автор: Рябова Елена Александровна
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад №15 «Малыш» города Алатыря Алатырского муниципального округа Чувашской Республики
Конспект образовательной деятельности во сенсорному развитию «Малыши в гостях у Мишки» для детей 2 группы раннего возраста
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 15 «Малыш» города Алатыря
Алатырского муниципального округа Чувашской Республики
Конспект образовательной деятельности
по сенсорному развитию
«Малыши в гостях у Мишки»
для детей 2 группы раннего возраста
подготовила:
Рябова Е.А.,
воспитатель
г. Алатырь
2025
Цель: формирование сенсорных представлений
Познавательные задачи:
продолжать формировать умение различать понятия «много — один»
Дать возможность применить на практике полученные знания об объектах по размеру
Создать условия для закрепления названия цвета предмета: красный, желтый, синий, зеленый
Развивающие задачи:
Стимулировать проявления любознательности
Повышать речевую активность детей
Развивать зрительное восприятие
Развивать мелкую моторику пальцев рук
Воспитывающие задачи:
Воспитывать самостоятельность, умение выполнять действия
Продолжать формировать чувство отзывчивости, желание помочь.
Словарная работа: большой, маленький, много, один, желтый, красный, зеленый, синий
Предварительная работа: разучивание потешки «Большие ноги шли по дороге…», знакомство с основными цветами
Форма организации: совместная деятельность педагога с детьми
Методы и приемы: организационный момент, беседа, рассматривание предметов, дидактическая игра «Разложи кубики по размеру», дидактическая игра «Найди нужный цвет», итог.
Материал: разноцветные кубики большие и маленькие, 2 корзины большая и маленькая, мягкая игрушка Мишка, «домик» для Мишки, дорожка для ходьбы, мольберт, детский столик, прищепки 4 основных цветов, заготовка для «солнышка», угощение в корзине для детей от Мишки
Структура ОД:
- Вводная часть:
организационный момент
ходьба за воспитателем с повторением потешки с разным тембром и силой голоса
- Основная часть:
рассматривание игрушки, беседа
дидактическая игра «Разложи кубики по размеру»
дидактическая игра «Найди нужный цвет»
III.Итог
Ход ОД 1. Организационный момент Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в гости?
Тогда пойдем с вами по дорожке!
(повторяют слова потешки с разным тембром и силой голоса)
Маленькие ножки идут по дорожке
Топ-топ, топ-топ…
А большие ноги идут по дороге
Топ-топ, топ-топ…
- Основная часть.
Рассматривание игрушки, беседа
Шли, шли, и к домику пришли!
Давайте постучим.
Кто в домике живет?
Здравствуй, Мишка!
Ребята, поздоровайтесь с Мишуткой.
Потрогайте Мишку: какой он мягкий, пушистый.
(Мишку сажаю на стульчик рядом с домиком)
Посмотрите, у медведя есть глазки?
А у вас есть глазки?
У медведя есть носик?
А у вас где носик?
У медведя есть ушки?
А у вас где ушки?
Ребята, Мишка загрустил.
Почему, Мишка, ты такой грустный?
Ребята, Мишка очень любит играть в кубики, строить башни высокие и низкие, а до сих пор не научился убирать за собой игрушки.
Давайте поможем Мишке убрать игрушки по коробкам.
Дидактическая игра «Разложи кубики по размеру»
(на полу лежит один большой кубик и несколько маленьких кубиков)
Ребята, в большую коробку надо положить большие кубики, а в маленькую коробку – маленькие.
Мишка, посмотри, ребята правильно разложили кубики, не перепутали?
Молодцы! Сколько кубиков в маленькой коробке?
Много.
Сколько кубиков в большой коробке?
Один.
Посмотрите, Мишка дрожит, замерз, солнце хоть и светит, но не греет.
(обращаю внимание на мольберт с «солнышком»)
Чего не хватает нашему солнышку?
Правильно – лучиков.
Желтое солнышко по небу гуляло,
Желтые лучики все растеряло.
Солнышку нужно помочь поскорей:
Лучики к солнцу прикрепить побыстрей!
(раскладываю на столе прищепки разного цвета)
Давайте сделаем лучики солнышку и помогут нам волшебные прищепочки.
Они разноцветные, надо выбрать нужные лучики
Солнышко какого цвета?
Какого цвета будут лучики?
Правильно, лучики будут тоже желтого цвета.
Дидактическая игра «Найди нужный цвет»
(на желтый круг дети цепляют прищепки желтого цвета)
Какое солнышко теперь яркое, теплое! Молодцы!
III. Итог
Мишка очень обрадовался, что вы ему помогли убрать кубики, согрели его ярким солнышком и он хочет порадовать вас, угостить вкусными конфетами!
Что скажем Мишке? Спасибо, Мишка!
Список литературы
- Программа «От рождения до школы». Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 2015г.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1155 от 17.10.2013года
- Комплексные занятия. По программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Первая младшая группа / авт.-сост. О.П. Власенко и др.-Волгоград: Учитель,2011
- Гербова В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы занятий. — М.: 2010.
