ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 2073»
Образовательная площадка «Кленочек»
Конспект открытого мероприятия по взаимодействию с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию на тему: «Веселые посиделки» в средней группе №2
Воспитатель: Гулая Татьяна Николаевна.
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Обучающие:
-Закрепить умение детей отгадывать загадки про овощи и фрукты, классифицировать и группировать их по одному признаку,определять какие фрукты нужны для компота, а какие овощи для борща.
-Совершенствовать навыки и умение детей в лепке из солёного теста
-Упражнять детей в умении играть в русские народные игры: «Бояре», «Карусель», «Ручеек».
Развивающие:
-Развивать наглядно-образное мышление, восприятие, внимание, память, речь, воображение; творческое взаимодействие родителей и детей.
Воспитательные:
-Формировать интерес детей к русским промыслам и традициям.
-Воспитывать в детях чувства гордости за свою Родину.
Предварительная работа:
Разучивание русских народных игр: «Бояре», « Карусель», «Ручеёк», Рассматривание иллюстраций книги А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»,
Заучивание стихотворения М.Исаковского « Поезжай за моря океаны….».
Интеграция областей:
Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Материал и оборудование:
Русские народные костюмы.
для декорации — «печь», стол с кухонной утварью (самовар, чугунки, чашки), лавочки, половики, сундук;
корзина с муляжами овощей и фруктов, две прозрачные кастрюли, поднос. Для игры «Карусель» обруч с ленточками; аудиозапись с русскими народными песнями; соленое тесто, дощечки для лепки; платки с русскими узорами.
Ход:
Воспитатель в русском народном костюме.
— Дети как называется наша страна, где мы живём? (Россия). А кто знает, как наша страна называлась раньше? ( Русь)
Давным-давно на Руси жили русские люди, которых называли — бояре. Они были богатыми людьми и имели большие красивые дома, много домашнего скота и личные поля. На праздники они собирались все вместе и устраивали посиделки, на которых играли в русские игры, пекли пироги, пели песни и читали стихи.
Хотите мы с вами сегодня вернёмся в старую Русь и отправимся в гости к Боярам? Тогда давайте произнесём волшебные слова: «Покружились, покружились и на Руси все очутились!»
Обращаю внимание детей на «русскую избу», на декорации к ней.
Под русскую народную музыку, входят родители в группу, наряженные в русские платки на плечах, приветствуют детей. Дети и родители, взявшись за руки, строятся в две шеренги, напротив друг друга.
Игра« Бояре»
Дети: Бояре, а мы к вам пришли, молодые, а мы к вам пришли!
Родители: Бояре, а зачем пришли, молодые, а зачем пришли?
Дети: Бояре, угощенья нам нужны, молодые угощенья нужны!
Родители: Бояре, а какие вам, нужны, молодые, а какие вам нужны?
Дети: Конфетки, бараночки, пирожки, да прянички!
Родители: Как говорили в старину: «Не красна изба углами, а красна изба пирогами!». Мы вас ждали — тесто замесили, а испечь не успели!
— Ребята, а давайте боярам поможем и сами налепим бараночек, пирогов, да пряничков.
Дети садятся за столы. На столах разложены доски для лепки и по кусочку соленого теста.
— Ребята кто знает, как слепить бараночки? (ответы детей). А как слепить пирожки и прянички? (ответы детей).
Хорошо, приступайте к работе. Готовые изделия дети укладывают на противень, а воспитатель ставит их в «печь». (Пока дети выполняют работу, звучит спокойная народная музыка).
Воспитатель: Пока наши угощения пекутся, мы можем ещё повеселиться!
Игра «Ручеек»
(Дети вместе с родителями становятся парами и играют под русскую народную мелодию).
— Дети, а я знаю много загадок про овощи и фрукты. А вы знаете? Воспитатель, дети и родители по-очереди загадывают загадки. «Отгадки» находят в большой корзине и показывают всем.
Загадки:
Сто одёжек,
И все без застежек… (капуста).
Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала… (груша)
Сидит дед во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слезы проливает (лук).
Кто-то там, в углу садовом,
В скромном платьице лиловом
Прячется в листве пугливо.
Догадались? Это… (слива)
Красная девица сидит в темнице,
А коса на улице… (морковь).
Этот фрукт в рубашке яркой
Любит, чтобы было жарко.
Не растет среди осин
Круглый рыжий… (апельсин)
Под землей живут семейки,
Поливаем их из лейки.
И Полину, и Антошку
Позовем копать… (картошку)
Кто там спрятал под листок
Свой румяный крепкий бок?
Под листы-панамочки
Прячутся в зной… (яблочки)
Под землею подрастала,
Круглой и бордовой стала.
Под дождем на грядке мокла
И попала в борщ к нам… (свекла)
Что за фрукт поспел в садочке?
Кость внутри, в веснушках щечки.
Прилетел к нему рой ос —
Сладок мягкий… (абрикос)
У красавца-толстяка
Ярко-красные бока.
В шляпе с хвостиком синьор —
Круглый спелый… (помидор)
Воспитатель:
В старину, да по праздникам люди любили вкусно поесть.
— Что можно приготовить из овощей? (щи, борщ, салат), а из фруктов? (компот, варенье).
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Сварим борщ и компот».
На столе две прозрачные кастрюльки и на подносе муляжи овощей и фруктов.
В одну кастрюлю мы соберем овощи для борща, а в другую фрукты для компота.
Два ребенка под музыку сортируют овощи и фрукты, после окончания музыки смотрим: все ли правильно они сделали.
Воспитатель ставит кастрюли с борщом и компотом в печь.
— Молодцы, все на славу потрудились!
Ну как мои хорошие вам нравятся наши посиделки? А давайте ещё поиграем в игру «Карусель» (вместе с родителями)
Воспитатель: Как в народе говорят — «Делу время, а потехе час!»
Нам пора возвращаться в нашу современную Россию. Мы погостили у бояр,
а теперь давайте наших бояр пригласим к нам в гости, в наш детский сад «Кленочек».
Родители:
А про угощение мы с вами забыли, наши баранки уже готовы (достаёт из печи уже настоящие баранки).
Воспитатель: Произнесём дружно волшебные слова: «Покружились, покружились и в России все очутились!»
— Дорогие гости, а Антон знает чудесное стихотворение про Россию М.Исаковского «Поезжай за моря океаны».
