Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Мурманска №140
Конспект занятия
«Удивительные пчёлы: тайны улья и пчелиного танца.»
в подготовительной группе
Подготовила:
Воспитатель высшей категории
Самофеева Светлана Александровна
Конспект занятия
«Удивительные пчёлы: тайны улья и пчелиного танца.»
Цель: Познакомить детей с пчёлами как частью природы и важными помощниками человека. Развивать интерес к исследованию живой природы и пониманию научных явлений.
Задачи:
— Расширить представление детей о жизни и роли пчёл;
— Развивать наблюдательность, логическое мышление и
способность делать выводы;
— Воспитывать уважение к труду, чувство взаимопомощи и
интерес к науке.
Планируемый результат
Дети узнают, как устроено тело пчелы, кто живёт в улье и как пчёлы взаимодействуют. Познакомятся с опылением, мёдом, пчелиным танцем и пчеловодством. У них сформируется интерес к наблюдению за природой и научным открытиям.
- Вводная часть
Показываем детям мёд в баночке.
Посмотрите, какой он — золотистый, густой, блестит. А если понюхать, то он пахнет цветами и летом. Настоящее сокровище природы!
Вы же знаете, кто сделал этот мёд?
(Пчёлы, насекомые.)
Мёд делают пчёлы. Чтобы получить всего одну чайную ложку мёда, нужно, чтобы двенадцать пчёл собирали нектар целый месяц.
Давайте сегодня познакомимся с жизнью пчел поближе.
- Кто такие пчёлы и где они живут
Пчела — это насекомое с шестью ножками — по три с каждой стороны, как у всех насекомых. У неё две пары крыльев и тёмные полоски на теле. Ещё у неё есть хоботок — длинный тонкий язычок, которым она достаёт нектар из цветка. Тело пчелы покрыто мелкими волосками, к которым легко прилипает пыльца. На голове
у пчелы расположены усики — они помогают ей ощущать запахи и ориентироваться.
Как вы думаете, сколько глаз у пчелы?
(Наверное, два. может, больше)
У пчелы не два, а целых пять глаз! Два больших глаза по бокам головы. Они помогают пчеле видеть цвета, движение и различать объекты — например, находить цветы. А три маленьких глаза на верхней части головы чувствуют свет и тень. Они помогают пчеле держать равновесие в полёте и ориентироваться по солнцу.
Как изменится жизнь растений и людей, если пчёл не станет?
(Растения не будут опыляться, исчезнут фрукты, мёд, урожай.)
Без пчёл не будет не только мёда, но и многих фруктов, ягод и семян. Ведь пчёлы — одни из главных помощников растений. Они опыляют их, и тем помогают расти и приносить урожай.
Дидактическая игра «Какой бывает мед»
Мёд бывает разным — и по вкусу, и по цвету. Это зависит от того, с каких растений пчёлы собирали нектар.
Я назову растение, из нектара которого сделан мед, а вы скажите мне, как этот мед называется:
Липа — липовый, акация, гречиха, каштан, вереск, боярышник, лаванда, ежевика, тыква, черника (акациевый, подсолнечный, гречишный, каштановый, вересковый, боярышниковый, лавандовый, ежевичный, тыквенный, черничный).
- Устройство улья
Пчёлы могут жить по-разному. Дикие пчёлы сами строят гнёзда на деревьях, в дуплах или в земле. А для домашних пчёл люди строят специальные домики — ульи.
Внутри улья пчёлы строят восковые соты — шестиугольные ячейки, как крошечные комнатки или кладовые. В одних сотах пчёлы складывают мёд, в других — выращивают личинок. Каждая ячейка в улье имеет своё назначение.
Дидактическая игра «Разрезная картинка»
Собери картинку с сотами.
- Кто в пчелиной семье и какую работу выполняет
В улье живёт большая семья пчёл: матка, трутни и много рабочих пчёл.
Матка — самая крупная пчела в улье. Она мама для всех: откладывает яйца, остаётся в улье и подаёт сигналы другим пчёлам с помощью особых запахов.
Трутни — это пчёлы-самцы. Они не выполняют других обязанностей, но участвуют в размножении — только они могут оплодотворить матку.
Рабочие пчёлы — труженицы, и все они — самки. В отличие от матки, они не откладывают яйца. Каждый день они выполняют разные обязанности в зависимости от возраста.
Есть няни — они ухаживают за личинками. Кормилицы вырабатывают специальный корм и кормят малышей. Строители делают соты из воска. Сборщицы летают за нектаром и пыльцой, а приёмщицы принимают нектар и передают его другим пчёлам. Охранницы следят за безопасностью улья. Уборщицы поддерживают чистоту в улье.
Вся семья пчёл трудится слаженно, как настоящая команда.
Малоподвижная игра «Пчела»
Педагог говорит на ухо ребёнку профессию пчелы, а ребенок с помощью движений показывает её работу. Остальные дети угадывают, кто это и чем она занимается.
- Как мёд попадает к нам на стол
Пчела собирает нектар с цветка и несёт его в улей. Там другие пчёлы обрабатывают нектар, превращая его в мёд, и складывают в соты. А дальше начинается работа пасечника.
Игра «Составь правильную последовательность»
Раскладываю перед детьми 6 картинок.
Сейчас я буду рассказывать, а вы находите подходящую картинку и раскладываете их в правильном порядке:
- Ульи — это домики для пчёл. Когда их много и они стоят рядом — это пасека.
- За пчёлами ухаживают пасечники. У них есть специальная одежда, которая защищает их от укусов — шляпа с сеткой, перчатки и костюм.
- Чтобы достать мёд, пасечники открывают ульи сверху. Пчёл аккуратно отгоняют дымом с помощью дымаря.
- Затем из улья вынимают рамки с сотами.
- Эти рамки вставляют в большой бак — медогонку. Внутри соты начинают быстро крутиться, и из них вытекает готовый мёд.
- Сладкий душистый мёд — не только вкусное угощение. Он полезен для здоровья и бывает даже лекарством.
Рассмотрите с детьми картинку «Инструменты пасечника»
- Кто изучает пчёл
Пчёлами интересуются не только пчеловоды, но и учёные. Наблюдение за пчёлами помогло учёным сделать много открытий.
Исследования пчел вдохновили инженеров на создание навигационных систем и роботов, которые умеют ориентироваться по свету и направлению. А устройство пчелиных сот подсказало, как строить лёгкие и прочные конструкции.
А один немецкий учёный заметил, что пчёлы передают друг другу информацию с помощью танца. Они показывают, где нашли цветы: в каком направлении лететь и как далеко. За это открытие учёный получил Нобелевскую премию.
Подвижная игра «Танцуй, как пчела».
Показать схемы движения пчелиного танца, в котором пчела сообщает, где находится цветок.
Давайте попробуем повторить танец пчелы по схеме.
- Заключительная часть
А теперь давайте попробуем угощение для нас от пчел — настоящий, ароматный мед.
Дети пробуют мед.
Сегодня вы узнали, как живут пчёлы, как они делают мёд и помогают растениям расти. Пчёлы — настоящие мастера и учителя. Изучать их очень интересно!
Что запомнилось вам больше всего?
(Они делают мёд, живут в ульях, опыляют цветы.)
Пчёлы — пример дружной и умной команды. Они делают не только мёд, но и помогают природе. И теперь вы знаете, почему пчёл надо беречь.
