Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство.
Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в воспитании, а неотъемлемой частью целостного воспитательного процесса, значительно повышающей его эффективность.
Современное компьютерное оборудование выступает как средство организации и оснащения воспитательного процесса:
- как средство для создания информационно-методических материалов и документов (планов, конспектов, методических разработок и пр.);
- как средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видео-фильмы и другие демонстрационные формы);
- как средство поиска информации (текстовой, видео- и аудио);
- как средство обработки информации (фото и видео-изображений, текстовой, статистической информации для портфолио, обработки анкет, построения диаграмм, графиков при исследовании динамики тех или иных процессов в воспитательной деятельности);
- как средство хранения информации (базы данных, методические разработки и коллекции, фото- и видеоархивы, электронные хранилища);
- как средство коммуникации (сайт, электронная почта, форумы, чаты и т.п.).
Достоинства ИКТ:
- Делают воспитательный процесс более современным, разнообразным, насыщенным.
- Значительно расширяют возможности предъявления воспитательной информации. Оказывают комплексное воздействие на разные каналы восприятия, на различные виды памяти, обеспечивают оперирование большими объемами информации.
- Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных мероприятий.
- Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают интерес к мероприятиям.
- Способствуют адаптации ребенка в современном информационном пространстве и формированию информационной культуры.
- Используются в различных формах воспитательных мероприятий и сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими технологиями.
- Позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и мониторинга воспитательного процесса.
- Повышают качество педагогического труда.
- Способствуют эффективности воспитательных мероприятий. Грамотное, системное использование информационно коммуникационных и коммуникативных технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.
Применение ИКТ в воспитательном процессе
Необходимость использования компьютерных технологий в воспитании очевидна и неоспорима. Воспитательный процесс строится не столько на усвоении информации и способов её получения и использования, но, в первую очередь, он предполагает личностное общение воспитателя с учеником, основывается на чувствах, переживаниях, эмоциях.
Стремление применять ИКТ не только в учебной, но и в воспитательной работе продиктовано социальными, педагогическими и технологическими причинами. Во-первых, сформирован заказ на включение такой деятельности в систему образования; во-вторых, педагогические причины обусловлены необходимостью поиска средств повышения эффективности образования; в-третьих, ИКТ позволяет усилить мотивацию учения и вовлечь учащихся в активную деятельность.
Критерии эффективности:
- экономичность (уменьшение материальных и временных ресурсов);
- компактность (возможность накапливать информации на дискете, исключая накопление папок с информационным материалом);
- наглядность (обозримость) — особенность структурного оформления программ, дающая возможность расширять и углублять представление о рассматриваемом материале, о взаимосвязях;
- возможность проведения мониторинга (экономная, целенаправленная и индивидуальная диагностика и форма изучения личности ребенка через тесты, анкеты);
- возможность творческого развития личности учащихся, их инициативы, самореализации и самодеятельности.
Разнообразный иллюстративный материал, мультимедийные и интерактивные модели поднимают процесс обучения на качественно новый уровень. Нельзя сбрасывать со счетов и психологический фактор: современному ребенку намного интереснее воспринимать информацию именно в такой форме. При использовании компьютера на уроке информация представляется не статичной неозвученной картинкой, а динамичными видео- и звукорядом, что значительно повышает эффективность усвоения материала.
Цель педагога при подготовке к мероприятию – организовать найденный материал совершенно в ином свете: сделать наглядным, понятным и интересным. Ребята сами могут непосредственно использовать компьютер. Например, для поиска какой-либо информации в Интернет, для просмотра фотографий, для ответов на вопросы тестов или для участия в конкурсе компьютерных рисунков.
Использование ИКТ внесло изменения во многие стороны жизни всех школ. В первую очередь – изменилась роль ученика. Он стал активным участником воспитательного процесса, превратился в партнёра. Мы изучили технологии применения ИКТ в разных школах и, для примера, хотели бы предоставить опыт МБОУ Казаричской ООШ в использовании компьютерных технологий.
К их деятельности относятся:
— классные, информационные часы с использованием презентаций, составленными либо учителем, либо учащимися;
— ведение классного фотоальбома;
— подготовка и проведение общешкольных мероприятий с использованием презентаций;
-выпускные презентации на тему: «Какими мы были», «Наш класс», «Наши выпускники».
Ведутся видеосъемки мероприятий. Все материалы обрабатываются, систематизируются в папки.
Ведение электронного классного фотоальбома сохраняет в памяти детей яркие моменты школьной жизни. Наиболее эффективно создание и пополнение такого альбома силами учащихся при поддержке классного руководителя.
Завершая учебный год, создается творческий отчет о том, как они прожили год. Каждый класс представляет презентацию или фильм о жизни коллектива ребят.
При организации физкультурно-оздоровительной работы потенциал ИКТ используется при проведении мероприятий по агитации безопасной жизнедеятельности, профилактических бесед. Учащиеся не только смотрят научно-популярные фильмы, но и сами включаются в поиск информации.
Ученическое самоуправление также представляет перспективное направление для применения современных информационных технологий в образовательном процессе. Работа включает не только использование электронных презентаций при проведении собраний. Подготовка агитационных материалов и бланков анкет, обработка информации, её дальнейшее транслирование (через печатную газету), выпуск стендового материала – вот неполный перечень дел с привлечением ИКТ.
Работа с родителями обоснована необходимостью соответствовать требованиям современного информационного общества. Уже привычным стало использование электронных презентаций для проведения родительских собраний и конференций, творческих отчетов школы перед родителями.
Привлечение родителей к созданию презентаций, видео-метериала, съемкам.
Применение ИКТ в собственной практике:
- Подготовка и использование презентаций при организации внеклассных мероприятий (внеурочная деятельность, классные часы, т.п.), которые позволяют красочно и наглядно представить любой материал, а также позволяют экономить время проведения мероприятия;
- Участие в интернет-конкурсах и олимпиадах;
- Знакомство с детскими развлекательно-познавательными сайтами, на которых дети под моим руководством, находят различные интересные задания (детский портал «Солнышко» — http://www.solnet.ee/school/11.html)
- При оформлении классного уголка, я использую прикладные программы, такие как графический редактор Adobe Photoshop, Paint, различные интернет-ресурсы.
- Использование презентаций и электронных таблиц с результатами учебной деятельности каждого ученика на родительском собрании.
Заключение
Можно подвести итог и сделать вывод, что в воспитательной работе ОУ:
- ни одно школьное мероприятие не обходится без применения ИКТ;
- классные руководители используют ИКТ в проведении классных часов, родительских собраний и внеклассных мероприятий;
- классные руководители участвуют в районных, воспитательных мероприятиях с использованием ИКТ;
- каждый классный руководитель работает над созданием методической копилки.
Таким образом, внеурочную деятельность с использованием ИКТ обеспечивает широкую творческую деятельность учащегося в информационной среде, положительный эмоциональный настрой, гарантированная ситуация успеха. Использование ИКТ позволяет оптимизировать воспитательный процесс, вовлечь в него обучающихся как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность, творчество и критическое мышление.
Спектр использования возможности ИКТ в образовательном процессе достаточно широк. Однако, особенно работая с детьми младшего школьного возраста, при работе с компьютером нужно помнить об уделении особого внимания здоровью обучающихся. С целью предотвращения перегрузки учащихся и сохранения их здоровья, нужно не забывать проводить гимнастику для глаз, физкультминутки, чередовать виды деятельности.
