Сюжетно-ролевая игра
в первой младшей группе
«Уложим куклу Машу спать»
Аннотация.
Игра — самый эффективный способ обучения дошкольников, преобладающий вид самостоятельной деятельности. В игре закладываются основы личности ребенка, развиваются психические процессы, формируется ориентация в отношениях между людьми (ФОП24.5.). Эффективность игры во многом зависит от участия в ней педагога, который направляет игру детей — дает возможность принимать игровые решения самим и действовать.
Данная сюжетно-отобразительная игра предназначена для детей 2-3 лет. Основное значение этой игры состоит в том, что у ребенка развивается потребность в преобразовании окружающей действительности, способность к созданию нового, использовать в игре художественное слово, а именно — знакомые потешки, песенки, колыбельные.
Игру «Уложим куклу Машу спать» я построила так, чтобы максимально заинтересовать детей, способствуя расширению и обогащению знаний детей о том, какие игровые действия воспроизводим, их последовательность (перед сном умываемся, чистим зубы, вешаем аккуратно одежду, ложимся спать). В процессе игры я показывала действия и проигрывала их совместно с детьми, акцентировала их внимание на то, как можно использовать в игре потешку, песенку, колыбельную. Использование художественного слова в игре заинтересовывало детей. У них проявлялось желание повторить за воспитателем знакомую потешку, колыбельную. Своим показом демонстрировала правила общения: говорить «спасибо», «пожалуйста». Напоминала детям о важности использования данных слов в процессе общения со взрослыми и сверстниками. Поддерживала желание ребенка выполнять указания взрослого, учить действовать по примеру и показу.
Сюжет игры: укладываем куклу Машу спать. Перед сном идем с куклой Машей чистить зубы, умываться. Затем заходим в комнату куклы Маши. В комнате стоит кроватка. На кроватке лежат: матрасик, простынь, одеяло с пододеяльником, подушка. Начинаем готовиться ко сну (аккуратно развешиваем одежду на стульчик), ложимся в кроватку. Во время умывания рассказываем потешку «Водичка, водичка…», при укладывании спать поем колыбельную «Баю, баюшки — бай-бай. Маша, Маша, засыпай. Крепче глазки закрывай. Поскорее засыпай. Глазки — глазки закрывай, баю, баю, баю, бай.»
Условия: игра проводится в игровом уголке. Дети садятся на подготовленные стулья. Воспитатель сообщает детям о том, что нашей кукле Маше пора укладываться спать.
Связь с разделами образовательной программы:
-социально-коммуникативная развитие;
-речевое развитие.
Цель: стимулировать интерес детей к сюжетным играм посредством выполнения нескольких взаимосвязанных действий с учетом принятых на себя ролей.
Задачи:
-учить подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать игрушки в качестве партнера;
-закрепить знания о последовательности одевания и раздевания куклы, постельных принадлежностях (матрас, подушка, одеяло);
-воспитывать доброжелательность, умение и желание оказывать помощь окружающим;
-активизировать речь;
-развивать умение переносить знакомые действия с игрушками на новые игровые ситуации.
Планируемый результат: появление игровых действий, направленных на игрушку. Умение использовать в игре художественное слово (песенки, потешки, колыбельные). Развитие диалога.
Материалы: кукла в одежде, игрушечный умывальник, полотенце, зубная щетка, кроватка, матрасик, одеяло, подушка, постельное белье для кроватки, стульчик.
Ход игры.
Дети сидят на стульчиках (полукругом).
Воспитатель.
Дети, наша кукла Маша с нами сегодня гуляла на прогулке, играла и очень устала. Пришло время отдохнуть. Вот комната нашей куклы.
Будем укладывать куклу Машу спать. В комнатке у куклы стоит умывальник. Для чего он нужен?
Ответы детей.
Воспитатель.
В комнате стоит кроватка. Что на кроватке лежит? Зачем нужна подушка, одеяло?
Ответы детей.
Воспитатель.
Около кроватки стоит стул. Этот стул нужен для того, чтобы на него аккуратно повесить или сложить вещи.
Воспитатель.
Прежде чем ложиться спать, пойдем с куклой Машей почистим зубки, умоем лицо.
Чем мы будем чистить зубки? Чем мы моем ручки?
Ответы детей.
Чем вытираем лицо и ручки?
Ответы детей.
Воспитатель.
Помоги, пожалуйста, Милана почистить зубки и помыть лицо кукле Маше.
Ребенок принимает участие в процессе умывания. Обыгрываем: подходим с куклой Машей к умывальнику, чистим зубки и моем лицо, ручки, при этом произносим потешку «Водичка, водичка…».
Воспитатель.
Помыли лицо и почистили зубки. Кукле Маше очень понравилась потешка про водичку. Теперь наша кукла будет раздеваться и складывать свои вещи аккуратно на стульчик. Нужно ей помочь. Мила, помоги, пожалуйста, кукле Маше раздеться, а Илюша поможет аккуратно сложить вещи на стульчик.
Вызванные дети помогают раздеться кукле Маше и сложить вещи аккуратно на стульчик.
Воспитатель.
Теперь куклу Машу укладываем в кроватку. Чем будем укрывать куклу Машу?
Ответы детей.
Воспитатель.
Чтобы кукла Маша уснула, споем ей колыбельную.
Воспитатель поет колыбельную: «Баю, баюшки — бай-бай. Маша, Маша, засыпай. Крепче глазки закрывай, поскорее засыпай. Глазки — глазки закрывай, баю, баю, баю, бай.»
Воспитатель.
Кукла Маша засыпает. Помогите мне спеть еще раз колыбельную.
Дети повторяют фразы за воспитателем.
Воспитатель.
Наша кукла Маша уснула. Когда она проснется, мы поможем ей одеться и предложим с нами поиграть в мячи. Пока кукла спит, мы нарисуем мячи и покажем ей наши рисунки.
