Воспитатель: А еще, ребята, я знаю, что зайка прискакал к нам из одного из лесов нашего марийского края, и я попросила зайку рассказать нам о жителях этого леса.
СЛАЙД 2 — ЛЕС
(На экране появляется картинка леса).
Воспитатель: А что такое лес?
Дети: Там много деревьев.
СЛАЙД 3 – ГРИБ И ЯГОДА
В лесу растут грибы и ягоды. В лесу живут разные животные.
Воспитатель: Кто знает, как называют животных, которые живут в лесу?
Дети: Дикие животные.
СЛАЙД 4 – ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ
Воспитатель: Правильно, ребята. А называют их так потому, что они живут в лесу, сами добывают себе пищу, сами строят жилища, сами заботятся о своих детенышах.
Воспитатель: А сейчас мы проверим, что вы знаете о животных, которые живут в лесу.
Отгадывание загадок.
Воспитатель: Он в берлоге спит зимой,
Косолапый и большой,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
Дети: Медведь.
СЛАЙД 5 — МЕДВЕДЬ
На экране фото медведя.
«Медведь» Медведь самое крупное животное леса. Любит лазить на деревья и умеет плавать. Питается он ягодами, грибами, рыбой и очень любит мед . За лето и осень он накапливает жир, а зимой он спит в берлоге.
Воспитатель: В лесу в логове живет,
Злой, голодный,серый ….
Дети: Волк.
СЛАЙД 6 — ВОЛК
На экране фото волка.
«Волк» У волка серая шерсть и он похож на собаку. Его жилище — логово. Волк хищник, он питается мясом других животных. Волки живут стаями.
Воспитатель: В лесу под кустом лежит рыжая с хвостом.
Дети: Лиса.
СЛАЙД 7 – ЛИСА
На экране фото Лисы
«Лиса» Летом лиса серая, а зимой рыжая. Лиса живет в глубокой норе. Она хищница, питается мясом животных.
Воспитатель: Зимой белый, летом серый,
Прыгает ловко, люби морковку.
Дети: Заяц
СЛАЙД 8 – ЗАЯЦ СЕРЫЙ.
На экране фото зайца.
«Заяц» А зимой белая. Заяц прячется от своих врагов лисы и волка в густых кустарниках. Летом зайчик питается травянистыми растениями. Шубка зайца весной, летом и осенью серая
СЛАЙД 9 – ЗАЯЦ БЕЛЫЙ
А зимой белая. Зимой сухой травой и корой деревьев.
Воспитатель: Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
Дети: Белка.
СЛАЙД 10 – БЕЛКА СЕРАЯ
На экране фото белки.
«Белка» Белка устраивает гнёзда в дуплах деревьев, и очень хорошо лазает по веткам. Белка делает запасы еды на зиму в дупле и на ветках деревьев
Зимой шубка у белки серая,
СЛАЙД 11 – БЕЛКА РЫЖАЯ
а летом рыжая. Питается она семенами шишек, орехами, желудями, ягодами, грибами
Воспитатель: Не шьет, а всю жизнь с иголками ходит.
Дети: Ежик.
СЛАЙД 12 – ЕЖИК (Слайд 12 остается на экране для физкультминутки)
На экране фото ежа.
«Ежик» На спине у ежа иголки, они помогают ему защищаться от врагов. На зиму еж готовит для себя нору и утепляет ее листьями и травой. А питается еж ягодами, грибами, мышами и змеями.
Воспитатель: Вы правильно отгадали все загадки. А скажите мне, про каких животных мы с вами сейчас говорили?
Дети: Про диких животных.
Воспитатель: А почему их называют дикими?
Дети: Потому что они живут в лесу.
Воспитатель: А сейчас мы отдохнем, физкультминутку проведем.
Физкультминутка: «Колючий ежик».
Жил в лесу колючий ежик. (Пружинка).
Был клубочком и без ножек. (Присели, лицо закрыли ладошками).
Не умел он хлопать — (Грозят пальчиком).
Хлоп-хлоп-хлоп! (Хлопают руками).
Не умел он топать – (Грозят пальчиком).
Топ-топ-топ! (Топают ногами).
Не умел он прыгать – (Грозят пальчиком).
Прыг-прыг-прыг! (Прыгают).
А умел он бегать – (Хлопают).
Вжик-вжик-вжик! (Бег на месте).
Воспитатель: У диких животных тоже есть свои дома. Давайте познакомимся с жилищами диких животных.
СЛАЙД 13 – ЖИВОТНЫЕ И ДЕТЕНЫШИ
Воспитатель: Но в лесу живут не только взрослые звери, но и их детеныши.
На экране появляются картинки с животным и их детенышами.
Воспитатель: Давайте, ребята посмотрим и назовем детенышей животных.
СЛАЙД 14
На экране появляются фото ежихи с ежатами…
Воспитатель: У мамы ежихи – детеныши ежата
СЛАЙД 15
На экране появляется фото с ежатами.
Воспитатель: Как мы назовем детенышей ежихи?
Дети – ежата.
СЛАЙД 16. — белка – бельчата.
СЛАЙД 17 – БЕЛЬЧАТА
СЛАЙД 18 — зайчиха – зайчата.
СЛАЙД 19 – ЗАЙЧАТА
СЛАЙД 20 — лисица – лисята.
СЛАЙД 21 — ЛИСЯТА
СЛАЙД 22 – волчица — волчата.
СЛАЙД 23 – ВОЛЧАТА
СЛАЙД 24 — медведица – медвежата
СЛАЙД 25 — МЕДВЕЖАТА
СЛАЙД 26
На экране появляются картинки с животным и его жилищем.
СЛАЙД 27
Спит в берлоге косолапый, до весны сосет он лапу. Жилище медведя – берлога.
СЛАЙД 28
Вот глубокая нора – живет в логове волчья семья. Жилище волка – логово.
СЛАЙД 29
У лисы в лесу глухом, есть нора – надежный дом. Жилище лисы – нора.
СЛАЙД 30
Ну, а где — же зайца дом? Живет зайка под кустом. Жилище зайца – кусты .
СЛАЙД 31
Есть у белочки дупло – в нем и сухо и тепло. Жилище белки – дупло.
СЛАЙД 32
Готовит еж к зиме гнездо, в нем будет сухо и тепло.. Жилище ежика – гнездо.
Воспитатель: Вот мы и узнали, в каких жилищах живут дикие животные наших лесов.
СЛАЙД 33 — ЛЕС
На экране фото леса.
Воспитатель: Ну вот, ребята, закончилось наше путешествие по лесу. Давайте проверим, что мы узнали и запомнили о жизни диких животных в лесу.
Дидактическая игра «Подбери детенышей»
Конспект занятия с детьми младшей группы
«Животные леса марийского края»
Цель: Расширить и систематизировать знания детей 3 – 4 лет о диких животных (медведь, волк, лиса, заяц, белка, ёжик), их детенышах и жилище. Развивать познавательную активность детей.
Задачи:
— Закреплять представления о лесе, как месте обитания диких животных.
— Закрепить понятие «дикие животные».
— Развивать умение детей различать и называть диких животных и их детенышей.
— Упражнять в умении правильно определять жилище лесных зверей.
— Формировать интерес к отгадыванию загадок.
— Воспитывать интерес к познанию мира диких животных нашего марийского края.
Предварительная работа: рассматривание картин, иллюстраций, видеороликов о лесе, диких животных, их детенышах и местах проживания. Чтение произведений о жизни животных в лесу. Загадывание загадок про диких животных. Дидактические игры «Кто в лесу живет?», «Чей домик?», «Найди маму». Подвижные игры: «Колючий еж», «Зайка серенький», «Волк и зайцы», «Сели зайчики в кружок..» и др.
Материалы и оборудование:
- Игрушечный зайчик с пояском с марийским орнаментом.
- Набор картинок «дикие животные и их детеныши»; картинки «жилище диких животных».
- Угощения — морковка для зайчика, орехи фундук для детей
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гость!
Звучит марийская мелодия.
Из-за елочки появляется зайчик в марийской рубашке.
Воспитатель: Здравствуй, зайка! Какой красивый на тебе марийский наряд.
Зайчик: Здравствуйте взрослые! Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй, зайка!
Зайчик: Ребята, я услышал, как весело вы играли в игру про зайку, и решил поиграть вместе с вами.
Воспитатель: Давайте ребята поиграем с нашим гостем.
Проводится подвижная игра «Зайка Серенький…»
В конце игры дети «скачут» до лавочки и садятся.
Зайчик: Какая хорошая игра! Спасибо, вам, ребята!
Воспитатель: А еще, ребята, я знаю, что зайка прискакал к нам из одного из лесов нашего марийского края, и я попросила зайку рассказать нам о жителях этого леса.
(На экране появляется картинка леса).
Воспитатель: А что такое лес?
Дети: Там много деревьев. В лесу растут грибы и ягоды. В лесу живут разные животные. Воспитатель: Кто знает, как называют животных, которые живут в лесу?
Дети: Дикие животные.
Воспитатель: Правильно, ребята. А называют их так потому, что они живут в лесу, сами добывают себе пищу, сами строят жилища, сами заботятся о своих детенышах.
Воспитатель: А сейчас мы проверим, знаете ли вы животных, которые живут в лесу.
Отгадывание загадок.
Воспитатель: Он в берлоге спит зимой,
Косолапый и большой,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
Дети: Медведь.
На экране фото медведя.
«Медведь» Медведь самое крупное животное леса. Любит лазить на деревья и умеет плавать. Питается он ягодами, грибами, рыбой и очень любит мед . За лето и осень он накапливает жир, а зимой он спит в берлоге.
Воспитатель: В лесу в логове живет,
Злой, голодный, серый ….
Дети: Волк.
«Волк» У волка серая шерсть и он похож на собаку. Его жилище — логово. Волк хищник, он питается мясом других животных. Волки живут стаями.
Воспитатель: В лесу под кустом лежит рыжая с хвостом.
Дети: Лиса.
«Лиса» Летом лиса серая, а зимой рыжая. Лиса живет в глубокой норе. Она хищница, питается мясом животных.
Воспитатель: Зимой белый, летом серый,
Прыгает ловко, люби морковку.
Дети: Заяц.
На экране фото зайца.
«Заяц» Шубка зайца весной, летом и осенью серая, а зимой белая. Заяц прячется от своих врагов лисы и волка в густых кустарниках. Летом зайчик питается травянистыми растениями. Зимой сухой травой и корой деревьев.
Воспитатель: Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
Дети: Белка.
На экране фото белки.
«Белка» Зимой шубка у белки серая, а летом рыжая. Белка устраивает гнёзда в дуплах деревьев, и очень хорошо лазает по веткам. Питается она семенами шишек, орехами, желудями, ягодами, грибами. Белка делает запасы еды на зиму в дупле и на ветках деревьев
Воспитатель: Не шьет, а всю жизнь с иголками ходит.
Дети: Ежик.
На экране фото ежа.
«Ежик» На спине у ежа иголки, они помогают ему защищаться от врагов. На зиму еж готовит для себя нору и утепляет ее листьями и травой. А питается еж ягодами, грибами, мышами и змеями.
Воспитатель: Вы правильно отгадали все загадки. А скажите мне, про каких животных мы с вами сейчас говорили?
Дети: Про диких животных.
Воспитатель: А почему их называют дикими?
Дети: Потому что они живут в лесу.
Воспитатель: А сейчас мы отдохнем, физкультминутку проведем.
Физкультминутка: «Колючий ежик».
Жил в лесу колючий ежик. (Пружинка).
Был клубочком и без ножек. (Присели, лицо закрыли ладошками).
Не умел он хлопать — (Грозят пальчиком).
Хлоп-хлоп-хлоп! (Хлопают руками).
Не умел он топать – (Грозят пальчиком).
Топ-топ-топ! (Топают ногами).
Не умел он прыгать – (Грозят пальчиком).
Прыг-прыг-прыг! (Прыгают).
А умел он бегать – (Хлопают).
Вжик-вжик-вжик! (Бег на месте).
Воспитатель: Но в лесу живут не только взрослые звери, но и их детеныши.
На экране появляются картинки с животным и их детенышами.
Воспитатель: Давайте, ребята посмотрим и назовем детенышей животных.
На экране появляются фото ежихи с ежатами.
Воспитатель: У мамы ежихи – детеныши ежата.
На экране появляется фото с ежатами.
Воспитатель: Как мы назовем детенышей ежихи?
Дети – ежата.
Далее с другими животными и их детенышами.
У белки – бельчата.
У зайчихи – зайчата.
У лисицы – лисята.
У волчицы– волчата.
У медведицы – медвежата.
Воспитатель: У диких животных тоже есть свои дома. Давайте познакомимся с жилищами диких животных.
На экране появляются картинки с животным и его жилищем.
Воспитатель:
Спит в берлоге косолапый, до весны сосет он лапу. Жилище медведя – берлога.
Вот глубокая нора – живет в логове волчья семья. Жилище волка – логово.
У лисы в лесу глухом, есть нора – надежный дом. Жилище лисы – нора.
Ну, а где — же зайца дом? Живет зайка под кустом. Жилище зайца – кусты.
Есть у белочки дупло – в нем и сухо и тепло. Жилище белки – дупло.
Готовит еж к зиме гнездо – в нем будет сухо и тепло. Жилище ежика – гнездо.
Воспитатель: Вот мы и узнали, в каких жилищах живут дикие животные наших лесов.
На экране фото леса.
Воспитатель: Ну вот, ребята, закончилось наше путешествие по лесу. Давайте проверим, что мы узнали и запомнили о жизни диких животных в лесу.
Дидактическая игра «Подбери детенышей»
На столах разложены карточки взрослых животных. У детей карточки детенышей животных. Дети подходят к столу и подбирают подходящие карточки животных взрослые – детеныши.
Дидактическая игра «Кто, где живет?»
На столах карточки с дикими животными леса. У детей карточки с жилищами животных. Дети кладут карточки с изображением жилищ к тем животным, в которых они живут.
Воспитатель: Я вижу, что наше путешествие было полезным для вас, ребята. Вы справились со всеми заданиями. С какими животными мы повстречались в лесу?
Дети: С дикими животными.
Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие в лес?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда давайте поблагодарим нашего гостя – лесного зайку и подарим ему вот такую сочную морковку.
Заяц: Спасибо, ребята! А это угощение, дарят вам наши белочки. (Заяц дарит лукошко с орехами фундук). До свидания, ребята!
Дети : Спасибо! До свидания зайчик!
