Автор: Сторожук Наталия Сергеевна
Воспитатель МАДОУ «Радуга»
Занятие «Мой край родной»
Тема: Мой край родной
Цель: создавать условия для расширения знаний обучающихся о родном крае, его истории; воспитывать чувство патриотизма, любовь к малой родине.
Задачи: дать знания о богатстве родного края, о том, что богатством родного края пользуются народ России и народы других стран; расширить и закрепить знания детей о природе родного края, культуре, быте коренных народов Севера. Продолжить формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине. Воспитывать любовь к родному краю.
Оборудование: глобус, макет дерева, цветные ленточки, ватман, картинки родного края, картинки ягод севера и деревьев.
Ход занятия:
Воспитатель: — Сегодня, ребята, у нас будет интересное путешествие, а где будем путешествовать, я предлагаю сделать вывод в конце нашего путешествия. В течение путешествия будут вопросы и ваши ответы, мы будем выполнять интересные задания, а также просматривать интересные слайды и комментировать их. И так, путешествие начинается.
Воспитатель: Что это за шар?
Дети: — Глобус.
Воспитатель: — А что такое глобус?
Дети: — Глобус — это макет нашей Земли.
Игра «Лифт»
Воспитатель: — А как называется наша страна?
Дети: — Наша страна – Россия, Российская Федерация.
Воспитатель: — Правильно, ребята. Мы живем в России. В Российской Федерации. Это наша большая Родина. А как называется город, главный город страны, сердце России?
Дети: — Город Москва.
Воспитатель: — Как вы думаете, как называется то место, где родился человек и живёт?
Дети:- Родной край
Воспитатель: — Ребята, а кто вспомнит и назовёт наш округ?
Дети: — Ханты – Мансийский автономный округ – Югра.
Воспитатель: — Как называется город, в котором мы живём? Как называются его жители? ( Югорск, югорчане ).
Воспитатель: — Назовите коренные народы, населяющие территорию Югры…
(слайд 1)
Дети: — ханты и манси.
Воспитатель: — Чем занимаются ханты и манси?
Дети: — Охотой, рыболовством, оленеводством, сбором ягод и грибов . (слайд2)
Воспитатель: — А теперь посмотрите и скажите, что это за сооружение ? (слайд3)
Дети: — Чум.
Воспитатель: — А что такое чум?
Дети: — Это жилище ненцев.
Воспитатель: — Я не видела в Югорске чум. В нашем городе построены кирпичные дома. Авы видели?
Дети: — Нет.
Воспитатель: — А кто в них проживает?
Дети: — Коренные жители: ханты и манси, ненцы
Воспитатель:— А из чего сделан чум?
Дети:- Из оленьих шкур.
Воспитатель: — дети послушайте историю про Югорию.
Своим названием Ханты-Мансийский район и округ обязаны коренным жителям – ханты и манси, эти люди издревле живут на земле, которую назвали Югрой или Югорией. Слово «хант» — в переводе значит «человек», значит слово «ХАНТЫ» переводится, как (люди).
Эти люди издревле живут на земле, которую еще в XI-XV веках называли Югрой или Югорией.
Теперь Югра – имя короткое и звучное, овеянное романтикой старины, снова возвращается в обиход и все чаще используется как неофициальное название Ханты-Мансийского автономного округа.
Наш край – Югра – древний и суровый, удивительно красивый и щедрый, известный издавна многими северными диковинами: ягодами, грибами, растениями, животными. Благодаря округу Россия первая в мире по добыче газа, вторая – по добыче нефти.
Ханты – Мансийский автономный округ – северный регион России. Край рек, озер и болот. Общее число рек в автономном округе – около 30 тысяч, а озер около 290 тысяч. Большая часть года здесь приходится на зиму: морозную, снежную, метельную. Дни стоят короткие, сумрачные, солнце скрыто за слоем облаков. Но постепенно солнце все чаще появляется на горизонте, и наконец, приходит непродолжительное лето.
Воспитатель: — Ребята, а какие деревья нашего леса вы знаете? (слайд 4)
Дети: — сосна, кедр, ель, береза, осина.
Воспитатель: — Дети, скажите, а какие животные водятся в нашем крае? (слайд 5).
Дети: — еж, заяц, белка, волк, лось, рысь, медведь, лиса.
Воспитатель: — А какие ягоды растут в нашем лесу? (слайд6)
Дети: — клюква, черника, морошка, грибы.
Игра «Что где растет?»
Воспитатель: — А сейчас я предлагаю поиграть в игру. Для этого предлагаю вам разделиться на две команды
Воспитатель: — Послушайте правила игры. На столе справа лежат карточки с изображением ягод, растущих на севере и юге нашей страны. Первой команде необходимо выбрать только северные ягоды и разместить их на фланелеграфе справа. Второй команде необходимо среди карточек на столе слева выбрать только те деревья, которые растут только в нашем родном крае и разместить их на фланелеграфе слева.
1- ая команда — отбирает ягоды, растущие на севере
2-ая команда – отбирает деверья и кустарники севера
Воспитатель: — молодцы справились с заданием.
Воспитатель: Ребята, северный народ не только мужественный, но и талантливый. Ненецкие авторы сложили много стихов, песен о родном крае, сочинили сказки и рассказы. Вот послушайте одно из стихотворений:
Югорский край – заветный край России, земля легенд и сказок старины.
В твои просторы, зори молодые мы с детских лет всем сердцем влюблены.
Как добрый друг, хозяйка той земли, я вам в пути поддержку обещаю.
И в край Югорский всех вас приглашаю.
Воспитатель: — Дети, а вы знаете, что 10 декабря наш Ханты – Мансийский автономный округ празднует День Рождение? Давайте мы с вами в честь такого события сделаем коллаж для нашего родного края.
Воспитатель:— ребята, а в завершении нашего занятия я вам предлагаю провести национальный обряд «Дерево желаний». (сделано деревце, словесное объяснение что нужно делать) .
Дети по очереди подходят к дереву, привязывают к веточке яркую ленточку, произнося при этом своё желание.
Рефлексия
Воспитатель: — Наше путешествие окончено.
Воспитатель: — Скажите, пожалуйста, где сегодня мы с вами путешествовали?
Дети: — Мы путешествовали по родному краю, по Ханты – Мансийскому автономному округу.
Воспитатель: — Что Вам больше всего понравилось?
(Слушаю мнения детей)
Воспитатель: — Молодцы, вы все были активными, показали хорошие знания, свое умение. Спасибо за ваш труд!
