Автор: Кучма Юлия Викторовна
педагог-психолог КГБОУ БОШ «Школа-интернат №5»
Внеклассное занятие «Частичка Сердца»
«Частичка сердца»
Цели: Расширить знания детей о дружбе.
Задачи:
Образовательные: Формировать нравственные качества у воспитанников: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе;
Воспитательные: Воспитывать культуру взаимоотношений, уважение к ровесникам, друг к другу, продолжать воспитывать культуру общения.
Коррекционные: развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека; умения аргументировать свою точку зрения; культуру речи.
Психолог :
Что за чудо-чудеса:
раз рука и два рука!
Вот ладошка правая,
вот ладошка левая.
И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья!
Сильные руки не бросятся в драку,
Добрые руки погладят собаку.
Умные руки умеют лепить.
Чуткие руки умеют дружить!
Возьмите за руки тех, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками. Улыбнемся друг другу.
1, Разминка
Упражнение «Солдат и тряпичная кукла»
Инструкция. Участникам предлагается представить, что они солдаты, которые стоят на плацу, вытянувшись в струнку и замерев. Как только ведущий произносит слово «Солдат!», дети изображают таких военных. После того, как участники постоят в напряженной позе, произносится команда «Тряпичная кукла!». Выполняя ее, дети должны максимально расслабиться: слегка наклониться вперед так, чтобы их руки болтались, будто они сделаны из ткани и ваты. Затем следует первая команда и т.д. Игра заканчивается на стадии расслабления.
- Кто ответит на вопрос: Что такое дружба?
Дружба – это взаимопомощь, веселое и интересное общение, желание помочь друг другу в трудную минуту.
Дружба приносит радость и удовлетворение от общения. При слове «дружба» вспоминаешь своих друзей, с которыми тебе интересно общаться, играть, читать новую книгу или секретничать. Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно и в классе и во дворе.
Кого называют другом?
- Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.
- Настоящий друг – это тот, кто никогда не обманывает своего друга.
- Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет.
- Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.
- Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.
- Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.
Настоящий друг – это тот кто тебя понимает, с кем интересно общаться, кто не предаст и поможет. (он должен быть: честным, преданным, надежным, справедливым, отзывчивым, жизнерадостным, добрым, умеющим хранить тайну.)
Итак, ребята, дружба — это готовность оказать помощь другу, разделить с ним неудачу и радость.
- Упражнение «Каким должен быть настоящий друг?»
Перед вами на листочках написаны качества людей. вам надо выбрать только те, которые подходят для качества настоящего друга и объяснить потом почему вы выбрали именно это качества.(дети выполняют задание).
Хорошие качества: Честный, преданный, надежный, справедливый, отзывчивый, жизнерадостный, добрый, умеющим хранить тайну, веселый, умный, красивый.
Плохие : жадный, грустный , обидчивый, злой, драчливый, командовать, ябеда, завистливый.
4.Упражнение «Сиамские близнецы»
Инструкция. Упражнение выполняется в парах. Тонким шарфом или платке завязываются руки детей (правая и левая), стоящих рядом. При этом кисти остаются свободными. Детям дают по одному фломастеру разного цвета. 3. нарисовать общий рисунок на одном листе бумаги. Условие: рисовать м только рукой, которая привязана к партнеру. Тему рисунка предлагает ведущий или выбирают сами участники.
Комментарий. Необходимо предупредить играющих, что оценивается не только качество рисунка, но и процесс работы: были ли споры и конфликты v. участниками, одинаковое ли участие они принимали в работе (легко определить по количеству цвета, которым рисовал ребенок), обсуждали ли дети с-рисунка, порядок рисования и т.д. Можно тактично напомнить об ошибках при сотрудничестве, допущенных детьми, но перед этим необходимо обязательно отметить положительные стороны общения.
Анализ упражнения:
- Что было труднее всего?
- Понравился ли вам ваш рисунок?
- Что необходимо для сотрудничества?
- Загадки о дружбе
| Мы в беде друг другу помогаем,
Вместе делаем уроки и играем, Вместе ходим на прогулку, в магазин. Когда нет тебя, то я один. Приходи скорее, я скучаю, Даже с танком любимым не играю. Мне общение с тобою очень нужно, А еще нужна мужская… (дружба) Мы теперь уж не друзья, Ты ушел, в обиде я. Не на шутку разругались, Друг на друга обозвались, Ну а я теперь грущу. Приходи, тебя прощу. Согласись, ведь из-за вздора Выросла вот эта… (ссора) Что, подружка, предлагаю Нашу ссору позабыть. Шаг навстречу совершаю, Я хочу с тобой дружить. Перестань, подружка, злиться, Предлагаю… (помириться) Этим, словом называются Все, кто вместе обучаются. Товарищи, друзья, проказники, Конечно, это… (одноклассники) |
На контрольной даст списать,
С ним всегда легко болтать. Если надо, даст совет, Знает мой любой секрет. Радость делит он со мной, За меня всегда горой. Коль беда случится вдруг, Мне поможет верный… (друг) Говорят, что мы похожи. Отвечаем: «Ну и что же?». Говорят, что неразлучны. Друг без друга вправду скучно. Говорят, что мы болтушки… Ну и что! Ведь мы… (подружки) Если друг пока не близкий, То, пожалуй, он не друг. Вдруг свершит поступок низкий Иль откажет в просьбе вдруг. А пока я с ним общаюсь, Много общих с ним вещей. В друга сам я превращаюсь Из числа… (товарищей) Он за партою одной Целый год сидит со мной. Карандаш мне, ручку даст, Никогда скучать не даст. И его надежней нет, Он по парте мой… (сосед) |
- Ребята, как вы думаете вы умеете дружить?
Ваш класс можно назвать дружным? (Да)
Ребята, дружба –это сложная работа и дружбе тоже надо учится, этому учат вас родители, учителя и сейчас перед вами Сердце вашего класса!!!
У каждого из вас частичка вашего сердца, давайте подарим эту частичку сердца каждого из вас Сердцу класса. Но дарить надо с добрыми пожеланиями вашим одноклассникам ,классному руководителю, воспитателю и всем учителям, которые вас учат.
