автор: Казакова Анна Федоровна
старший методист, преподаватель Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Камышинский политехнический колледж»
С днем рождения, рубль
ПРАЗДНИЧНАЯ ПРОГРАММА,
ПОСВЯЩЕННАЯ 700-ЛЕТИЮ РУБЛЯ
Аудитория украшена тематическими плакатами. На переднем плане эмблема рубля. Играет музыка. На сцене фрагмент торгового зала.
Сценка «В магазине»
Покупатель: Будьте любезны, мне один чупа-чупс.
Продавец: Конечно. (протягивает чупа-чупс). Пожалуйста, с вас пять рублей.
Покупатель: Вот, возьмите (протягивая пятитысячную купюру продавцу)
Продавец: а помельче не будет? (выразительный взгляд продавщицы, покупатель качает головой «нет»). Ну тогда возьмите сдачу. (отрывает кусочек от 5000 рублей, остальное отдает покупателю).
Преподаватель: Здравствуйте, уважаемые студенты, коллеги и все присутствующие. Приходилось ли Вам бывать в аналогичной ситуации? Конечно, многие, мне кажется, попадали в подобные ситуации. Я сама не раз, заходя в маршрутку, и, проехав несколько остановок, вспоминала, что у меня в кошельке купюра достоинством тысячу рублей. Вот только никто не рвал на сдачу мою тысячу рублей, и был хоть немного вежлив со мной. А в старину, и если быть точным, 700 лет назад на этот вопрос был простой ответ. Мужик брал топор и отрубал кусочек от гривны – слитка серебра весом примерно в 200 грамм, который тогда служил денежно-платёжным средством. Вот этот обрубок слитка назывался рублём. Впервые рубль упоминается в летописи, датируемой 1316 годом. Так что, с днем рождения, рубль!
И мы приглашаем Вас на праздник, посвященный 700-летию рубля.
(представление команд Т-2.15 и Б-2.15, членов жюри, присутствующих; затем преподаватель дает установку на последующее занятие, упомянув, про месячник финансовой грамотности).
Преподаватель: На день рождение принято ходить с подарками. И команды их, конечно же, подготовили. Итак, слово предоставляется командам. Уважаемое жюри, согласно пословице «Дареному коню в зубы не смотрят», мы не будем слишком строго судить подарки. Давайте оценим в этом конкурсе степень новизны, т.е. насколько материал, который мы увидим, для нас внове?
Конкурс «Подарок имениннику»
(Команды презентуют свои подарки. От 1 группы – «История рубля», от второй – «10 увлекательных фактов о рубле).
Преподаватель: просим жюри зафиксировать баллы в оценочных листах. Ну а мы продолжаем праздник. На днях рождения принято восхвалять именинника, и поэтому следующее задание нашим командам – составить хвалебный стих рублю, при этом необходимо использовать слова, которые приведены в конвертах. Слова должны использоваться максимально, при этом вы можете их склонять, изменять окончания, превратить существительные в прилагательные, глаголы и наоборот.
А пока вы будете демонстрировать свои поэтические качества, мы с болельщиками тоже поиграем. При этом, каждый болельщик может принести свое команде дополнительный балл.
Конкурс для болельщиков.
Преподаватель: Человек зарабатывает и тратит деньги, не замечая и не задумываясь, какую информацию несут на себе бумажные купюры. Я хочу проверить, кто из вас окажется самым внимательным и сообразительным.
Я буду зачитывать вам вопросы. Ваш ответ будет засчитан только в том случае, если вы перед тем, как ответить, подняли руку. В противном случае заработанный балл теряется. Заработанный балл вы можете подарить своей команде. Слушайте внимательно, если не знаете ответ, советую проявить смекалку и быстро воспользоваться подсказками.
- Назовите купюру, на которой изображена Красноярская гидроэлектростанция. (10 рублей)
- Назовите купюру с изображением памятника Ярославу Мудрому. (1000 рублей)
- Назовите купюру, на которой изображен Хабаровский мост через реку Амур. (5000 рублей)
- Назовите купюру с изображением памятника Петру I в Архангельске. (500 рублей)
- Назовите купюру с изображением женской скульптуры. (50 рублей)
- Назовите купюру, на которой изображен Московский Большой театр. (100 рублей)
- Назовите купюру, о которой я не упоминала в своих вопросах. (все купюры обсудили)
(подведение итогов конкурса)
Преподаватель: Ну а сейчас «Ода рублю». (в первом конверте слова «рубль», «Россия», «доллар», «евро», «сильный»; во втором – «рубль», «деревянный», «золотой», «именинник», «впереди»)
Конкурс оценивается следующим образом: за каждое использованное слово по одному баллу, если слово видоизменилось – 0,5 балла, плюс один балл за оригинальность.
Преподаватель: итак, члены жюри подводят предварительные итоги, а мы готовимся к конкурсу капитанов.
Оглашение предварительных результатов
Преподаватель: Очень часто люди теряются в догадках, куда делись их деньги, на что они были потрачены.
Вроде только получаешь
Ты законную зарплату,
Деньги с радостью считаешь,
Строишь планы, как их тратить,
А глядишь — уж половина
Улетела незаметно,
И прошла всего неделя,
А финансов снова нету…
Деньги нужно не только уметь зарабатывать, но и разумно тратить, контролировать движения ваших финансов. Если этого не придерживаться, то поговорка «плакали ваши денежки» станет действительной.
Я предлагаю капитанам попробовать проконтролировать движения своих денежных средств. Для этого вам пригодятся лист бумаги и ручка. Слушайте внимательно, считайте безошибочно.
У вас было 650 рублей, 300 рублей вы одолжили другу, 200 рублей потратили в магазине, 500 рублей вам дали премию, через два дня друг вернул вам долг. 800 рублей вы заплатили за кредит, 1000 рублей вы заняли у коллеги на покупку кроссовок.
Внимание, письменно ответьте на 2 вопроса.
Сколько денег у вас сейчас? (1150 рублей)
Сколько денег из этой суммы принадлежит вам? (150 рублей)
Листки передаются в жюри для оценки. Если дано 2 правильных ответа, команда получает – 2 балла, если один ответ – 1 балл, если ответов нет –0 баллов.
Преподаватель: На днях рождения зачастую рассказывают всякие небылицы. Наш следующий конкурс «Верите ли вы?». На заданный мною вопрос вы отвечаете «Да» или «Нет» и за каждый правильный ответ получаете один балл, если вы дополните ответ, то получите еще 0,5 дополнительных баллов. Уважаемые гости, не стесняйтесь, принимайте участие в опросе.
Конкурс «Верите ли вы?»
- Верите ли вы, что между белкой и деньгами существует родственная связь? (Да. В Древней Руси (9-13 вв.) денежная единица называлась Векша, векша – это то же, что и белка).
- Верите ли вы, что стольник — это не только 100 рублей, но престижное звание. (Да. Стольник — придворный чин на Руси до 17-го века).
- Верите ли вы, что первую 100-рублевую купюру в России народ ласково называл «Петрушкой», в честь Петра 1. (Нет. Данная купюра называлась «катенькой», потому что на ней был изображен портрет Екатерины II, которая ввела в обращение бумажные деньги.)
- Верите ли вы, что в позапрошлом веке деньги делали из кожи тюленя? (Да. Купюры из тюленьей кожи честно работали деньгами на Аляске полвека. Не боялись ни морозов, ни воды.)
- Верите ли вы, что «100 рублей без угла» и 75 рублей это одно и тоже? (Да. в XIX веке 75 рублей равнялись «100 рублей без угла»)
- Верите ли вы, что аверс и реверс — это стороны монеты. (Да. Лицевая сторона монеты – Аверс; обратная сторона монеты — Реверс)
- Верите ли вы, что на раскопках в Херсонесе, где до нашей эры находилось большое греческое поселение, археологи нашли клад с монетами. На одной из них был отчеканен профиль царя Креза и написано: “X век до нашей эры”. (Нет, монеты царя Креза относятся к VI веку до нашей эры. К тому же, тогдашние жители не знали, когда закончится их эра и начнется наша.)
- Верите ли вы, что первая советская копейка была чеканена в 1918 году? (Нет. Первая советская копейка была чеканена в 1924 году)
Подведение итогов
Преподаватель: ну а теперь, нас ждет небольшое развлечение. Сейчас мы на две минуты погрузимся в мультяшный мир.
Нарезка мультфильмов, которую вы сейчас увидите, в шуточной форме покажет ошибочные способы получения денег. Но в каждой шутке есть доля правды, ведь зачастую владельцы бизнеса ведут себя в отношении денег точь-в-точь как герои данных мультфильмов. Ваша задача – назвать мультфильмы, кадры из которых использованы в ролике.
Мультфильмы, используемые в ролике:
«Приключения Буратино» (Союзмультфильм, 1959)
«Кот в сапогах» (DreamWorks Pictures, 2011)
«Приключения поросенка Фунтика» (Экран, 1987)
«Губка Боб Квадратные Штаны» — Серия «Мелочь — тоже деньги) (United Plankton Pictures, Nicktoons Productions, 1999-2008)
«Алеша Попович и Тугарин Змей» (Мельница, 2004)
«Утиные истории» — Серия 38.
«Дело о десяти центах» (Walt Disney Television Animation, 1991)
Преподаватель: И вас ожидает следующее задание. На столах лежат конверты. Откройте их. Перед вами отдельные части разных купюр. Ваша задача: как можно быстрее собрать их в единое целое. Конкурс считается завершенным, как только одна из команд соберет все купюры.
Проходит конкурс «Денежные пазлы»
Преподаватель: У меня к вам вопрос. Нравится ли вам считать деньги? Какие эмоции вы при этом испытываете? Можете не отвечать, потому что мы все сами сейчас увидим.
Итак, вас ожидает практическое задание на скорость подсчета денег. Конкурс считается завершенным, как только одна из команд посчитает свои деньги, или по истечении одной минуты.
Проходит конкурс «Подсчет наличности»
Каждая команда получает мешочек с деньгами (бумажными и металлическими), которые необходимо посчитать.
Обсуждение итогов. При этом связать с ПК банкиров
Преподаватель: Как это ни печально, но наш праздник заканчивается. Наши уважаемые члены жюри, буквально через минуту объявят окончательные результаты сегодняшней встречи. А пока разрешите поблагодарить всех участников данного празднества.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех!
И еще, несмотря на то, что деньги играют важную роль в жизни людей, я призываю вас не ставить их на первое место. Здоровье близких людей, счастливая семья, верные друзья – вот главные ценности нашей жизни. Ну а теперь слово жюри.
Подведение итогов мероприятия, заключительное слово жюри, награждение победителей
— мультфильм
| Оценочная таблица | ||
| Наименование конкурса | Команда №1 | Команда №2 |
| Подарок имениннику | ||
| Ода рублю | ||
| Конкурс болельщиков | ||
| Конкурс капитанов | ||
| Верите ли вы | ||
| Мультяшный мир | ||
| Денежные пазлы | ||
| Подсчет наличности | ||
| ИТОГ | ||
