автор: Самодурова Галина Васильевна
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №91», г. Воронеж
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Секреты дружбы»
Конспект интегрированного занятия в старшей группе
«Секреты дружбы».
Цель: формировать у детей дружеские взаимоотношения со сверстниками, расширять знания детей о дружбе.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с секретами дружбы (Улыбка, помощь, доброта, мир, честность)
Заучивание пословиц и стихов о дружбе.
Знакомство с художественной литературой.
Речевые:
Обогащать словарный запас детей. (Улыбка, помощь, мир, доброта. Честность.
Развивающие:
Продолжать развивать диалогическую речь.
Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.
Воспитательные:
Продолжать учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.
Воспитывать понимание и умение оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения.
Формировать положительные взаимоотношения между детьми, побуждать их к добрым поступкам.
Воспитывать умение слушать собеседника, не бояться высказывать свою точку зрения.
Предварительная работа:
Заучивание стихов и пословиц о дружбе.
Беседы и разыгрывание различных ситуаций на нравственную тему.
Чтение художественных произведений о дружбе.
Слушание аудиозаписи песен: «Все вместе», «Дружба начинается с улыбки», «Песня о дружбе» и т. д.
Просмотр мультфильмов о доброте и дружбе: «Приключения Кота Леопольда», «Приключение поросенка Фунтика» и т. д.
Оборудование:
Аудиозапись с сиреной. Аудиозапись песен «Когда мои друзья со мной», «Песня Фунтика о доброте», «Песня о дружбе», «По дороге с облаками», магнитная доска.
Методы обучения:
Наглядный, словесный, практический, игровой.
Материалы:
Шаблоны лепестков цветка, цветная бумага, ножницы, разрезные картинки, картинки, карточки в виде эмблем.
Ход занятия.
- Организационно-мотивационный момент.
Дети входят в группу под музыку. (песня «Когда мои друзья со мной»)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много к нам пришло гостей. Давайте поздороваемся с гостями и пошлем гостям хорошее настроение и улыбку. А теперь давайте поприветствуем друг друга.
Приветствие:
— Здравствуй, Небо! (руки поднять вверх)
— Здравствуй, Солнце! (руками над головой описать большой круг)
— Здравствуй, Земля! (плавно опустить руки на ковер)
— Здравствуйте, мои друзья! (все ребята берутся за руки и поднимают их вверх).
Мотивационный момент.
Воспитатель: Дети, но у нас еще не все гости, вы удивитесь, но к нам прилетел гость, посмотрите. Кто это? (Голубь). Ребята. А что вы можете рассказать об этой птице? (птица мира, добра). Правильно, голубь – это символ мира и добра.
А теперь, давайте посмотрим, что же наш гость принес с собой. Алина, как ты думаешь, что это? Нет, дети, это не просто картинка, а что это, сейчас узнаем.
Итак, читаю,- рассказ. «Отцы и сыновья». А автор — Лев Николаевич Толстой.
А хотите узнать, о чем этот рассказ?
Тогда давайте присядем на ковер, и я вам его прочитаю.
Чтение сказки «Отец и сыновья» Л. Н. Толстого
Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит: «Сломайте!»
Сколько они не бились, не могли сломать.
Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному прутику.
Они легко переломали прутья поодиночке.
Отец говорит: «Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да всё врозь – вас всякий легко погубит». Вот такой, дети, интересный и поучительный рассказ. Давайте с вами немного порассуждаем.
Воспитатель:
— Как вы думаете, почему даже все вместе сыновья не смогли сломать веник?
— Вспомните, дети, что же сделал тогда отец, когда сыновьям не удалось сломать веник?
— А какие слова напутствия сказал отец своим сыновьям?
Правильно. Если мы с вами будем жить дружно, в согласии, как прутики будем держаться вместе, нас никто не победит.
Сюрпризный момент:
Аудиозапись «Сирена», звуковое письмо.
Внимание, внимание, тревога! Я фея «Доброты»! К вашему детскому саду «Теремок» приближается коварная, опасная ведьма Злючка. Она хочет перессорить всех детей, чтобы они выполняли любые ее желания. Ребята, нужна ваша помощь.
Воспитатель: Да, надо срочно что-то делать. Ребята, мы сможем помочь фее «Доброты»? Справимся? Мы должны показать Злючке как мы умеем дружить и нас очень трудно поссорить.
— Дети давайте подумаем и расскажем, что такое – дружба, что обозначает это слово? (ответы детей).
Правильно, дети, друзья – это люди, с которыми нам легко, интересно, которые всегда придут на помощь, не оставят в беде.
А какие вы знаете пословицы о дружбе? Давайте с вами их назовем.
А чтобы помочь феи Доброты, нам нужно разгадать пять секретов дружбы.
Разгадать первый секрет нам поможет физкультминутка.
Физкультминутка
Дарите друг другу тепло и улыбки!
Прощайте обиды, чужие ошибки.
Улыбка всесильна и стоит награды.
Всего лишь улыбка и вам будут рады!
- Практическая часть.
Воспитатель: Так, с чего начинается дружба? – Правильно, с улыбки. Приятнее общаться с тем человеком, который улыбается, а не с тем, который злой или хмурый. И хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку, я люблю вас.
Ребята, подумайте и скажите, как называется наш первый секрет?
Правильно, первый секрет дружбы – «Улыбка»
Саша прикрепи, пожалуйста, эмблему «Улыбка» на магнитную доску.
(Ребенок прикрепляет эмблему на магнитную доску).
Второй секрет Вам поможет отгадать стихотворение. Слушайте внимательно:
Если дело не идет
И не спорится работа,
Друг к тебе всегда придет,
С другом справишься в два счета!
Ну, а если вдруг у друга
Что-нибудь случится,
Поспеши к нему на помощь –
Может пригодиться!
Воспитатель: Дети, как вы думаете, о чем говорится в этом стихотворении?
Правильно, друзья должны помогать друг другу и всегда приходить на помощь.
Давайте с вами подумаем и скажем, как называется второй секрет дружбы? «Помощь»
Молодцы!
Ваня, прикрепляй эмблему на магнитную доску.
(Ребенок прикрепляет эмблему на магнитную доску)
Вот и еще один секрет дружбы разгадан –
А чтобы разгадать третий секрет, внимательно посмотрите на картинки.
(дети садятся на стульчики перед картинками)
Показаны картинки по теме: «Мир» (на магнитной доске)
Подумайте и расскажите, что изображено на этих картинках?
Правильно! Мы с вами видим, как мирно живут друг с другом разные животные, люди, как им тепло и хорошо вместе, какое голубое, мирное небо.
Дети, как вы думаете какое название у нашего третьего секрета? «Мир»
Даша прикрепит нашу эмблему на магнитную доску.
(Ребенок прикрепляет эмблему на доску)
Воспитатель: Четвертый секрет мы с вами сможем разгадать, если соберем разрезные картинки. Приступайте к сборке. (на столах приготовлены конверты с разрезными картинками по теме «Доброта»)
Дети собирают разрезные картинки.
(Звучит: «Песня Фунтика о доброте»)
Воспитатель: Умницы! Быстро справились с заданием.
Алина, какое слово мы можем подобрать к твоей картинке, которое и станет разгадкой четвертого секрета?
А как думает Даша?
Это и есть четвертый секрет — «Доброта».
Сейчас Никита прикрепит еще одну эмблему на магнитную доску.
(Ребенок прикрепляем эмблему на магнитную доску)
Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Вы разгадали четыре секрета дружбы. Но есть еще один секрет. Давайте с вами присядем на стульчики. Сейчас ребята разыграют сценку, и мы узнаем последний секрет.
Сценка.
В одном детском саду дружили две девочки Вика и Алина. Очень дружили и всегда говорили друг другу правду. Но вот однажды Алина нечаянно сломала Викину куклу.
— Кто сломал мою куклу? – расплакалась Вика.
— Не знаю, — сказала Алина. – Наверное, это Денис.
— Зачем ты сломал мою куклу? – спросила Вика у Дениса.
— Я не ломал. Это сделала Алина, я видел.
— Не может быть! – воскликнула Вика. – Алина моя лучшая подруга, а друзья никогда не обманывают друг друга.
Подошла Вика к Алине и спросила – Зачем ты обманула меня Алина?
— Я испугалась, что ты перестанешь со мной дружить, если узнаешь, что это я сломала твою куклу.
— Не делай так больше Алина! – сказала Вика – Друзья должны быть честными друг с другом!
Воспитатель: Ребята, что случилось с нашими героями?
Как поступила Алина?
Почему Алина обманула Вику?
А как поступила Вика?
Дети! Запомните, обман может разрушить дружбу. Поэтому друзья по отношению друг к другу должны быть честными и всегда говорить правду.
Друзья, как мы можем назвать последний секрет? «Честность».
Сейчас попросим Ваню прикрепить последнюю эмблему на магнитную доску.
Воспитатель: Какие мы с вами молодцы! Мы разгадали все секреты дружбы.
А теперь, я приглашаю вас присесть и сделать цветок дружбы. Но для того, чтобы наши пальчики хорошо работали, разомнём их — сделаем пальчиковую гимнастику:
ДРУЖБА
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
(Обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
(Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения)
Один, два, три, четыре, пять!
Пять, четыре, три, два, один!
(Соединить пальчики обеих рук, начиная с
большого. Затем соединять, начиная с мизинца).
Дети садятся за столы, на которых лежат шаблоны лепестков, ножницы, простые карандаши, цветная бумага.
Воспитатель: Ребята, а кто расскажет, как мы будем его делать (ответы детей).
(звучит песня о дружбе)
— А сейчас возьмите свои лепестки и прикрепите их к магнитной доске.
Дети подходят к магнитной доске и прикрепляют магнитами свои лепестки (серединку прикрепляет воспитатель).
— Ребята, какие вы молодцы, какие красивые лепесточки у вас получились.
Наш цветок похож на нашу дружную семью. Они все разные, как и мы с вами, но мы все вместе.
(На столе появляется сундучок, в котором находятся сердечки.)
Воспитатель: Ребята, скорее идите ко мне. Я нашла интересный сундучок. Давайте посмотрим, а что же в нем лежит?
Дети, что это? Правильно – сердечки.
Ребята, а что означают сердечки? (ответы детей)
Давайте поделимся своей дружбой и теплотой с нашими гостями и подарим им сердечки (дети дарят сердечки гостям).
Звучит музыка из мультфильма: «По дороге с облаками»
- Рефлексивно-оценочный этап.
Воспитатель: Дети! Я сегодня вами очень довольна.
А кто мне скажет, для чего мы с вами выполняли задания и разгадывали все секреты? (ответы детей)
А теперь перечислите все секреты дружбы: УЛЫБКА, ПОМОЩЬ, МИР, ДОБРОТА, ЧЕСТНОСТЬ.
— Молодцы, вы запомнили все секреты дружбы и сможете ими поделиться с сестренками и братишками. А главное сами не забывайте о них!
Ритуал прощания «Улыбка»
Давайте с вами сделаем круг и закончим наше занятие прощанием.
(Дети становятся в круг, кладут друг другу на плечи, говорят девиз дружных ребят):
«С ручейка начинается река, ну а дружба начинается с улыбки».
Оглянитесь, улыбнитесь, обнимитесь, разойдитесь.
Занятие кончается, а дружба продолжается, УРА, УРА, УРА!
