Лэпбук «Спорт – это не только увлечение!»
Инструктором по физической культуре
Непомнящая Надежда Анатольевна
Цель: развитие положительной мотивации к занятиям физической культурой и спортом, приобщение к здоровому образу жизни.
Дидактическая игра «Виды спорта»
Цель: знакомить детей с зимними и летними видами спорта, входящими в программу Олимпийских игр, учить узнавать и называть зимние и летние виды спорта.
Дидактическая игра «Чей спортивный инвентарь?»
Цель: учить детей узнавать и называть спортивный инвентарь, определять к какому виду спорта он относится; развивать творческое мышление и воображение.
Правила игры: посмотреть на картинку, назвать спортивный инвентарь, сказать к какому спортсмену он принадлежит
Дидактическая игра «Движение – это жизнь»
Цель: познакомить детей с видами двигательной активности: повседневная деятельность, активный отдых, спорт. Развивать мышление, обогащение словаря.
Правила игры: дети называют что изображено на картинке, где и когда можно выполнять определенный вид деятельности, предлагают свои способы повышения двигательной активности.
Дидактическая игра «Что здесь лишнее? »
Цель: закреплять знания детей о спорте, развивать зрительное внимание, логику, мышление.
Правила игры: игрок рассматривает карточку, на которой изображены картинки. Называет, на карточке лишнею картинку, объясняет , почему она лишняя.
Дидактическая игра « Угадай пиктограмму»
Цель: знакомить детей с символами видов спорта; учит детей узнавать и называть вид спорт, развивать память.
Правила игры: детям предлагают открыть окошечко, посмотреть и угадать вид спорта по пиктограмме.
Мини-книжка « Олимпийская символика»
Цель: формировать у детей начальные представления об Олимпийских играх. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр.
Мини-книжка «Загадки о спорте»
Цель: знакомить детей со спортивным инвентарем, развивает образное, ассоциативное, логическое мышление и речь, прививает интерес и уважение к спорту.
Дидактическая игра «Утренняя зарядка»
Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать исходные положения для утренней гимнастики ,описывать действие, изображённое на картинке.
Правила игры: педагог ставит большую стрелку у часов на любую картинку, а задача ребёнка правильно принять исходное положение и выполнить это упражнение.
Кармашек «Стихотворения о спорте»
Цель: познакомит детей с интересными стихотворениями о спорте. Воспитывать интерес к художественным произведениям, желание заниматься спортом.
Кармашек «Пословицы и поговорки о пользе движения»
Цель: знакомит детей с пословицами, учит ясно, лаконично, выразительно выражать свои мысли и чувства, четкому и звонкому произношению, интонационно окрашивать свою речь, прививает интерес к народному фольклору и двигательной активности.
Дидактическая игра «Бильярдный стол»
Цель: дать детям представление о различных видах спорта, учить правильно называть вид спорта, спортивный инвентарь, учить ребенка на ходить предметы, которые называются как спортивный инвентарь
Правила игры: ребенок открывает шарик, рассматривает картинку называет вид спорта, спортивный инвентарь, педагог предлагает найти другой шарик с предметом который называется как спортивный инвентарь
Дидактическая игра «Тень спортсмена»
Цель: учить детей находить тень предметов в соответствии с условиями конкретной игры; развивать внимание, память, сосредоточенность, логическое мышление, ориентирование в пространстве.
Правила игры: используя вырезанные силуэты детей и теней, составить соответствующие пары: составить пары – ребенок и его тень, используя белые карточки с силуэтами детей и теней.
Дидактическая игра «Спорт — лото»
Цель: дать детям представление о различных видах спорта, спортивном оборудовании, снарядах, спортивных терминах; учить правильно, называть спортивную специальность и описывать действие, изображённое на картинке; развивать внимание, мышление, память;
Правила игры: на большой карточке изображен вид спорта, ребенку необходимо среди маленьких карточек найти все, что относится к этому виду спорта.
Мини-книжка «Правильная осанка – залог здоровья»
Цель: закрепить понятие правильной и неправильной осанки, приобщать к здоровому образу жизни
Мини-книжка «Профилактика плоскостопия»
Цель: развитие и укрепление мышц пальцев ног, самой стопы, голени.
Правило: занятия проводятся обязательно босиком и желательно несколько раз в день по 10 минут. Утром во время утренней гимнастики. Днём – после дневного сна. Вечером – перед сном.
Кармашек «Гимнастика для глаз»
Цель: закрепить правила по охране зрения, прививать бережное отношение к себе.
Правила игры: детям предлагается проследить глазами по указанному направлению.
Кармашек «Дыхательная гимнастика»
Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей. Развивать плавный длительный выдох через рот.
Правило: выполняется стоя, держа в руках трубочку, на которой висит ниточка со снежинкой, произвести вдох (через нос) и подуть на снежинку (выдох через рот). Струя длинная и холодная, не надувая щек при выдохе.
Складывающийся цветок «Азбука здоровья»
Цель: Способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни.
Объяснить детям, что полезно для здоровья человека? — это привальное питание, гигиена, хороший сон, режим, свежий воздух, занятия спортом.
