«Дорогому бойцу…»
( подарок ветеранам к празднику Победы в Великой Отечественной войне)
Ананьева Мария
ГБОУ Республики Марий Эл «Звениговская санаторная школа-интернат, 8 класс.
Научный руководитель: воспитатель высшей категории ГБОУ Республики Марий Эл
«Звениговская санаторная школа-интернат» Антонова Любовь Евстафьевна
Актуальность
День Победы-праздник, имеющий историко-идеологическое содержание, который объединяет большинство населения страны, но мы все понимаем,что для многих участников войны и тружеников тыла каждая годовщина Победы может стать последней. Наш девиз в данном проекте: «Для вас, ветераны Второй мировой…»
Постановка проблемы
Пока ещё живы бойцы Великой Отечественной войны- ветераны войны и труженики тыла, мы должны использовать каждый шанс прикоснуться к их военной истории, из их уст услышать наставления молодому поколению. Очень важно в День Победы уделить им внимание, проявить заботу и любовь. Наше решение- в этот знаменательный день вручить им подарок.
Цель: связать ветеранам войны и труженикам тыла к Празднику Победы красивые тёплые варежки-рукавички из пряжи различных цветов.
Задачи:
1.Развивать патриотические чувства участников проекта к историческому прошлому своей страны, к ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла.
2.Исследовать историю отправления посылок на фронт, подкреплять их фактами из жизни.
- Поддержать желание учащихся порадовать ветеранов войны и тружеников тыла своим вниманием.
- Развивать творческие способности, эстетический вкус при изготовлении изделий.
5 . Поощрять собственные задумки в оформлении варежек.
- Поддерживать использование самоучителя по вязанию крючком Светланы Слижен, которая отправила его нам с личной подписью.
- Получить удовольствие от результата своего труда, от вручения подарков ветеранам войны и тружеников тыла ВОВ, от общения с ними.
Практическая значимость проекта
Исследование истории Великой Отечественной войны, воспитание благодарности бойцам за освобождение народа от фашистских захватчиков положительно сказывются в развитии патриотического чувства обучающихся.
Гипотеза
Проектная работа поможет повысить познавательтную активность и личную мотивацию обучающихся при подготовке к празднованию Дня Победы.
- Основная часть . План и этапы реализации проекта.
Подготовительный (информационный) этап (январь-февраль)
- Анкетирование «Интерес молодёжи к событиям Великой Отественной войны и готовность обучающихся сделать подарок ветеранам войны и труда к Празднику 9 мая».
- Проведение мероприятий (часов общения, информационных часов), посвященных истории Великой Отечественной войны. Каждый учащийся готовит информационный час или час общения с одноклассниками.
Основной этап (февраль-апрель)
- Организация группы обучающихся по вязанию крючком варежек.
- Подбор материала для вязания: крючок, пряжа.
- Сбор необходимой информации и технологическая карта изготовления изделия.
- Осуществление процесса вязания.
Отчётный (заключительный) (май):
1.Оформление работы.
- Выставка работ, презентация.
- Оценка работ мастерами – вязальщицами российских городов.
- Заключение. В процессе реализации проекта нам удалось создать условия для творческой смореализации. Все 13 учащихся углубили свои знания о событиях Великой Отечественной войны, расширили свой кругозор в области рукоделия, совершенствовали технику вязания крючком, развили художественный вкус. Они с удовольствием связали и продолжают вязать дорогим бойцам тёплые варежки.
4.Вывод: Великая Отечетвенная война искалечила судьбы людей, родившихся в то время. Наша молодёжь должна быть достойна памяти павших. Именно дети нынешнего поколения, кому суждено застать ветеранов войны живыми, должны сохранить для своих потомков боевой дух того времени. И пока еще живы ветераны, необходимо согреть их сердца своим вниманием и заботой.
