МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«ДЕТСКИЙ ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНЫЙ САНАТОРИЙ «АЛУПКА»
Методическая разработка на тему:
«Использование ИКТ в воспитательной
работе в детском санатории»
Автор: педагог-организатор,
Пимкина Ю.Н.
Алупка, 2024
Использование ИКТ в воспитательной работе в детском санатории.
Использование компьютерных технологий – это не влияние моды, а необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования.
Формирование ИКТ- компетенции всех педагогических работников позволяет эффективно решать вопросы обновления форм и методов воспитательной деятельности.
С целью повышения качества воспитательной работы, развития познавательного интереса в систему воспитания вводятся информационно-коммуникационные технологии. Каждое из направлений ВР предполагает определённый ракурс применения ИКТ. Стремление применять ИКТ не только в учебной, но и в воспитательной работе продиктовано социальными, педагогическими и технологическими причинами. Во-первых, сформирован заказ на включение такой деятельности в систему образования; во-вторых, педагогические причины обусловлены необходимостью поиска средств повышения эффективности образования; в-третьих, ИКТ позволяет усилить мотивацию учения и вовлечь учащихся в активную деятельность
Критерии эффективности использования ИКТ в воспитательной работе.
- экономичность (уменьшение материальных и временных ресурсов);
- компактность (возможность накапливать информации на диске, исключая
- накопление папок с информационным печатным материалом);
- наглядность (обозримость) — особенность структурного оформления программ, дающая возможность расширять и углублять представление о рассматриваемом материале, о взаимосвязях;
- возможность проведения мониторинга (экономная, целенаправленная и индивидуальная диагностика и форма изучения личности ребенка через тесты, анкеты);
- возможность творческого развития личности учащихся, их инициативы, самореализации и самодеятельности .
Современное компьютерное оборудование выступает
- как средство организации и оснащения воспитательного процесса:
- как средство для создания информационно-методических материалов и документов (планов, конспектов, методических разработок и пр.);
- как средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видео-фильмы и другие демонстрационные формы);
- как средство поиска информации (текстовой, видео- и аудио);
- как средство обработки информации (фото и видео-изображений, текстовой, статистической информации для портфолио, обработки анкет, построения диаграмм, графиков при исследовании динамики тех или иных процессов в воспитательной деятельности);
- как средство хранения информации (базы данных, методические разработки и коллекции, фото- и видеоархивы, электронные хранилища);
- как средство коммуникации (сайт, электронная почта, форумы, чаты и т.п.).
Преимущества применения ИКТ
- Делают воспитательный процесс более современным, разнообразным, насыщенным.
- Значительно расширяют возможности предъявления воспитательной информации. Оказывают комплексное воздействие на разные каналы восприятия, на различные виды памяти, обеспечивают оперирование большими объемами информации.
- Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных мероприятий.
- Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают интерес к мероприятиям.
- Способствуют адаптации ребенка в современном информационном пространстве и формированию информационной культуры.
- Используются в различных формах воспитательных мероприятий и сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими технологиями.
- Позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и мониторинга воспитательного процесса.
- Повышают качество педагогического труда.
- Способствуют эффективности воспитательных мероприятий. Грамотное, системное использование информационно коммуникационных и коммуникативных технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.
Применение ИКТ в воспитательном процессе.
Использование ИКТ — это использование всего потенциала цифровых образовательных ресурсов для достижения поставленных образовательным учреждением целей. Опыт показывает, что создание единого информационного образовательного путём применения ИКТ в учебной и воспитательной работе способствует повышению интереса учащихся ко всему происходящему, стимулирует познавательную и творческую активность детей. Всё сказанное выше подтверждает рост качества воспитательной работы, повышение уровня её организации на качественно новый, что делает воспитательный процесс современным с точки зрения формы и содержания.
Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления материала к мероприятиям можно назвать создание мультимедийных презентаций.
Английская пословица гласит: «Я услышал – и забыл, я увидел – и запомнил». По данным учёных человек запоминает 20% услышанного и 30% увиденного, и более 50% того, что он видит и слышит одновременно. Таким образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов — это основа любой современной презентации.
Ведение электронного фотоальбома сохраняет в памяти детей яркие моменты пребывания в санатории. Наиболее эффективно создание и пополнение такого альбома силами воспитанников при поддержке воспитателя. При организации физкультурно-оздоровительной работы потенциал ИКТ используется при проведении мероприятий по агитации за ЗОЖ, профилактических бесед. Учащиеся не только смотрят научно-популярные фильмы, но и сами включаются в поиск информации. Так появляются творческие и исследовательские работы детей: «Диеты и здоровье человека», «Сотовый телефон: благо или вред?» и другие.
ИКТ технологии могут быть использованы на любом этапе подготовки и проведения мероприятия:
- Поиск информации в сети Интернет.
- Для обозначения темы занятия.
- В начале мероприятия, создавая проблемную ситуацию.
- Как сопровождение объяснения или демонстрации (презентации, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)
Проведение подобных мероприятий требует еще более тщательной подготовки, чем в обычном режиме. Составляя сценарий с использованием ИКТ, необходимо продумать последовательность технологических операций, формы и способы подачи информации на большой экран. Степень и время мультимедийной поддержки могут быть различными: от нескольких минут до полного цикла
Использование ИКТ в воспитательной работе сейчас не только весьма актуально, но и чрезвычайно востребовано. В результате реализации всех упомянутых направлений в нашей школе значительно повысился интерес учителей в использовании новых технологий, возросла заинтересованность детей в олимпиадах, конкурсах и проектах, активизировалась работа по созданию портфолио учеников.
Функции ИКТ
ИКТ – средство обеспечения наглядности
презентации и другие демонстрационные формы, срочное фото, школьные газеты, издательская деятельность в печатном и электронном виде, моделирование конкретных ситуаций – игровые программы, викторины, использование в массовых мероприятиях.
ИКТ — средство хранения информации
- Компьютер как– базы данных,
- фото- и видеоархивы, электронные музеи.
- ИКТ – средство коммуникации. Сайт, почта, скайп, форумы и т.п.
Сейчас использование информационно-коммуникационных технологий в санатории – актуальная проблема современного воспитания.
Актуальность использования информационных технологий в современном детском учреждении диктуется стремительным развитием информационного общества, широким распространением технологий мультимедиа, электронных информационных ресурсов, сетевых технологий в качестве средства обучения, общения, воспитания. Поэтому я с уверенностью могу сказать, что ИКТ являются неотъемлемой частью процесса обучения школьников разных возрастов.
Использование информационных технологий в образовании дает возможность существенно обогатить, качественно обновить воспитательно-образовательный процесс и повысить его эффективность.
Посредством внедрения в воспитательный процесс информационно-коммуникационных технологий повышается качество образовательной деятельности: развивает мотивацию у детей к содержанию воспитательного процесса, расширяет кругозор за счет создания и использования готовых мультимедийных разработок; содействует повышению информационно-коммуникативных компетенций педагогов; повышает степень включенности родителей в воспитательный процесс через организацию интересных форм работы, а также создания собственного сайта отряда; позволяет обмениваться накопленным опытом в педагогическом сообществе посредством социальных сетей. Образовательная и воспитательная деятельность в детском санатории имеет свою специфику, она должна быть эмоциональной, с привлечением большого иллюстративного материала. Компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями помогает в решении данной проблемы.
Использование Internet-ресурсов позволяет сделать воспитательный процесс информационно емким, зрелищным и комфортным. Но главным принципом при организации деятельности детей дошкольного возраста является принцип наглядности. Использование разнообразного иллюстративного материала, как статичного, так и динамического позволяет педагогам ДОУ быстрее достичь намеченной цели во время непосредственной образовательной деятельности и совместной деятельности с детьми.
- Важные моменты работы воспитателя в санатории :
- дисциплинированность самого воспитателя, формирование его интерес к работе;
- Значительное сокращение работы с бумажными носителями, так как почти вся текстовая информация составляется и хранится в электронном виде;
- уменьшение затрат сил и времени при подготовке наглядно-дидактического сопровождения к и т.д.
Воспитатели изучают и применяют в системе воспитательно- образовательного процесса как традиционные, так и новые современные образовательные педагогические технологии; в практике воспитательно- образовательной работы это является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития детей.
Использование ИКТ способствует активизации познавательной деятельности воспитанников, стимулирует и развивает психические процессы, развивает мышления, восприятие, память, творческие способности детей, формирует активную жизненную позицию в современном обществе.
Для успешного осуществления учебно- воспитательного процесса воспитатели в работе используются следующее оборудование:
1.Цифровой фотоаппарат
- Сканер
- Принтер
- Компьютер
5.Мультимедийный проектор
6.Аудиоаппаратура
- Телевизор
Результативность воспитательной работы
Результатом работы можно считать разработку, внедрение,
апробирование и удачное функционирование воспитательной системы санатория. ИКТ помогают выполнить цели данной воспитательной системы — формирование личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности. Использование ИКТ способствуют выполнению задач воспитательной системы, поставленных перед администрацией — создаются условия для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников учебно-воспитательного процесса, организована благоприятная внутренняя среда для становления личности как воспитанника, так и воспитателя. Использование средств ИКТ позволяет сделать данные мероприятия более наглядными, мобильными и интересными, а самое главное позволяет привлечь к их организации большее количество учеников, их родителей.
В заключение хочется отметить, что в условиях детского санатория возможно, необходимо и целесообразно использовать ИКТ в различных видах образовательной деятельности. Использование информационных технологий позволит сделать процесс воспитания и развития ребёнка достаточно эффективным, откроет новые возможности образования не только для самого ребёнка, но и для педагога.
Однако, какими бы положительным, огромным потенциалом не обладали информационно-коммуникационные технологии, но заменить живого общения воспитателя с ребёнком они не могут и не должны.
Таким образом, использование ИКТ позволяет оптимизировать воспитательный процесс, вовлечь в него обучающихся как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность, творчество и критическое мышление. Учителю, занимающемуся воспитанием детей, нельзя оставаться в стороне от модернизации учебно-воспитательного процесса в рамках национального проекта «Образование».
Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную воспитательную работу. Занятия и мероприятия с использованием ИКТ становятся привычными для воспитанников, а для воспитателей становятся нормой работы – это, на мой взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы в практике работы воспитателя.
