автор:
Краубнер Лариса Александровна
Учитель русского языка и литературы
МКОУ СОШ №4 г. Куйбышев
Гражданско –патриотическое и духовно – нравственное развитие учащихся, как положительный фактор формирования личности ребёнка
«Гражданско –патриотическое и духовно – нравственное развитие учащихся, как положительный фактор формирования личности ребёнка»
Чувство любви к Родине нужно заботливо выращивать,
прививая духовную оседлость, так как без корней в родной местности,
стороне человек похож на иссушенное растение перекати – поле.
Д.С. Лихачев
Сегодня, в Год защитника Отечества, как никогда актуальна тема гражданско-патриотического и духовно-нравственного развития учащихся. Ведь именно эти ценности лежат в основе формирования сильной, гармоничной личности, способной любить свою Родину, уважать её историю и традиции, а также делать осознанный нравственный выбор в жизни.
В современном мире, где размываются границы культур и ценностей, где дети сталкиваются с множеством вызовов и информационных потоков, воспитание чувства патриотизма и нравственных ценностей становится неотъемлемой частью образовательного процесса. Обновленные ФГОС ОО, ФООП и ФАОП подчеркивают необходимость интеграции этих компонентов в школьную программу, что требует от нас, учителей, особого внимания и усилий.
Гражданско-патриотическое воспитание – это не просто знание истории и государственной символики. Это:
- Чувство сопричастности к судьбе Родины.
- Уважение к культурному наследию и традициям народа.
- Активная гражданская позиция, проявляющаяся в поступках (волонтёрство, участие в социальных проектах).
Духовность и нравственность – это внутренний стержень, который помогает ребёнку отличать добро от зла, делать осознанный выбор в пользу честности, милосердия и уважения к другим.
Ключевые направления:
- Формирование семейных ценностей (проекты «Моя семья в истории страны», «День добрых дел»).
- Диалог культур и религий (уроки толерантности, изучение традиций разных народов России).
- Этика и эстетика повседневности (беседы о доброте, чести, важности образования).
Важно отметить, что гражданско-патриотическое и духовно-нравственное развитие тесно связаны между собой. Они дополняют друг друга, создавая целостное представление о том, каким должен быть гражданин и человек.
Формирование духовных, нравственных, гражданских и патриотических качеств личности школьников, воспитанию у них активной жизненной позиции — одна из основных целей, стоящая перед любым классным руководителем.
Считаю, что подростковый возраст является наиболее оптимальным для духовно – нравственного и гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов.
Используемые нами формы воспитания разнообразны.
Представляем вашему вниманию формы гражданско-патриотического воспитания, которые используем мы:
1.тематические акции и мероприятия:
-участие в акции «Часовой у Знамени Победы»
— участие во Всероссийской акции «Окна Победы», приуроченной к празднованию 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.
— участие в памятном шествии, посвященному 80-летию Победы.
-Акция «Окна Победы»
Эта акция имеет большое значение для сохранения исторической памяти о войне и воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма. Украшая свои окна символами Победы, мы выражаем благодарность и уважение ветеранам и всем, кто приближал Великую Победу
— акция под названием «Глоток с Родины». В рамках этой инициативы ребята написали письма участникам специальной военной операции, выражая свою поддержку и благодарность.
— акция «Георгиевская ленточка»!
Георгиевская ленточка — это не только дань уважения тем, кто отвоевал мир, но и возможность показать свою гордость за нашу страну.
— Календарь обратного отсчета до дня Победы.
-участие во Всероссийской акции «Окна Победы», приуроченной к празднованию 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.
— Прослушивание фронтовых сводок. Ежедневно, начиная с 7 апреля, голос Юрия Борисовича Левитана оповещал о событиях, которые произошли в этот день на фронтах 80 лет назад.
Материалы 1945 года помогают осознать значение Победы в Великой Отечественной войне. Подлинные документы создают эффект сопричастности, вызывают уважение к подвигу советского народа.
-участие в региональной общественно-патриотической акции «Часовой у Знамени Победы».
Наша школа с гордостью приняла участие в этом значимом мероприятии, объединившем учащихся, учителей и родителей в стремлении сохранить память о героических страницах нашей истории.
По итогам акции наша школа заняла первое место. Эту победу мы заслужили благодаря труду и энтузиазму каждого из участников!
2.экскурсионно-туристическая деятельность:
— Участие в военно-патриотическом проекте ,,Поезд Победы», которую предоставил туроператор «Альтарф»
Ребята посетили Новосибирский кукольный театр. Там они посмотрели спектакль ,,Когда папа вернётся с войны,,.
Посетили музей железнодорожной техники им.Акулинина.
Приняли участие в интерактивном игровом квесте ,,Долгий путь к Победе,,.
— «Покорители Сибирской столицы»
В рамках образовательного проекта «Открой свою Сибирь», учащиеся нашей школы приняли участие в однодневном туре для школьных групп в столицу Сибири по экскурсионной программе «Покорители сибирской Столицы».
Обучающиеся узнали, как из Ново-Николаевска, город вырос до третьего по величине в России. Посетили знаковые места, увидели дома деревянного зодчества и узнали самые сокровенные тайны Новосибирска. Встретились с символом Новосибирска – Городовичком. Посетили Центр океанографии и морской биологии Дельфиния.
3.Интерактивные лекции и викторины
Квест «Города-герои» стал замечательной возможностью не только проверить свои знания, но и узнать больше о героическом прошлом нашей страны.
Каждый этап квеста был насыщен интересными фактами и увлекательными заданиями, которые помогли глубже понять, какое значение имела эта страница истории для нашего народа. Также ребята обсудили достижения и мужество защитников, которые проявили невероятную стойкость в трудные времена.
4.Встречи с интересными людьми
5.Проектная деятельность:
— Кинолента «80 лет Победы: Память о Великой Отечественной войне»
В рамках мероприятий, посвященных 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, учащиеся подготовили уникальную киноленту, в которой отражены ключевые события этого исторического периода. Кинолента начинается с 22 июня 1941 года, когда началась война, и проходит через следующие значимые события:
6.Творческие конкурсы
—участие во всероссийском конкурсе «Письмо ветерану»
С 2025 года конкурс проводится под эгидой федерального проекта «Без срока давности». Данный проект инициирован Поисковым движением России, реализуется под руководством Министерства просвещения РФ при поддержке президента РФ В.В. Путина.
Торжественная церемония награждения победителей Всероссийского конкурса «Письмо ветерану» в актовом зале НКППиП. Третьи места в разных направлениях достались нашим ребятам !
-участие во всероссийском проекте «Без срока давности». В номинациях видеоэссе, туристический образовательный маршрут по местам памяти. Результаты ждем.
— участие в конкурсах рисунков «Открытка Победы»
Оформили стену памяти — где каждый может увидеть фото и имена героев, которые защищали Родину. Стена стала настоящим символом мужества и стойкости!
Также у нас прошла выставка рисунков. Работы получились невероятно трогательными и глубокими! Каждый рисунок рассказывает свою историю.
7.Военно-спортивные игры и соревнования
— эстафета, посвященная 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, которая проходила на стадионе «Труд»
— в преддверии Дня космонавтики в Сквере Воинской славы состоялся «Космический марафон»
- тематические классные часы.
— — тематическая встреча в рамках областной патриотической акции «Вспомним всех поимённо!». Это событие было приурочено ко Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества.
— тематическая встреча «Время выбрало нас», направленная на поддержку специальной операции и военно-патриотическое воспитание молодежи.
Встречи проходили в детском секторе МБУК «КДК»
Особое место в программе работы с классным коллективом отведено взаимодействию с родителями. Ведущую роль в духовном, нравственном и гражданско-патриотическом воспитании занимает семья. Поэтому свою работу строим в тесном взаимодействии с родителями. Родители учащихся всегда интересуются жизнью классного коллектива. Ребята чувствуют поддержку родителей, мы, ведем фото и видеорепортажи каждого мероприятия. Мы уверены, что благодаря ощутимой поддержке родителей, ребятам всегда сопутствует удача и они всегда занимают призовые места в мероприятиях различной направленности и разного уровня.
В перспективе мы будем продолжать работу в этом направлении, используя разнообразные методы, соответствующие возрастным особенностям учащихся.
