Конспект физкультурного досуга с детьми подготовительной к школе группы «В гостях у динозавров».
Цель: развитие интереса у детей к древнейшим представителям животного мира – динозаврам.
Задачи:
- закреплять знания детей о видах динозавров (хищники и травоядные); их внешнем виде, способе передвижения, добывании пищи;
- способствовать развитию физических качеств (ловкости, выносливости, быстроте движений);
- создавать у детей положительный эмоциональный настрой;
- содействовать стремлению к здоровому образу жизни.
Оборудование: картинки с изображением разных динозавров, картинки с изображением банана и кости, воздушные шары, ракетки, картинки со следами хищных и травоядных динозавров, 2 стакана с водой, половинки от яйца Киндер-сюрприз, пазлы с изображением динозавров.
Предварительная работа: беседы о динозаврах, рассматривание книг, энциклопедии, просмотр мультфильмов о динозаврах «Путешествие в мир
динозавров», создание мини — музея фигурок динозавров.
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, познавательная,
речевая, коммуникативная.
Ход мероприятия.
Дети входят в музыкальный зал под музыку.
Ведущий:
Ребята, мы много интересного узнали об удивительных животных древнего мира — динозаврах. О том, что они жили миллионы лет назад, когда не было еще человека. Динозавров было много, и они были все разные. Давайте сейчас мы с вами отправимся в прошлое на машине времени во времена, когда жили динозавры.
Дети садятся на пол, закрывают глаза. Звучит музыка. Дети открывают глаза.
Ведущий:
Посмотрите, ребята, как много вокруг динозавров. Скажите, кого вы видите (дети перечисляют).
Мы с вами знаем, что динозавры бывают хищниками и (травоядными). Молодцы! У вас у каждого эмблема, которая указывает кто хищники, а кто травоядные. Сейчас мы разделимся на две команды, и каждая из команд представит нам своё стихотворение о динозаврах.
Капитан команды травоядных динозавров:
Птичий предок был крылатым,
Острозубым и пернатым.
Коготками в ствол вцеплялся.
Насекомыми питался.
Капитан команды хищников:
Ах, милые потомки
Коровы, крокодилы!
Как жаль, что мы не встретились,
Ведь я такой гурман…
Да, я люблю покушать
Особенно, мясного…
И в 21 веке открыл бы
ресторан! МЯСНОЙ!
Ведущий:
А сейчас у нас разминка для ума (проведение викторины).
Вопросы викторины:
Назовите первого динозавра?
Могли ли динозавры летать и плавать?
Чем питались динозавры?
Самый большой динозавр?
Самый сильный динозавр?
Ведущий:
Дети, скажите, почему исчезли динозавры? Существует множество версий. Вот, например, такая. Послушайте стихотворение:
Очень много лет назад
Жил на свете динозавр.
Злым задирой динозавра
Звали звери за глаза.
Динозавр ночью спал,
Днём в болоте мох щипал,
И дороги динозавр
Никому не уступал.
Никого не уважал,
Всех зверушек обижал.
Кто навстречу попадётся,
Всех расплющить угрожал.
Но однажды, как-то раз,
Забредя по брюхо в грязь,
Динозаврище в грязище
Крепко-накрепко увяз.
Стал он всех просить помочь
Из грязи его волочь,
Но напуганные звери
Разбегались в страхе прочь.
Так и вымер динозавр
Очень много лет назад,
Сам себя свирепым нравом
Так жестоко наказав.
Поскорей пойди в музей,
На беднягу поглазей,
И подумай, что с тобою
Может статься без друзей.
(автор Алексей Ерошин)
Ребята, а может быть, динозавры просто заболели, простудились во время ледникового периода, потому, что не занимались спортом, не делали зарядку, вот и вымерли? Вот если бы динозавры умели делать зарядку или массаж, они бы не замёрзли и остались живы. Давайте вспомним, какой массаж делаем мы, чтобы не заболеть (проводится массаж лба, шеи, ушей).
А сейчас пора начинать наши конкурсы и узнать, кто же сильнее — травоядные или хищники. Команды готовы к борьбе? За каждую победу вы будете получать банан или кость.
Конкурсы:
1-й конкурс «Донеси яйцо». Даётся определённая дистанция, одинаковая для каждой команды. Игроки с ракетками в руках, подбрасывая воздушные шары, по очереди пробегают дистанцию туда и обратно, затем передают ракетку с шариком следующему участнику и т. д. побеждает та команда, которая раньше закончит.
2-й конкурс «Пройди по следам». Участники по очереди, с помощью рук и ног пробегают дистанцию по следам. Побеждает тот, кто быстрее.
3-й конкурс «Напои динозавра». Напротив каждой команды на расстоянии 10 метров ставим два стула. На одном стоит пустой стакан, на другом — стакан с водой. У первого участника в руке половинка от яйца Киндер-сюрприз, он бежит к стакану с водой, набирает воду и несёт пустой стакан, возвращается, отдаёт формочку следующему участнику из своей команды и т. д. Побеждает та команда, у которой в стакане больше воды.
4-й конкурс – конкурс капитанов «Собери динозавра». Капитаны команд по сигналу собирают пазлы, разрезные картинки с изображением динозавров. Побеждает тот, кто быстрее соберёт полное изображение динозавра.
Проводится итог: объявляются результаты, проходит награждение.
Ведущий:
Вот и подошёл к концу наше путешествие в прошлое. Было очень весело и интересно! Наши конкурсы закончены! И нам пора возвращаться обратно в детский сад.
Дети садятся на пол, закрывают глаза. Звучит музыка.
Ведущий:
Вот мы и вернулись из прошлого в наше время. Понравилось вам наше путешествие (ответы детей)? А что больше всего понравилось (ответы детей)?
В заключении дети поют и танцуют под песню «Динозаврики».
