Не стоит навязывать детям свой взгляд на красоту: Важно дать им свободу творчества и позволить им выражать себя свободно и искренне.
Не бойтесь экспериментировать: Пробуйте новые техники и материалы, ищите новые способы активизировать правополушарное мышление детей.
Наслаждайтесь процессом! Правополушарное рисование – это не только увлекательное занятие, но и отличный способ расслабиться и погрузиться в мир фантазии.
Правополушарное рисование – это мощный инструмент развития творческих способностей детей. Используя его в детском саду, вы можете помочь детям раскрепоститься, поверить в свои силы и открыть для себя новые возможности для творчества.
