Конспект интеллектуальной викторины в подготовительной группе компенсирующего вида для детей с нарушениями речи по теме: « Скоро в школу»
Цель: формировать у детей представления о школьных принадлежностях, школе, самоконтроль и устойчивый интерес к школе.
Задачи:
- Коррекционно- образовательные:
— обучать умению решать задания проблемно — поискового характера.
— закреплять умение сравнивать, выделять существенные признаки
- Коррекционно -развивающие:
— развивать психические процессы: слуховое восприятие и внимание, память, мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение; установление причинно-следственных связей;
— способствовать развитию коммуникативных навыков;
— формировать умение действовать по инструкции педагога.
- Коррекционно-воспитательные:
— воспитывать внимательное отношение к коллективу, группе играющих детей.
— совершенствовать навыки позитивной коммуникации и самостоятельной деятельности.
— вызывать эмоционально — положительное состояние, удовольствие от игры.
Оборудование: муз. колонка, флешка, мольберт, маркеры.
Демонстрационный материал: оформление зала; столы для участников игры, вопросы в конвертах; чёрный ящик; опознавательные знаки на столы со словами «Умницы» и «Умники»; музыкальные заставки для начала викторины. поощрительные медальоны для детей.
Ход игры:
Ведущий: — Добрый день, дорогие гости нашего детского сада.
— Добро пожаловать на интеллектуальную игру «Скоро в школу». Встречайте наших игроков. (Торжественно звучит музыкальная заставка к викторине – «Учат в школе». Дети заходят в зал, выстраиваются полукругом перед игровыми столами и зрителями.)
Ход викторины
Ведущий:
Добрый день, уважаемые гости и игроки !
Звонкий смех наполнил школы, вот и осень на дворе.
И скучали летом школы по веселой детворе.
Но они всегда готовы всем наукам обучить.
Каждый чтоб имел возможность сто пятерок получить.
Ведущий: — Как вы думаете, о какой профессии это стихотворение?
5 октября в России празднуют день учителя. А где работает учитель? ( В школе) Наша сегодняшняя игра посвящена школе, и всему, что с ней связано. Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для детей – провести интеллектуальную викторину «Скоро в школу», чтобы выяснить, готовы ли наши ребята к обучению в школе и что они уже знают. И сейчас я предлагаю командам занять свои места игроков. Давайте поприветствуем их. Представление команд. В игре участвуют две команды: «Умницы» и «Умники». Итак, я прошу команды поприветствовать друг друга
Команда «Умницы». Мы умницы, а это значит нас ждет успех и ждет удача!
Команда «Умники». Мы умные и смелые, а в деле мы умелые.
Сейчас я попрошу вас внимательно прослушать правила викторины:
- Выслушивать вопросы внимательно.
- Если готовы ответить, позвоните в звонок.
- Не выкрикивать, не подсказывать.
- Если игроки не знают ответ, право ответа получают участники другой команды.
- Стараться отвечать полными ответами.
Ведущий:
Наша викторина пройдёт под девизом:
«Живи увлекайся, но помни одно,
что дружба на свете дороже всего»
Первый конкурс «Разминка»
Задание: каждой команде предстоит ответить на 10 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1балл.
Итак, мы начинаем!
Вопросы для 1-й команды:
- Какой сейчас месяц ? (октябрь)
- Корова в детстве? (телёнок)
- Прибор для измерения времени? (часы)
- Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)
- Перечисли 7 дней недели?
- Кто или что может быть горячим?
- Сколько лапок у насекомых? (6)
- Как называется столица нашей страны? (Москва)
- Окунь, карась, щука – кто это? (Рыбы)
- Кто учит детей? (учитель)
Вопросы для 2-й команды:
- Последний день недели? (воскресенье)
- Как называется первый месяц осени? (сентябрь)
- Курица в детстве? (Цыплёнок)
- Прибор для измерения температуры тела? (градусник)
- Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина)
- Кто самый главный человек на корабле?
- В какое время года птицы улетают на юг /вьют гнёзда?
- Название страны, где мы живём?
- Кто или что может быть колючим?
- Куда дети ходят учиться?
Ведущий: Молодцы! Хорошо подготовились к викторине. Сейчас жюри подведёт итог разминки.
- Жюри объявляет результаты конкурса.
Второй конкурс «Моя Родина»
Задание: командам задается вопрос, чья команда позвонит в звонок вперед другой команды, она отвечает на вопрос.
Вопросы для команд:
- Как называется наша страна?
- Назовите столицу России?
- Какие цвета у флага России?
- Как называется наш край?
- Как называется наш город?
- Какая река протекает в городе Богданович?
- Как называется наша область?
- Как называется главная песня страны?
- Жюри объявляет результаты конкурса.
Третий конкурс «Кто внимательней»
Задание: каждая команда получает карточку «Пятый лишний». Команде, нужно зачеркнуть лишний предмет.
Время выполнения задания: 3 мин.
- Жюри объявляет результаты конкурса.
Четвёртый конкурс «Сказочный»
Задание: командам предстоит угадать героев из произведений.
Чья команда нажмет на звонок вперед другой команды, отвечает на вопрос.
Вопросы:
- Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
2. Жених Мухи-цокотухи? (Комар)
3. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
4. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
5. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
6. Сестрица братца Иванушки? (Алёнушка)
7. Самый знаменитый житель Цветочного города? (Незнайка)
8. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
9. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
10. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
11. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
12. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
14. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)
15. Друг Винни-Пуха.? (Пятачок)
- Жюри объявляет результаты конкурса.
Пятый конкурс «Математический»
Задание: решить логические задачки.
В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды, вопросы задаются по очереди.
Задачи:
- На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве? (2 вороны)
- 5 ребят песок копают, 2 на солнце загорают, 1 купается в реке. Сколько всех, скажите мне? (8 ребят)
- У бабушки Маши внук Саша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1 внук Саша)
- На клёне 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока, сколько всего яблок на клёне? (ни одного, т.к. на клене не растут яблоки)
- Сколько ушей у трёх мышей? (6 ушей)
- Сколько лап у двух медвежат? (8 лап)
- Сколько хвостов у трёх котов? (3 хвоста)
- Сколько глаз у двух щенков? ( 4 глаза)
- Жюри объявляет результаты конкурса.
Шестой конкурс «Физкультурный »
На физкультуре мы с вами перенесемся в осенний лес.
Руки подняли и покачали- это деревья в лесу,
Руки согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.
В сторону руки- помашем, это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем- крылья сложили назад.
Ветер тихо клен качает, вправо- влево наклоняет.
Раз наклон, два наклон- зашумел листвою клён.
(Дети имитируют действия «листочков» по тексту стихотворения: летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся, садятся на корточки и снова садятся.)
Вдруг закрыли небо тучи, (Дети встают на носочки, поднимают вверх перекрещенные руки.)
Начал капать дождь колючий. (Прыгают на носочках)
Долго дождик будет плакать, ( прыгают, держа руки на поясе.)
Разведёт повсюду слякоть. (Приседают, держа руки на поясе.)
Грязь и лужи на дороге, (Идут по кругу, высоко поднимая колени.)
Поднимай повыше ноги!
Седьмой конкурс «Знай и выполняй ПДД»
Задание: ведущий поднимает карточки с дорожными знаками, а команды отвечают, что обозначает этот дорожный знак.
1.Парковка (знак применяется для обозначения площадок, специально отведенных для парковки транспортных средств);
2.Больница;
3.Жилая зона (территория, на которой действуют требования ПДД РФ, устанавливающие порядок движения в жилой зоне);
- Пешеходная дорожка (разрешается движение
только пешеходам);
- Дети (знак предупреждает об участке дороги вблизи детского учреждения (школы, оздоровительного лагеря и тому подобного), на проезжей части которого возможно появление детей);
- Пешеходный переход (знак предупреждает Вас о том, что возможно появление пешехода на проезжей части);
- Железнодорожный переезд со шлагбаумом (предупреждает о приближении к ж/д переезду со шлагбаумом);
- Светофорное регулирование (предупреждающий знак говорит о том, что впереди перекресток, пешеходный переход или участок дороги, движение на котором регулируется светофором);
- Главная дорога (дорога, на которой предоставлено право преимущественного проезда нерегулируемых перекрестков);
- Жюри объявляет результаты конкурса.
Восьмой конкурс «Черный ящик»
Задание: командам нужно опознать наощупь школьный предмет и обьяснить, для чего он нужен.
- Жюри объявляет результаты конкурса.
Заключение: вот и подошла к концу наша интеллектуальная викторина «Скоро в школу мы пойдем». Вы очень достойно представляли себя и свою группу. Мы говорим вам до свидания, до новых встреч!
- Награждаются участники викторины. Всем вручаются медальоны «Я –будущий школьник!»
