Конспект внеклассного мероприятия «Добрая семья лучше богатства».
Цель:
Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Воспитывать духовно-нравственные качества личности ребёнка; дать понятие, что такое доброта. Формировать у детей представление о доброте, как важном качестве человека.
Задачи:
- Закреплять представления о трудовых обязанностях всех членов семьи.
- Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.
- Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
- Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.
- Раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки».
- Формировать представление о нравственных нормах отношений с окружающими.
- Воспитывать у детей положительные качества характера любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям, чувство сопереживания, сострадания, способствовать сплочению коллектива.
- Развивать умение отличать плохое от хорошего, поощрять стремление детей совершать добрые поступки.
- Развивать навыки творческого мышления, коллективной работы.
Предварительная работа:
- Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
- Рассматривание семейных фотографий.
- Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.
- Закрепление знаний пословиц о семье.
- Чтение стихов и рассказов о семье. Материал: Семейные фотографии, карточки солнышка и тучки.
Оборудование и материалы: разработка мероприятия, музыкальное сопровождение (песня «О Доброте», песня «Дорогою добра»), наглядный материал с пословицами и поговорками о доброте, распечатанная для каждого ученика фоторамка со смайликами, сигнальные карточки с изображением солнышка, тучки, шаблон рук с семьёй.
(Слайд 1) Ход занятия:
- Организационный момент:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? С каким настроением вы проснулись? Какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы? А какие слова вы сказали в ответ?
Упражнение «Фото настроения».
Цель: определение настроения в начале и в конце занятия.
Материалы и оборудование: лист бумаги с изображением фоторамки, смайлики с разным настроением, клей, ножницы.
Техника проведения: обучающимся предлагается выбрать смайлик с настроением похожим на его настроение и вклеить в фоторамку с левой стороны.
Инструкция: посмотрите, перед каждым из вас фоторамка и много разных смайликов. Обратите внимание, у смайликов разное настроение. Какое у вас настроение? Найди тот смайлик, настроение которого похоже на ваше. Возьмите ножницы и вырежите его, а затем вклейте в фоторамку с левой стороны.
Анализ:
- Понравилось упражнение?
- Какие интересные моменты были в работе?
- Готов ли ты продолжать дальнейшую работу?
— А вы знаете какой сегодня день? День наполненный добротой, нежностью, лаской. Сегодня весь мир празднует «День доброты». Какие добрые слова вы знаете? Где учатся дети добру? В семье. Правильно. В нашей стране, 2024 год – год «Семьи».
- Основная часть
Учитель: Сегодня мыс вами поговорим о самом главном, что есть на земле — о семье. Что такое семья и зачем человеку нужна «добрая» семья. Но сначала я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё?»
(Слайд 2) Дети: Имя.
Учитель: Чем отличаются люди из разных семей?
Дети: Фамилией.
Учитель: Ребята, кто сможет представиться? ( Ответы 2-3 детей.)
Дети: Меня зовут…, моя фамилия…
Учитель: Благодарю вас.
Учитель: Ребята, а вы знаете, как называют людей, живущих в одном доме, квартире?
(Слайд 3) Дети: Семья.
Учитель: Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живете? (Ответы детей.)
(Слайд 4) Учитель: Семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня. Ребята, внимательно послушайте стихотворение, которое так и называется «Родня», написал его Яков Аким.
(Слайд 5) Мама с папой — моя родня,
Нет роднее родни у меня,
И сестренка родня и братишка,
И щенок лопоухий Тишка.
Я родных своих очень люблю,
Скоро всем им подарки куплю.
Папе будет моторная лодка,
Маме в кухню — волшебная щетка,
Молоток настоящий братишке,
Мяч сестренке, конфетка — Тишке.
А ещё есть друг у меня,
Друг Серега мне тоже родня.
Я к нему прибегаю с утра.
Без него мне игра не игра.
Все секреты ему говорю,
Все на свете ему подарю.
Учитель: Как вы считаете, все ли герои стихотворения являются одной семьёй? Перечислите их. (Ответы детей.)
Учитель: Друг Сережа, он член семьи?
Дети: Нет, он не член семьи и не родственник.
Учитель: Кем он приходится герою стихотворения?
(Слайд 6) Дети: Он приходится другом.
Учитель: Ребята, для каждого человека очень важно иметь не только родственников, но и друзей.
Учитель: Щенок по кличке Тишка может считаться членом семьи?
Дети: Он не человек, а домашнее животное, поэтому не является роднёй герою стихотворения.
Учитель: Все ли семьи одинаковые или разные?
Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие. И не важно, какая семья — большая или маленькая — главное, чтобы в семье были всегда мир, уважение.
Учитель: Ребята, родители заботятся о вас? Как проявляется их забота, что они делают? Какие добрые слова вы говорите друг другу? (Ответы детей.)
(Слайд 7) Пальчиковая гимнастика «Кто приехал?»
/пальцы обеих рук складываются кончиками вместе/
Кто приехал? /большими пальцами/
Мы, мы, мы /4-мя пальцами, кроме больших/
Мама, мама, это ты? /большими пальцами/
Да, да, да /указательными пальцами/
Папа, папа, это ты? /большими пальцами/
Да, да, да /средними пальцами/
Братец, братец, это ты? /большими пальцами/
Да, да, да /безымянными пальцами/
Ах, сестричка, это ты? /большими пальцами/
Да, да, да /мизинцами
Вместе мы одна большая, дружная семья/ большими пальцами/
Да, да, да. /всеми пальцами/
Учитель: А сейчас, ребята, внимательно послушайте стихотворение и отгадайте, о ком говорится в нем…
( Слайд 8) 1. «Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.
Низко небо серое над крышами висит.
А в доме чистота, уют.
У нас своя погода тут,
Улыбнётся … ясно и тепло,
Вот уже и солнышко в комнате взошло».
— Про кого это, вы, конечно же, догадались, это — мама.
— Скажите самые хорошие, добрые слова про маму, какая она? (Заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая, внимательная…)
(Слайд 9) 2. Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
Учитель: Правильно, папа.
Кем вы приходитесь папе?
Дети: Сыном, дочкой.
Скажите самые хорошие и добрые слова о папе. Какой у вас папа? (Мужественный, отзывчивый, добрый, сильный, смелый, трудолюбивый…)
(Слайд 10) 3. Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки, у любимой…
Правильно: бабушки.
А какими ласковыми словами вас называет бабушка?
(Слайд 11) 4. Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед,
Мой родной, любимый… (дед)
А кем вы приходитесь своему дедушке?
Дети: Внуком, внучкой.
(Слайд 12) 5. Кто любит и меня и братца,
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка
Моя младшая… (сестрёнка)
Кем вы приходитесь сестре?
- Дать совет всегда уместный,
Он всегда помочь мне рад:
Добрый, умный и чудесный,
Самый лучший в мире… (брат)
Учитель: Какие вы молодцы, ребята, вы меня радуете своими знаниями.
Учитель: — Ребята, а как мы выражаем любовь своим близким?
(Ответы детей).
— Верно! А ещё мы совершаем хорошие поступки и никогда не делаем плохих, чтобы не огорчать наших родителей. Как вы думаете, на что похожа радость (печаль) — на солнышко или на тучку? (Солнышко и тучка у каждого ребёнка).
(Слайд 13) Д/и «Радость и печаль»
Учитель: Я буду называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимайте тучку, если порадует — солнышко.
— Нарисовали красивую картину;
— Подрались с другом;
— Съели манную кашу;
— Убрали игрушки на место;
— Порвали книгу;
— На прогулке замарали куртку;
— Разбили чашку;
— Уступили место в автобусе бабушке;
— Помогли маме с уборкой;
— Отыскали потерянные бабушкой очки;
— Разбили чашку;
— Помогли маме с уборкой…
(Слайд 14) Что такое семья?
Семья — это мама и папа, и дед,
Бабуля нам вкусный готовит обед.
В семье еще братья и сестры бывают,
Семья — это я. И меня называют
— Котенок и лапочка, заинька, птичка;
Мне кто-то — братишка, а кто-то — сестричка.
Учитель: Взгляните на рисунок — у нас получилась солнышко, а каждый член семьи это лучик. Не зря слово семья состоит из семи Я, то есть, семь таких же как и я, не даром иногда некоторые члены семьи похожи друг на друга, как внешне так и по характеру.
Учитель: Семьи бывают разные, в некоторых семьях есть всего один родитель, это не беда, от этого такая семья не становиться хуже, она может стать самой лучшей, если в ней будет царить, взаимопонимание и забота. А кого еще можно назвать родственником (тетю, дядю и т.д.).
Учитель: Семья – это такое же теплое слово, как и солнышко. Что такое семья, как вы понимаете? Семья это группа людей, состоящая из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе.
(Слайд 15) Учитель: Семья — это то, место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо. Семья — это самое дорогое, что есть у человека, поэтому во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о семье.
Давайте их вспомним:
«Не нужен клад, коли в семье лад».
«Семьей дорожить — счастливым быть».
«Вся семья вместе и душа на месте».
«При солнышке тепло, при матери добро».
«В хорошей семье хорошие дети растут».
«Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют»
«В семье и каша гуще».
«В своем доме и стены помогают».
- Итог занятия
Учитель: Как хорошо, ребята, что у вас всех есть семьи! Вы — самые
счастливые дети на свете, потому, что в ваших семьях любят друг друга,
дружно живут вместе.
Спасибо вам, что сегодня так много нового рассказали о своих семьях,
интересного, нужного.
(Слайд 16) Дети: Семья — это счастье, любовь и удача.
Семья — это летом поездки на дачу.
Семья — это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья — это труд, друг о друге забота.
Семья — это много домашней работы.
Семья — это важно! Семья — это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно,
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая ваша семья!
(Слайд 17) Изготовление открытки «Моя семья»
(Слайд 18) Учитель: Ребята!
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть его дороже?
На этой сказочной земле.
Добра всем вам!
Упражнение «Фото настроения».
