Индивидуальный образовательный маршрут одарённого обучающегося
Фамилия, имя ребенка – Акимкин Данил
Возраст –14 лет
Вид одарённости – предметная
Склонности — математика
Сопровождающий педагог – учитель математики Лобанова Людмила Викторовна
Реализация индивидуального образовательного маршрута рассчитана на 5 лет (2023-2029)
Актуальность ИОМ обусловлена намерением обучающегося получить углубленные знания по предмету, научиться применять их в нестандартных ситуациях, в том числе для создания проектов.
Цель: создание условий для расширения возможности реализации его интеллектуальных, творческих способностей, подготовка к участию в конкурсах, олимпиадах различных уровней предметной направленности.
Ожидаемые результаты реализации ИОМ
1.Углубленное изучение выбранной дисциплины
2.Овладение навыками самостоятельной работы
3.Развитие самоконтроля, самооценки, ответственности за правильность выбранного решения.
Формы работы с обучающимся:
индивидуальный подход к обучающемуся на уроках;
использованием элементов дифференцированного обучения;
дополнительные занятия; подготовка к олимпиадам, интеллектуальным играм;
участие в олимпиадах, конкурсах школьного, муниципального, районного уровня.
Форма организации — индивидуальная консультация
| Направление развития | Содержание работы | Сроки |
| Подготовка к участию в математических конкурсах |
|
Ежегодно
Сентябрь-ноябрь Февраль-апрель |
| Подготовка к участию в конкурсе исследовательских и проектных работ | 1)Оказание помощи в выборе темы
2) Индивидуальные консультации 3) Подготовка к представлению |
Ежегодно
Октябрь-март |
| Подготовка к участию в дистанционных олимпиадах | 1) Поиск дистанционных олимпиад
2)Индивидуальные консультации 3) Индивидуальная работа |
Ежегодно
Ноябрь-декабрь Март-май |
| Подготовка к участию во ВСОШ | 1)Тренинги по олимпиадным заданиям прошлых лет
2)Индивидуальные консультации 3) Индивидуальная работа |
Ежегодно
Сентябрь-декабрь |
| Подготовка к участию в творческих математических конкурсах |
|
Ежегодно
Сентябрь-май |
Результаты реализации индивидуального образовательного маршрута развития 2023-2024 уч. год
| Мероприятие | Познавательная деятельность/ результат | ||||
| Олимпиады | Творческие конкурсы | Проектно- исследовательская деятельность | Внеурочная деятельность | ||
| Школьный уровень | |||||
| Муниципальный уровень | |||||
| Математический турнир «Царица наук» | II место | ||||
| Районный слёт юных математиков | I место | ||||
| Региональный уровень | |||||
| XXVII региональная математическая олимпиада «На Пирамиду» | IIIместо | ||||
| Всероссийский или Международный уровень | |||||
| Олимпиада «Безопасный интернет» для 7-го класса на Учи. ру | Диплом победителя | ||||
| Первый этап «Академии функциональной грамотности» на Учи.ру | Сертификат | ||||
| Первый тур олимпиады по математике для 7-го класса на Учи.ру | Диплом победителя | ||||
| Второй этап «Академии функциональной грамотности» на Учи.ру | Сертификат | ||||
| Второй тур олимпиады по математике для 7-го класса на Учи.ру | Похвальная грамота | ||||
| Сибириада. Шаг в мечту. | Призёр 1 и 2 тура | ||||
Результаты реализации индивидуального образовательного маршрута развития 2024-2025 уч. год
| Мероприятие | Познавательная деятельность/ результат | |||
| Олимпиады | Творческие конкурсы | Проектно- исследовательская деятельность | Внеурочная деятельность | |
| Школьный уровень | ||||
| Школьный конкурс проектных и исследовательских работ | победитель | |||
| Муниципальный уровень | ||||
| Районный конкурс проектных и исследовательских работ | лауреат | |||
| Математический турнир «Царица наук» | II место | |||
| Математический брейн-ринг | II место | |||
| Региональный уровень | ||||
| XXVIII региональная математическая олимпиада «На Пирамиду» | I место | |||
| Всероссийский или Международный уровень | ||||
| Альтаир -Зима | призёр | |||
| Альтаир- Весна | призёр | |||
