Сероштанова Анастасия Евгеньевна
Учитель физической культуры
МОАУ «СОШ №35»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №164896
Наименование конкурса: Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка конспекта урока, при реализации современных образовательных стандартов»
Наименование конкурсной работы: Технико-тактические взаимодействия в игре «Баскетбол»
Итоговая оценка: 1 место,  82 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №164896


Конспект учебного занятия по физической культуре

Тема: Технико-тактические взаимодействия в игре «Баскетбол»

Цель учебного занятия: совершенствование технико-тактических взаимодействий в игре «Баскетбол».

Образовательная задача: совершенствование технико-тактических взаимодействий в игре «Баскетбол».

Оздоровительная задача: Развивать скоростно-силовые и координационные способности у обучающихся 9г класса на уроке по физической культуре.

Воспитательная задача: Воспитывать настойчивость и упорство при выполнении физических упражнений с обучающимися 9г класса на уроке по физической культуре.

Класс: 9г класс.

Дата проведения:

Время проведения: 

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь: гимнастические скамейки, скакалки, свисток, секундомер.

Конспект составил: Сероштанова Анастасия Евгеньевна

Часть учебного занятия Содержание учебного занятия Дозировка Организационно-методические указания
Подготовительная часть урока Построение в одну шеренгу. Сообщение целей и задач урока. Инструктаж по ТБ. 1 мин. Уточнить состояние здоровья. Мобилизовать на решение задач урока. Обратить внимание на состояние спорт. формы и дисциплину.

Инструктаж по ТБ: упражнения выполняем только по команде или сигналу.
  1. Строевые упражнения: повороты направо, налево, кругом.
 30 сек.
2.  Ходьба и её разновидности:

— ходьба на носках, руки вверх.

 10 м. Спина прямая, взгляд направлен вверх, ладони вовнутрь, пальцы соединить, соблюдаем дистанцию 1,5-2 м, за дистанцию отвечает сзади идущий.
— ходьба на пятках, руки за голову. 10 м. Локти развести, лопатки соединить, вперёд не наклоняться, соблюдаем дистанцию 1,5-2 м, за дистанцию отвечает сзади идущий.
— ходьба в полуприсяде, руки вперёд. 10 м. Взгляд направлен вперёд, спина прямая, руки прямые, параллельны полу, пальцы соединить.
— ходьба на внешней стороне стопы, руки на пояс. 10 м. Спина прямая, локти развести, лопатки соединить, подбородки приподнять, взгляд направлен вперёд.
3.  Медленный бег и его разновидности:

— с высоким подниманием бедра, руки работают вдоль туловища.

 20 м. Выполняем как можно чаще, руки работают как при беге, носки-оттянуты.
— с за хлёстом голени, руки на пояс. 20 м. Руки на пояс, лопатки свести, соблюдаем дистанцию.
— приставным шагом правым боком. 20 м. Ноги не подбиваем, руки на пояс, соблюдаем дистанцию.
— приставным шагом левым боком. 20 м. Ноги не подбиваем, руки на пояс, передвигаемся на передней части стопы.
— по диоганали прыжками до середины на правой, от середины на левой, руки на пояс. 20 м. Стараемся выполнить как можно больше прыжков, руки точно на пояс.
4. Ходьба с восстановлением дыхания. 2 мин. Руки через стороны вверх – вдох, вниз – выдох.
Общеразвивающие упражнения в движении:

  1. И.п. руки на пояс; наклоны головы вперед/назад/влево/вправо.
 8 р. Выполнять упражнение медленно, без резких движений.
  1. И.п. руки на пояс; повороты головы направо/налево.
 8 р. Выполнять упражнение медленно, без резких движений, строго под счет.
  1. И.п. правая рука вверху, левая внизу, кисти в кулак.

1-2 – отведение прямых рук назад.

3-4 – то же, со сменой положения рук.

 8 р. Кисти в кулак, руки прямые, смотрим вперед.
  1. И.п. руки в стороны, согнуты в локтевом суставе, перед грудью.

1-2 – отведение согнутых рук назад 

3-4 – то же, прямых

 8 р. Руки параллельно полу, пальцы соединить.
  1. И.п. руки на пояс.
  1. – шаг правой, наклон к правой.
  2. – И.п.
  3. – 3-4 – тоже к левой.
 8 р. Наклон глубже, ноги не сгибаем, выполняем под счет.
  1. И.п. ш.с. руки на пояс.
  1. – наклон к правой.
  2. – наклон.
  3. – наклон к левой.
  4. – И.п.
 8 р. Ноги не сгибаем, наклон глубже.
  1. И.п. руки на пояс.

Выпады на каждый шаг.

 8 р. Коленом не касаемся пола, выпад глубже, выполняем строго под счет.
  1. И.п. у.с. кисти в замок.

1-4. – круговые движения в лучезапястном суставе влево.

5-8. – тоже вправо.

 8 р. Выполняем медленно, строго под счет.
Основная
  1. Разминка с мячом:
  1. Круговые движения мячом вокруг головы, туловища, спины.
 По 5 р. в каждую сторону Выполняем как можно быстрее, стараемся не «терять» мяч. После выполнения передаём мяч партнёру.
  1. Перебрасывания мяча кончиками пальцев.
 10 р. Выполняем перебрасывание строго кончиками пальцев. Мяч держим на уровне лба. Удерживаем зрительный контроль за мячом. После выполнения передаем мяч партнеру.
  1. «Восьмерка» между ног.

      

 10 р. Сели ниже, стараемся не уронить мяч, выполняем быстрее, после выполнения передали мяч партнеру
  1. Совершенствование техники ведения мяча (змейкой, между конусами) и броска в кольцо.
 2 р. Учащиеся выстраиваются в колонну по одному и по свистку, по очереди, начинают ведение мяча между фишками и завершают атакой кольца. После чего возвращаются в конец колонны.
  1. Совершенствование технико-тактических элементов игры «Баскетбол».
  1. Передачи мяча в движении двумя руками от груди в парах с атакой кольца.
 2 р. Учащиеся выстраиваются в колонну по 2. По команде, первые номера в колонне начинают движение в сторону кольца передавая друг другу мяч, далее у кольца участники первой колонны выполняют атаку кольца. Второй раз атаку кольца выполняет вторая колонна.
  1. Тоже с ведением мяча
 2 р. Учащиеся выстраиваются в колонну по 2. По команде, первые номера в колонне начинают ведение в сторону кольца передавая друг другу мяч, далее у кольца участники первой колонны выполняют атаку кольца. Второй раз атаку кольца выполняет вторая колонна.
4.   Передачи в тройках через центр. 1 р. и меняются местами 1 и 3 номера располагаются вдоль боковых линий на 3-4 метра дальше 2 номеров с правой и с левой стороны в колоннах. Вторые номера с мячом расположены в колонну по одному под кольцом. По сигналу первые номера в каждой колонне начинают движение вперед. Второй номер делает передачу 1 номеру, первый-третьему, а третий возвращает мяч 2 номеру. Передавая мяч – добегают до кольца и атаку кольца выполняет колонна слева от кольца
  1. Учебная игра «Баскетбол».
 5 мин Играют в баскетбол по всем правилам игры. Поделить на команды. Рассказать ТБ.
Заключительная Ходьба на восстановление дыхания. 5-7 мин. Руки через стороны вверх-вдох; опустили-выдох
Перестроение в одну шеренгу. Перестраиваются в одну шеренгу.
Проведение подвижной игры «Класс, смирно». Определить степень восстановления внимания обучающихся.
Анализ работы на уроке: подведение итогов учебного занятия. Оценивание деятельности обучающихся. Определить лучших учащихся. Наметить пути исправления ошибок.

 

Технико-тактические взаимодействия в игре «Баскетбол»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX