Матюшенко Елена Сергеевна
Заведующая МАДОУ №4
Кулябина Гульнара Гарифулловна
Воспитатель МАДОУ №4
Свердловская область, город Североуральск
ОСВЕЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА САЙТЕ ОРГАНИЗАЦИИ И В НАЦИОНАЛЬНОМ МЕССЕНДЖЕРЕ MAX
Аннотация
Современное образовательное пространство нуждается в передовых решениях, способствующих созданию комфортных условий для развития детей и упрощению работы педагогов. Одним из наиболее перспективных подходов являются информационно-коммуникационные технологии, среди которых выделяется платформа «Сферум в MAX». Эта система объединяет потенциал цифровой среды и удобные инструменты для общения, что делает процесс обучения более качественным и удобным.
Текст ясно демонстрирует тренд на цифровую трансформацию обучения и увеличение значения информационных технологий (ИТ). Внедрение MAX представляет собой важный шаг в данном направлении, особенно с точки зрения обеспечения безопасности и законности обработки персональных данных. Законодательство задает рамки для использования российских мессенджеров, однако существует возможность введения локальных норм, которые могут сделать применение MAX обязательным в конкретных образовательных учреждениях. Это может привести к конфликтам, если родители или сотрудники не примут такой уровень цифровизации. Описание предполагаемых преимуществ MAX указывает на необходимость качественной реализации платформы, подготовки пользователей и готовности всех участников образовательного процесса к ее внедрению. Синергия MAX с другими государственными сервисами (например, «Сферум») подчеркивает растущую тенденцию к созданию единой цифровой образовательной экосистемы. Веб-сайт образовательного учреждения (ОУ) остается важным инструментом, но его функции могут расширяться благодаря интеграции с мессенджерами и другими цифровыми сервисами. В общем, текст предоставляет информативный обзор текущего положения и будущих возможностей использования ИТ и платформы MAX в дошкольном образовании, охватывая как технические, так и правовые аспекты.
Ключевые термины, упомянутые в тексте:
- Информационная технология (ИТ): Процесс сбора, обработки, хранения, передачи и представления информации с целью улучшения качества данных, снижения трудозатрат и повышения эффективности.
- Сайт ОУ: Набор веб-страниц, содержащих информацию об образовательном учреждении в интернете.
- Web-страница: Элемент сайта, включающий текст, изображения и другие веб-элементы.
- Администратор сайта: Лицо, ответственное за функционирование веб-ресурса образовательного учреждения.
- Модернизация: Процесс контроля за соблюдением правил работы на сайте и размещением материалов.
- ИТ-компетентность: Умение пользоваться цифровыми технологиями для доступа, управления, интеграции и оценки информации.
Доступность и открытость информации — ключевое требование государства к дошкольным учреждениям. В современных условиях основным инструментом реализации этого принципа становится сайт детского сада. Уже в 2014 году Рособрнадзор озвучил требования к сайтам образовательных организаций, однако на сегодняшний день не все веб-ресурсы соответствуют установленным стандартам.
Веб-сайт дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) — это не просто символ прогрессивности вашего учреждения. Это, прежде всего, эффективный канал взаимодействия с родителями, партнерами, органами власти и потенциальными спонсорами. Поэтому создание и ведение сайта образовательного учреждения — это не только требование закона.
Сайт ДОУ должен функционировать как виртуальное представительство учреждения. В настоящее время администраторы стремятся сделать сайт не только отражением официальной информации, но и активным пространством, которое демонстрирует жизнь коллектива работников и детей.
С помощью сайта можно решить множество задач, в том числе:
- создание эффективного социального партнерства;
- педагогическое просвещение родителей через публикацию полезных материалов и ссылок;
- обеспечение информационной открытости, предоставление доступа к сведениям о деятельности, программах, лицензиях и наградах;
- распространение новостей и мероприятий, публикация фотоотчетов;
- организация общения между родителями и специалистами;
- размещение вакансий;
- взаимодействие с родителями в электронном формате — возможность подачи заявлений, отправки отчетов и другой информации.
Национальный мессенджер MAX предназначен для безопасного обмена сообщениями и документами между всеми участниками образовательного процесса. С 1 сентября 2025 года каждому образовательному учреждению будет предписано иметь официальный канал связи через платформу MAX.
Преимущества использования платформы MAX в дошкольном образовании:
- Центр коммуникации. Объединение всех участников образовательного процесса: воспитателей, родителей и администрации детского сада в одном цифровом пространстве.
- Интеграция с электронными сервисами. В будущем предполагается связь с такими инструментами, как возможность подачи справок, уведомления от управления образования и чат-боты государственных органов.
- Безопасность и контроль доступа. Все участники чатов проходят проверку.
- Удобство использования. Платформа поддерживает высокое качество голосовых и видеозвонков даже при слабом интернет-соединении, а также позволяет отправлять файлы объёмом до 4 ГБ.
Некоторые способы использования MAX в дошкольной организации:
- Создание виртуальной группы. Воспитатели формируют группы, доступные родителям и детям, что улучшает организационную сторону процесса обучения.
- Доступ к цифровым пособиям. Электронные карточки, презентации и развивающие игры облегчают подготовку занятий и повышают мотивацию воспитанников.
- Оценка прогресса воспитанников. Анализируя активность детей на платформе, педагоги могут быстрее определить сильные стороны и зоны роста каждого ребёнка.
Использование функционала MAX полностью добровольно. Однако из комплексного трактования законодательства следует, что пересылать какие либо сведения в том числе о платежах, при предоставлении государственной (муниципальной) услуги, выполнении государственного (муниципального) задания, реализации основных образовательных программ можно только через российские мессенджеры (п. 1 ст. 1 Федерального закона от 29.12.2022 № 584-ФЗ, ч. 3.1 ст. 16 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Для этого разработали мессенджер МАХ и ИКОП «Сферум», интегрированный во ФГИС «Моя школа».
Если работники или родители отказываются от использования российских мессенджеров, то передавать сведения, содержащие документацию и платежную информацию, могут только при очном взаимодействии с детским садом. Так же как и получать подобные сведения.
В платформу MAX интегрировали мессенджер «Сферум», поэтому нет необходимости устанавливать два разных приложения.
Если родитель отказывается использовать цифровые информационные ресурсы в обучении ребенка, то образовательный процесс может быть организован только с использованием традиционных средств обучения.
Однако ведомства указывают, что образовательная организация автономна в своей деятельности и имеет право принимать локальные акты в соответствии с законодательством (ч. 1, 2 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Значит, детский сад может закрепить в локальном акте, например в Правилах внутреннего распорядка, что осуществляют взаимодействие с родителями и работниками в электронной форме через платформу MAX. Тогда все будут обязаны соблюдать эти правила по закону (ч. 1 ст. 43, ч. 4 ст. 44 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
Если не закрепить использование платформы MAX в локальных актах, то работники, родители будут использовать ее исключительно добровольно. Детскому саду придется искать индивидуальные решения спорных ситуаций в каждом случае – оформлять и передавать сведения только при личном взаимодействии и т. д.
Текст четко показывает тренд на цифровизацию образования и усиление роли ИТ. Внедрение MAX является важным шагом в этом направлении, особенно в контексте обеспечения безопасности и законности передачи персональных данных.
Сайт ДОУ остается важным инструментом, но его функции могут расширяться за счет интеграции с мессенджерами и другими цифровыми сервисами.
