Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Ёлочка» г. Краснослободска
Среднеахтубинского района Волгоградской области
(МДОУ ДС Ёлочка г. Краснослободска)
Методическая разработка
музыкального занятия для детей среднего дошкольного возраста
«Поздравляем пап и дедов»
Разработала
Бондаренко Ольга Викторовна,
музыкальный руководитель
Введение
Указом Президента Российской Федерации от 16.01.2025 № 28 «О проведении в Российской Федерации Года защитника Отечества», в целях сохранения исторической памяти, в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в благодарность ветеранам и признавая подвиг участников специальной военной операции, 2025 год объявлен Годом защитника Отечества.
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста является одной из важнейших задач современного общества. Недостаток патриотического воспитания представляет собой одну из проблем, с которыми сталкиваются большинство современных семей. Музыкальные занятия предлагают отличную возможность развить у детей чувство гордости за свой народ, армию и Родину, а также вдохновить их стремлением подражать смелым и отважным защитникам своей страны.
Тема «Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда дети получают информацию из телевизионных программ, затрагивающих вопросы терроризма и насилия. Наша страна всегда славилась своими защитниками, которые охраняли границы Родины. За всю историю России много славных воинов, прославивших нашу страну от древних времён до настоящего времени. Знакомя дошкольников с этой темой, мы формируем у них чувство патриотизма и уважения к истории своей страны. с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.
Цель — воспитание у детей дошкольного возраста патриотического отношения к Родине, к армии.
Задачи:
- Социально коммуникативное развитие. Продолжать знакомить с традициями и праздниками. Воспитывать уважение к мужчинам, мальчикам, папам, дедушкам, формировать позитивное отношение к образу военного, защитника своей Родины, воспитывать чувства патриотизма. Продолжать развивать желание к совместной деятельности.
- Художественно-эстетическое развитие. Воспитывать музыкальный вкус, чувство ритма, желание двигаться в темпе под музыку, воспитывать патриотические чувства, при прослушивании музыкальных композиций и пении песен.
- Познавательное развитие. Уточнить и расширить знания детей о службе армии. Развивать память, мышление, внимание, наблюдательность.
- Речевое развитие. Формировать и активизировать словарь по теме «Армия» через отгадывание загадок и чтения стихов.
- Физическое развитие. Развивать двигательную активность, координацию движений, крупной и мелкой моторики обеих рук.
Интеграция образовательных областей: физическое и музыкальное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.
Возраст детей. Занятие разработано для детей среднего дошкольного возраста, от 4 до 5 лет.
Основные формы, средства и методы:
Формы: развлечение; совместная деятельность педагога и детей в ходе режимных моментов;
Средства: игровая деятельность (подвижные, дидактические);
Методы:
- наглядные: наблюдение; рассматривание иллюстраций, слушание литературных и музыкальных произведение в записи;
- словесные:беседы, решение проблемных игровых ситуаций; рассказ педагога; чтение стихов; отгадывание загадок;
- практические:исполнение стихов; выполнение творческих заданий; анализ и проигрывание проблемных ситуаций.
Ожидаемые результаты:
- Повышение знаний у детей о празднике 23 февраля.
- Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.
- Формирование у детей патриотического чувства.
- Формирование у детей высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность
- Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов.
- Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Оборудование. Фортепиано, музыкальный центр, компьютер.
Атрибуты. Матроски, атрибуты для игры «Защитники» (платочки, игрушечные автоматы).
Оформление. На центральной стене с левой стороны закреплен российский флаг. Вокруг него закреплены в плакатном исполнении фигуры детей-солдат: моряк, пограничник с собакой, десантник, танкист, космонавт (над флагом). С правой стороны центральной стены – «Салют». Ниже «Салюта» в плакатном исполнении военная наземная и морская техника. Над всем оформлением центральной стены закреплена военно-воздушная техника также в плакатном исполнении.
Музыкальное оформление:
- Песня «Поздравляем пап и дедов» сл. и муз. Е.Обухвой
- Разминка «Наши воины идут»
- «Танец Моряков» Автор: Юлия Селиверстова
- Музыкальная игра «Защитники»
- Песня «Бравые солдаты» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.
- Игра «Передай платочек» Т.Ломовой.
- Песня «Защитники Отечества!» Муз. И. и Н. Нужины, Сл. Е.
Шакирьянова, В. Ковтун.
Ход занятия:
Дети, с флажками в руках, входят в зал под песню «Моя армия», останавливаются, образуя полукруг.
Музыкальный руководитель: читает стихотворение О. Выготской.
Наша армия родная
И отважна, и сильна.
Никому не угрожая,
Охраняет нас она.
Оттого мы любим с детства
Этот праздник в феврале.
Слава армии Российской –
Самой мирной на земле.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. 23 февраля наша страна и детский сад отмечает праздник. Какой, вы знаете?
Дети: 23 февраля, день защитника Отечества.
Музыкальный руководитель: Правильно! Кто мне может сказать, кто такие защитники Отечества?
Дети: Защитник Отечества — это солдат, воин, который стоит на страже нашей Родины. Он смелый. Защищает слабых, маму, братика, сестрёнку, бабушку, всю свою семью.
Музыкальный руководитель: Верно! Быть защитником – значит любить свою Родину, сохранять мир, оберегать от врагов, не бояться вступить в бой.
Защитники Отечества есть в каждой семье — это и дедушки, и старшие братья, и, конечно, ваши папы.
В этот день вся страна поздравляет тех, кто служил в Армии, кто служит сейчас и тех, кто, когда подрастет, тоже в Армию пойдет. Об этом мы сейчас исполним песню.
Песня «Поздравляем папа и дедов»
Дети садятся на стульчики.
Музыкальный руководитель: Ребята, а что должен делать солдат, чтобы быть сильным и здоровым?
Дети: Заниматься спортом.
Музыкальный руководитель: Правильно, он должен заниматься спортом. И поэтому я вас всех приглашаю на разминку.
Разминка «Наши воины идут»
Наши воины идут-раз-два, раз-два, (ходьба на месте)
В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та («барабан»)
В море наши корабли: нынче здесь -завтра там! («качалочка»)
Долго плавали в дали по морям, по волнам! (круговые движения руками)
Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт? (ходьба на месте)
Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд! («моторчик»)
Над землёю самолёт: у-у, у-у! (руки в стороны)
Разрешён ракетам взлёт: Уух, уух! (приседают, ладошки сложены передгрудью, встают-поднимают руки вверх)
Наши пушки точно бьют: бух, бах! («бокс»)
Нашей армии — салют! (поднимают руки вверх)
Ура! Ура!
Музыкальный руководитель: О смелости военной немало сложено стихов. Подарим эти стихи нашим папам и дедушкам.
1 ребенок:
Чудесный праздник в феврале
Страна моя встречает.
Она защитников своих
Сердечно поздравляет!
2 ребенок:
23 февраля —
Праздник дедушки и папы,
Оба в армии служили
Оба были вы солдаты.
3 ребенок:
Воинами нашими
Мы гордимся с мамой,
И желаем жизни вам
Мы счастливой самой.
4 ребенок:
Есть в армии солдаты,
Танкисты, моряки,
Все сильные ребята,
Им не страшны враги!
5 ребенок:
Мы ребята-моряки
Моряки-весельчаки!
Весь Российский славный флот
Вам привет горячий шлет.
Танец «Морячков»
Музыкальный руководитель: Настало время проверить, какие наши дети внимательные. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечаете «ДА» или «НЕТ».
Игра «Шуточные вопросы»
— Наша армия сильна? (Да)
— Защищает мир она? (Да)
— Мальчишки в армию пойдут? (Да)
— Девочек с собой возьмут? (Нет)
— У Буратино длинный нос? (Да)
— На корабле он был матрос? (Нет)
— Стоит летчик на границе? (Нет)
— Он летает выше птицы? (Да)
-Сегодня праздник отмечаем? (Да)
— Мам и девчонок поздравляем? (Нет)
— Мир важней всего на свете? (Да)
— Знают это даже дети? (Да)
Музыкальный руководитель: А сейчас я предлагаю поиграть вам в игру «Защитники Отечества».
Игра «Защитники Отечества»
Под песню «Катюша» девочки танцуют, кружатся по кругу, с платочками в руках. Музыка меняется — звучит гул самолета и «Марш». Девочки садятся в круг на корточки, мальчики «Защитники» с игрушечными автоматами маршируют вокруг, защищая девочек. Играем 2 раза. Заканчивается игра эпизодом девочек.
6 ребенок:
Когда я вырасту большим,
Где б ни служил, повсюду
Свою Отчизну защищать
И я надёжно буду.
Песня: «Бравые солдаты»
исполнение с музыкально – ритмическими движениями
Итог занятия. Рефлексия.
Музыкальный руководитель: Наше сегодняшнее занятие подходит к концу, и напоследок, хочу поиграть с вами в игру «Передай платочек».
Вы по кругу будете передавать платочек под музыку, на ком музыка закончится, тот и ответит на мой вопрос.
Игра «Передай платочек» Т. Ломовой
Музыкальный руководитель задаёт вопросы по занятию.
— Какому празднику посвящено наше музыкальное занятие? (Дню защитника Отечества, 23 февраля)
— Какие песни мы сегодня пели?
— Какой танец танцевали? )
— Какие игры играли?
Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята, вы были активными, сообразительными, весёлыми. Спасибо вам.
Музыкальный руководитель: На этом наше занятие заканчивается. До свидания!
Дети выходят из зал под песню «Защитники Отечества».
Заключение.
С помощью правильно подобранных приёмов и методов ожидается повышение знаний у детей о празднике 23 февраля, а также проявления у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.
В течение занятия, в ходе активной работы, у детей должны сформироваться патриотические чувства, высокие нравственные личностные качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность.
В ходе занятия дети научатся отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов.
Очень надеемся на повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Поздравляем пап и дедушек с праздником! Желаем им крепкого здоровья, сохранять спокойствие и уверенность в любой жизненной ситуации, совершать красивые и добрые поступки, беречь и крепко любить своих родных!
Список литературы:
- Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников», 2008 г.
- Губанова Н.Ф. «Игровая деятельность в детском саду». Младшая
группа, 2014 г.
- Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. — М.: ТЦ «Сфера», 2005.
- Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества.
